2019-2020年八年級物理《液體壓強(qiáng)》學(xué)案（無答案） 魯教版.doc

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2019-2020年八年級物理《液體壓強(qiáng)》學(xué)案（無答案） 魯教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向，了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān) 2、知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式，能計(jì)算液體的壓強(qiáng) 情感態(tài)度與價值觀： 1、在觀察實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度； 2、密切聯(lián)系實(shí)際，提高科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會的意識。 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一： 視頻展示：塑料袋被撐破，塑料袋中的水流出 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二： （一）液體內(nèi)部壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)？ 1、自學(xué)指導(dǎo)一：液體對容器底和容器側(cè)壁有壓強(qiáng)嗎？用什么實(shí)驗(yàn)可以說明？ 結(jié)論：因?yàn)橐后w受到 作用，液體對容器底有 。 因?yàn)橐后w有 性，液體對容器側(cè)壁有 2、自學(xué)指導(dǎo)二：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)： 蒙上橡皮膜的紙盒放入水中，不同方向的橡皮膜的形變情況怎樣？橡皮膜的形變情況說明什么？ 結(jié)論：液體內(nèi)部向各個方向都有 。 （二）實(shí)驗(yàn)探究：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與什么因素有關(guān)？ 實(shí)驗(yàn)表格 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 液體種類 探頭深度 橡皮膜朝向 U形管液面高度差 1 5cm 朝上 2 5cm 朝下 3 5cm 朝左 4 10cm 朝下 5 15cm 朝下 換用液體密度不同的其它液體做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)系。 小組討論：根據(jù)表格分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與 和 有關(guān) 。 （1）：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度增加而 。同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng) 。 （2）：液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體的 有關(guān)，不同液體的同一深度，液體的 越大，壓強(qiáng)越 。 （三）液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式的推理 學(xué)生自學(xué)： 附：深度的理解：深度和高度不同。深度是指液體內(nèi)某點(diǎn)到液體的自由液面的豎直距離。高度是指從地面看，地面到某點(diǎn)的豎直距離 （5分鐘）練習(xí)：（g=10N/kg） 如圖3-1所示盛水的容器內(nèi)有a、b、c、d四點(diǎn)，這四點(diǎn)的深度分別是： a: b: ，c： ， d： 。 a點(diǎn)壓強(qiáng)是_ _____，b點(diǎn)壓強(qiáng)_ ___ ， c點(diǎn)壓強(qiáng)： ，d點(diǎn)壓強(qiáng)： 。 思考：三峽大壩為什么建成上寬下窄的形狀： 六、當(dāng)堂檢測練習(xí)： 1、 液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是：液體受到 ,而且液體具有 性。 2、液體內(nèi)部向各個方向都有 ；在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng) 液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，隨液體深度的增加而 ；液體的壓強(qiáng)還和液體的 有關(guān) 3、 液體的壓強(qiáng)計(jì)算公式是 。公式中的每個字母分別表示什么物理量： ， 單位分別是什么： 4、如右圖瓶中水從小孔A、B處流出，說明液體對容器的 有壓強(qiáng)，從B孔射出的水噴得更急些，說明液體的壓強(qiáng)隨 的增加而增大。 圖1 圖2 5、右圖圖1說明了： 圖2說明了： 選做題： 潛水員潛到水面下10m深處，受到水的壓強(qiáng)多大？受到向上、向下、向左、向右的壓強(qiáng)又是多少Pa？（g=10N/kg）