《2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué)(蘇教版必修一) 第一章集合 1.2 課時作業(yè)(含答案)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014-2015學(xué)年高中數(shù)學(xué)(蘇教版必修一) 第一章集合 1.2 課時作業(yè)(含答案)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
1.2 子集、全集、補集
課時目標(biāo) 1.理解子集、真子集的意義,會判斷兩集合的關(guān)系.2.理解全集與補集的意義,能正確運用補集的符號.3.會求集合的補集,并能運用Venn圖及補集知識解決有關(guān)問題.
1.子集
如果集合A的__________元素都是集合B的元素(若a∈A則a∈B),那么集合A稱為集合B的________,記作______或______.任何一個集合是它本身的______,即A?A.
2.如果A?B,并且A≠B,那么集合A稱為集合B的________,記為______或(______).
3.______是任何集合的子集,______是任何非空集合的真
2、子集.
4.補集
設(shè)A?S,由S中不屬于A的所有元素組成的集合稱為S的子集A的______,記為______(讀作“A在S中的補集”),即?SA={x|x∈S,且x?A}.
5.全集
如果集合S包含我們所要研究的各個集合,這時S可以看做一個______,全集通常記作U.
集合A相對于全集U的補集用Venn圖可表示為
一、填空題
1.集合P={x|y=},集合Q={y|y=},則P與Q的關(guān)系是________.
2.滿足條件{1,2}M?{1,2,3,4,5}的集合M的個數(shù)是________.
3.已知集合U={1,3,5,7,9},A={1,5,7},則?UA=___
3、_____.
4.已知全集U=R,集合M={x|x2-4≤0},則?UM=________.
5.下列正確表示集合M={-1,0,1}和N={x|x2+x=0}關(guān)系的Venn圖是_____________________________.
6.集合M={x|x=3k-2,k∈Z},P={y|y=3n+1,n∈Z},S={z|z=6m+1,m∈Z}之間的關(guān)系是________.
7.設(shè)U={0,1,2,3},A={x∈U|x2+mx=0},若?UA={1,2},則實數(shù)m=________.
8.設(shè)全集U={x|x<9且x∈N},A={2,4,6},B={0,1,2,3,4,5,
4、6},則?UA=________,?UB=______,?BA=________.
9.已知全集U,AB,則?UA與?UB的關(guān)系是____________________.
二、解答題
- 1 - / 4
10.設(shè)全集U={x∈N*|x<8},A={1,3,5,7},B={2,4,5}.
(1)求?U(A∪B),?U(A∩B);
(2)求(?UA)∪(?UB),(?UA)∩(?UB);
(3)由上面的練習(xí),你能得出什么結(jié)論?請結(jié)事Venn圖進行分析.
11.已知集合A={1,3,x},B={1,x2},設(shè)集合U=A,求?UB.
5、
能力提升
12.設(shè)全集是數(shù)集U={2,3,a2+2a-3},已知A={b,2},?UA={5},求實數(shù)a,b的值.
13.已知集合A={x|1
6、元素;又當(dāng)A=B時,也有A?B,但A中含有B中的所有元素,這兩種情況都有A?B.
2.?UA的數(shù)學(xué)意義包括兩個方面:首先必須具備A?U;其次是定義?UA={x|x∈U,且x?A},補集是集合間的運算關(guān)系.
3.補集思想
做題時“正難則反”策略運用的是補集思想,即已知全集U,求子集A,若直接求A困難,可先求?UA,再由?U(?UA)=A求A.
1.2 子集、全集、補集
知識梳理
1.任意一個 子集 A?B B?A 子集 2.真子集 AB BA
3.空集 空集 4.補集 ?SA 5.全集
作業(yè)設(shè)計
1.PQ
解析 ∵P={x|y=}={x|x≥-1},Q={y|y≥0},
7、
∴PQ.
2.7
解析 M中含三個元素的個數(shù)為3,M中含四個元素的個數(shù)也是3,M中含5個元素的個數(shù)只有1個,因此符合題意的共7個.
3.{3,9}
解析 在集合U中,去掉1,5,7,剩下的元素構(gòu)成?UA.
4.{x|x<-2或x>2}
解析 ∵M={x|-2≤x≤2},∴?UM={x|x<-2或x>2}.
5.②
解析 由N={-1,0},知NM.
6.SP=M
解析 運用整數(shù)的性質(zhì)方便求解.集合M、P表示成被3整除余1的整數(shù)集,集合S表示成被6整除余1的整數(shù)集.
7.-3
解析 ∵?UA={1,2},∴A={0,3},故m=-3.
8.{0,1,3,5,7,8}
8、 {7,8} {0,1,3,5}
解析 由題意得U={0,1,2,3,4,5,6,7,8},用Venn圖表示出U,A,B,易得?UA={0,1,3,5,7,8},?UB={7,8},?BA={0,1,3,5}.
9.?UB?UA
解析 畫Venn圖,觀察可知?UB?UA.
10.解 (1)∵U={x∈N*|x<8}={1,2,3,4,5,6,7},A∪B={1,2,3,4,5,7},A∩B={5},
∴?U(A∪B)={6},?U(A∩B)={1,2,3,4,67}.
(2)∵?UA={2,4,6},?UB={1,3,6,7},∴(?UA)∪(?UB)={1,2,3
9、,4,6,7},(?UA)∩(?UB)={6}.
(3)?U(A∪B)=(?UA)∩(?UB)(如左下圖);?U(A∩B)=(?UA)∪(?UB)(如右下圖).
11.解 因為B?A,因而x2=3或x2=x.
①若x2=3,則x=.
當(dāng)x=時,A={1,3,},B={1,3},此時?UB={};
當(dāng)x=-時,A={1,3,-},B={1,3},U=A={1,3,-},此時?UB={-}.
②若x2=x,則x=0或x=1.
當(dāng)x=1時,A中元素x與1相同,B中元素x2與1也相同,不符合元素的互異性,故x≠1;
當(dāng)x=0時,A={1,3,0},B={1,0},U=A={1,3,0},從而?UB={3}.
綜上所述,?UB={}或{-}或{3}.
12.解 ∵?UA={5},∴5∈U且5?A.
又b∈A,∴b∈U,由此得
解得或經(jīng)檢驗都符合題意.
13.解 (1)當(dāng)a=0時,A=?,滿足A?B.
(2)當(dāng)a>0時,A={x|