八年級數(shù)學(xué)下冊 第18章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 18.2.1 矩形(1)教案 新人教版.doc
《八年級數(shù)學(xué)下冊 第18章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 18.2.1 矩形(1)教案 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級數(shù)學(xué)下冊 第18章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 18.2.1 矩形(1)教案 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
矩形 課題 18.2.1 矩形(1) 授課類型 新 授 課標(biāo)依據(jù) 1、探索并證明矩形的性質(zhì)定理:矩形的四個角都是直角,對角線相等; 2、探索并掌握直角三角形的性質(zhì)定理:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 1.了解矩形的定義,理解矩形的性質(zhì),能利用矩形的性質(zhì)解決問題; 2.掌握直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì),能運用它解決直角三角形中的問題. 過程與 方法 在觀察、探究、歸納、推理論證等活動過程中,加深學(xué)生對知識的理解和掌握,鍛煉分析問題、解決問題的能力,增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識. 情感態(tài)度與價值觀 進一步增強學(xué)生的邏輯推理能力,發(fā)展數(shù)學(xué)思維,理論和實際相結(jié)合來增強學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣. 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 矩形的性質(zhì)及其推論. 教學(xué) 難點 直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半. 教學(xué)媒體選擇分析表 知識點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 媒體類型 教學(xué) 作用 使用 方式 所得結(jié)論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標(biāo) 圖片 B G 拓展知識 2分鐘 自制 觀看 過程與方法 圖片 F I 3分鐘 自制 ①媒體在教學(xué)中的作用分為:A.提供事實,建立經(jīng)驗;B.創(chuàng)設(shè)情境,引發(fā)動機;C.舉例驗證,建立概念;D.提供示范,正確操作;E.呈現(xiàn)過程,形成表象;F.演繹原理,啟發(fā)思維;G.設(shè)難置疑,引起思辨;H.展示事例,開闊視野;I.欣賞審美,陶冶情操;J.歸納總結(jié),復(fù)習(xí)鞏固;K.其它。 ②媒體的使用方式包括:A.設(shè)疑—播放—講解;B.設(shè)疑—播放—討論;C.講解—播放—概括;D.講解—播放—舉例;E.播放—提問—講解;F.播放—討論—總結(jié);G.邊播放、邊講解;H.設(shè)疑_播放_概括.I討論_交流_總結(jié)J.其他 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、溫故而知新 復(fù)習(xí)平行四邊形的性質(zhì) (師生活動:讓全班學(xué)生回顧,提問幾個學(xué)生,教師畫圖并板書平行四邊形的性質(zhì)) 二、思考探究,獲取新知 1、觀察演示并思考. (師生活動:教師用動畫展示平行四邊形,通過轉(zhuǎn)動這個平行四邊形,讓學(xué)生觀察角的變化.當(dāng)一個角變?yōu)橹苯菚r,所得到的圖形是長方形.讓學(xué)生感知長方形是一種特殊的平行四邊形,引入新課.) 2、給出矩形的定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形,也叫長方形. (師生活動:教師畫矩形,學(xué)生觀察思考) 3、問題:從定義可以看出矩形是平行四邊形,那么它具有平行四邊形的所有性質(zhì)嗎? 4、問題:矩形是一個特殊的平行四邊形,除了具有平行四邊形的所有性質(zhì)外,還有哪些特殊性質(zhì)呢? (師生活動:老師可引導(dǎo)學(xué)生通過矩形的邊、角、對角線三個方面進行思考,從而猜想到矩形的特有性質(zhì).) 5、證明猜想,得到矩形的兩個性質(zhì) 猜想1:矩形的四個角都是直角 (師生活動:引導(dǎo)學(xué)生自己證明,提學(xué)生起來口述證明) 猜想2:矩形的對角線相等. (師生活動:學(xué)生說思路,師生共同完成證明過程) 6、矩形的特殊性質(zhì)歸納和再強調(diào) 三、例題講解 例: 如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O, ∠AOB=60,AB=5㎝,求矩形對角線的長? (師生活動:引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)本上自主完成,師生共同規(guī)范證明過程) 四、再探新知 已知:在Rt△ABC中,∠ABC=900,BO是AC上的中線. 求證: BO = AC 得到結(jié)論: 直角三角形的性質(zhì):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半. (師生活動:學(xué)生主動思考探究,教師引導(dǎo)并板書規(guī)范證明過程,板書重要結(jié)論) 五、課堂練習(xí) 練習(xí)1 選擇題:(見課件) (師生活動:學(xué)生回答,教師點評) 練習(xí)2:已知:如圖,矩形ABCD的兩條對角線相交于點O,∠AOD=120,AC=8cm,求BC的長.(結(jié)果保留小數(shù)點后兩位) (師生活動:學(xué)生完成,教師巡視,找1-2個學(xué)生板書解題過程) 練習(xí)3.矩形是軸對稱圖形嗎?如果是,它有幾條對稱軸? (師生活動:提問、口答、評價) 六、課堂小結(jié) 1、知識點歸納 矩形定義:有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形. 矩形的性質(zhì)1:矩形的四個角都是直角. 矩形的性質(zhì)2:矩形的對角線相等. 直角三角形的性質(zhì):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半. 2、學(xué)到的數(shù)學(xué)思想有哪些? (師生活動:教師提問,學(xué)生歸納,課件展示) 七、作業(yè)布置 基礎(chǔ)題:練習(xí)題1,2 AB檔:證明推論 八、板書設(shè)計:以課堂生成為準(zhǔn) 教學(xué)反思: 通過復(fù)習(xí)引出本節(jié)課的內(nèi)容,為本節(jié)課做好鋪墊 通過畫圖操作性問題引入,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 充分引導(dǎo)學(xué)生自主探究、猜想、證明,提高推理能力及解決問題的能力。 通過精心設(shè)計的例題,對知識加以鞏固和理解 通過探究新知來培養(yǎng)學(xué)生解決問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力 通過精心設(shè)計的練習(xí)題來提高對本節(jié)知識的掌握 及時歸納總結(jié),提升課堂效果 分層布置,不同層次學(xué)生達到共同提高 及時反思,提高教學(xué)水平- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 八年級數(shù)學(xué)下冊 第18章 平行四邊形 18.2 特殊的平行四邊形 18.2.1 矩形1教案 新人教版 年級 數(shù)學(xué) 下冊 18 特殊 矩形 教案 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3372625.html