河南省七年級地理上冊 1.3 地圖的閱讀教案 （新版）新人教版.doc

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地球與地圖 課 題 地圖的閱讀 課時安排 共（ ）課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 1.根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中運(yùn)用地圖的習(xí)慣。 2. 列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 展示不同種類的地圖，學(xué)會根據(jù)需要選擇常用地圖。 2. 了解平面圖、導(dǎo)游圖、交通線路圖的內(nèi)容特點(diǎn)和閱讀方法，學(xué)會在地圖上查找地理信息。 3. 知道電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的用途。 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 探究討論、多邊互動法 教學(xué)準(zhǔn)備 課前作業(yè) 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 導(dǎo)入新課 學(xué)校平面圖的展示交流。（5分） 鞏固學(xué)生對地圖語言的理解和運(yùn)用，在評比的過程中點(diǎn)出問題，引導(dǎo)學(xué)生修改和完善平面圖。 提問：地圖的種類有很多，我們應(yīng)該怎樣選擇適用的地圖呢？ 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 二 任務(wù)1 了解不同種類的地圖，根據(jù)目的，選擇正確的地圖。 預(yù)留2分鐘閱讀教材，教師解釋地圖的的種類有很多，按區(qū)域可劃分為：世界地圖、國家地圖、省區(qū)地圖、城市地圖等；按內(nèi)容可劃分為：自然地圖、社會經(jīng)濟(jì)地圖等；按形式可劃分為：紙質(zhì)地圖、電子地圖等。依次展示PPT中地圖，描述地圖中包含的地理信息，讓學(xué)生說出是那種類型的地圖。 了解了不同類型的地圖，那么在日常生活中，我們常常會用到各種各樣的地圖，如何根據(jù)自己的需要而選擇不同的地圖呢？ 首先，我們會根據(jù)目的選擇地圖，去公園游覽，需要尋找景點(diǎn)，應(yīng)該從導(dǎo)游圖上找答案；外出旅行，確定行程，應(yīng)該參考交通圖；了解國際時事，確定事件發(fā)生地點(diǎn)，應(yīng)該查閱世界的國家和地區(qū)圖。 給出4組情境，讓學(xué)生討論選擇那種地圖。 情境1：我們班準(zhǔn)備到中國各省山地進(jìn)行越野活動，想知道山地在哪里，應(yīng)該準(zhǔn)備什么地圖？（中國地形圖） 情境2：敘利亞發(fā)生國內(nèi)動亂，你知道這個國家在那里嗎？我們應(yīng)該用什么地圖？（世界政區(qū)圖） 情境3：如果去北京旅游，我們從南京坐火車出發(fā)，想知道沿途經(jīng)過哪些省區(qū)，需要用到什么地圖？（中國鐵路分布圖、中國行政區(qū)劃圖） 情境4：如果我們想了解北京有哪些景區(qū)，應(yīng)該查閱什么地圖？（北京市旅游圖） 完成教材活動題。 根據(jù)內(nèi)容詳略選擇地圖 地圖的比例尺有大有小，不同比例尺地圖表示的地域范圍和內(nèi)容詳略程度不一樣，我們應(yīng)該根據(jù)需要選擇比例尺合適的地圖。 復(fù)習(xí)比例尺大小與表示范圍和內(nèi)容詳略的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上提問：如果要了解北京在祖國的位置，應(yīng)該選擇哪幅地圖？如果要認(rèn)識北京市的輪廓特征，需要選擇哪幅地圖？ 課中作業(yè) 環(huán) 節(jié) 三 最后，簡單了解一下電子地圖。 遙感圖像，具有覆蓋面大、信息豐富、空間位置準(zhǔn)確、快捷、直觀的優(yōu)勢。 電子地圖，克服了傳統(tǒng)地圖攜帶不方便、內(nèi)容更新較慢等不足，具備快速獲取地理信息的優(yōu)點(diǎn)。 課中作業(yè) 課后作業(yè)設(shè)計： 1. 2014年4月2日7時46分（北京時間），智利西北部沿海發(fā)生了8. 3級地震。小雨想知道智利在哪里，他應(yīng)查閱（ ） A．亞洲政區(qū)圖 B．亞洲地形圖 C．世界政區(qū)圖 D．世界地形圖 小洋看電視新聞知道了G20峰會于2016年9月4日- 5日在杭州舉行。讀材料回答以下2題。 2．小洋想了解杭州的地理位置，應(yīng)選擇的地圖是(　　) A．中國政區(qū)圖 B．中國地形圖 C．中國氣候圖 D．世界政區(qū)圖 3．小洋想借機(jī)去杭州旅游，應(yīng)選擇的地圖是(　　) A．中國政區(qū)圖 B．杭州旅游圖 C．中國地形圖 D．杭州地形圖 4.珊珊想知道云南在哪里，她選用了“中國政區(qū)圖”；玲玲想了解北京故宮在什么位置，她查閱了“北京城區(qū)圖”；小儷想去廣州市探訪同學(xué)，她查找了“廣州地形圖”；嵐嵐去河源市旅游，她參考了“河源市旅游圖”。上述四位同學(xué)對地圖的選擇不正確（ ） A．珊珊 B．玲玲 C．小儷 D．嵐嵐 讀圖，回答以下2題 5．表示的范圍最大的是(　　) A．甲圖 B．乙圖 C．丙圖 D．一樣 （修改人： ） 板書設(shè)計： 教學(xué)反思：