2019-2020年八年級物理上冊3.7眼睛與光學(xué)儀器教案1新版粵教滬版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊3.7眼睛與光學(xué)儀器教案1新版粵教滬版 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 了解人眼成像的原理和近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法。進(jìn)一步了解凸透鏡的應(yīng)用，如照相機(jī)、顯微鏡等。 （二）過程與方法 通過圖示結(jié)合生物課上學(xué)到的知識了解眼睛的結(jié)構(gòu)，經(jīng)歷模擬眼睛成像的實驗過程，認(rèn)識眼睛的成像原理。通過閱讀討論對近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解。利用凸透鏡和凹透鏡可改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。通過對照相機(jī)實物的觀察和實際操作，了解照相機(jī)的主要結(jié)構(gòu)和拍照的大體過程。用顯微鏡觀察微小物體和用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，了解兩者的功用。 （三）情感態(tài)度與價值觀 能自覺保護(hù)視力，注意用眼衛(wèi)生。能主動用所學(xué)的有關(guān)透鏡的知識實際制作一些光學(xué)器具，如小照相機(jī)、望遠(yuǎn)鏡等，加深對知識的理解和應(yīng)用。 二、教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解眼睛的結(jié)構(gòu)、成像原理，知道怎樣矯正和保護(hù)視力；了解照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的主要構(gòu)造和原理。 難點(diǎn)： 通過實驗探究矯正視力的方法；照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的成像原理。 三、教學(xué)過程 （一）新課引入 1996年，國家衛(wèi)生部、國家教育部、團(tuán)中央、中國殘聯(lián)等12個部委聯(lián)合發(fā)出通知，確定每年6月6日為“全國愛眼日”。 大家知道，眼睛是認(rèn)識世界的窗戶，在平時的生活學(xué)習(xí)中我們一定要保護(hù)好自己的眼睛，要注意眼睛的衛(wèi)生。 板書：透鏡與影像 （二）新課教學(xué) 1、眼睛是怎樣看見物體的 教師：眼睛的作用跟凸透鏡一樣，可把物體的景像投影到視網(wǎng)膜上。你了解眼睛的結(jié)構(gòu)嗎？你知道視覺的形成過程嗎？現(xiàn)在，有部分同學(xué)帶有近視鏡，你知道近視眼是怎樣形成的嗎如何矯正呢？ 1）指導(dǎo)學(xué)生觀進(jìn)行交流討論，了解人眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成的過程。 來自物體的光→角膜→水樣液→瞳孔→晶狀體→一玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞。 類比：晶狀體相當(dāng)于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，想一想：眼睛看物體符合凸透鏡成像的哪一條規(guī)律？ 讓學(xué)生交流討論，回答。 板書：1、眼睛是怎樣看見物體的。 ①人的眼睛看物體相當(dāng)于凸透鏡成像。 請一個同學(xué)在教室的最前排和最后排看黑板上同一個“許”字。 請大家思考一下，人要看清遠(yuǎn)近不同的物體，到底什么在變化？ 讓學(xué)生交流討論，然后回答。 板書：②人的眼睛看遠(yuǎn)近不同的物體靠晶狀體的調(diào)節(jié)作用。 2）近視眼、遠(yuǎn)視眼及其矯正 近視和遠(yuǎn)視是最常見的眼睛缺陷，如不依靠眼鏡矯正視力，在視網(wǎng)膜上就不能得到清晰的圖像。 然后教師在黑板上畫圖進(jìn)行分析講解，要讓學(xué)生知道：近視眼的成因和矯正辦法（配戴凹透鏡）。矯正近視還有其它辦法嗎？（設(shè)疑） 板書：2、視力的矯正：近視眼配戴凹透鏡。 然后教師在黑板上畫圖進(jìn)行分析講解，要讓學(xué)生知道：遠(yuǎn)視眼的成因和矯正辦法（配戴凸透鏡）。 板書：遠(yuǎn)視眼配戴凸透鏡。 提問一個近視的同學(xué)，讓他說出所戴眼鏡的度數(shù)，并問他知道眼鏡的度數(shù)的計算嗎？ 然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀“眼鏡的度數(shù)”，學(xué)會計算眼鏡的度數(shù)。 2、影像的保存 同學(xué)們，你是否用過照相機(jī)？你了解照相機(jī)嗎？ 照相機(jī)的工作原理是什么？主要由哪幾部分組成？ 照相機(jī)的工作原理是利用凸透鏡能成倒立、縮小實像；它主要由鏡頭、光圈、快門和暗盒等部件組成。 在此，也可向?qū)W生介紹上述各部件的基本作用：鏡頭是一組凸透鏡；光圈是用來控制進(jìn)入鏡頭的光的多少，根據(jù)光照的實際情況可調(diào)大些或小些；快門是用來控制曝光時間的，根據(jù)光照的實際情況可調(diào)大些或小些。 板書：3、照相機(jī)的原理、構(gòu)造。 問：要讓底片上的像變大些，怎么辦？ 讓學(xué)生交流討論，然后回答。 教師根據(jù)學(xué)生分析討論的情況，給予肯定或指正。 3、眼睛的好幫手 在實際生活、工作等方面，有時需要觀察一些微小的物體，如SARS病毒，有時需要觀察很遠(yuǎn)的物體，如觀察某些天體。利用透鏡的性質(zhì)，人們制成了顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器。 活動1：認(rèn)識顯微鏡 1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實物及圖片，認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造及作用。 2）顯微鏡的工作原理：物體放在物鏡1倍焦距到2倍焦距之間，成倒立放大實像，這個像在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像。如圖示： 指導(dǎo)學(xué)生閱讀“電子顯微鏡”。 活動2：認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡 1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實物及圖片，認(rèn)識望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造及作用。 2）弄清望遠(yuǎn)鏡的工作原理：物體放在物鏡2倍焦距以外，成倒立縮小實像，這個像在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像。 指導(dǎo)學(xué)生瀏覽“哈勃空間望遠(yuǎn)鏡”。 板書：4、眼睛的好幫手 1）顯微鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。 2）望遠(yuǎn)鏡的構(gòu)造、作用、工作原理。 三、歸納小結(jié)： 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 指導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行歸納。