七年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4章 第1節(jié) 太陽(yáng)和月球教案2 浙教版.doc

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太陽(yáng)和月亮 【教學(xué)內(nèi)容】 浙江教育出版社，《科學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第4章第1節(jié)。 【教學(xué)目標(biāo)】 ⑴知識(shí)與技能： ① 了解月球的大小、狀況和環(huán)形山。 ②知道人類飛向太空的歷程和對(duì)月球的探索。 ⑵過(guò)程與方法： 學(xué)生收集有關(guān)太陽(yáng)、月亮的文字、圖片、動(dòng)畫、影視材料。鼓勵(lì)學(xué)生試寫科幻故事，并找機(jī)會(huì)展示學(xué)生的成果。 ⑶情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】 ①教學(xué)重點(diǎn)：月球表面的狀況及成因 ②教學(xué)難點(diǎn)：月球表面狀況的成因 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【設(shè)計(jì)說(shuō)明】 【教學(xué)過(guò)程】 【引入】我們以前一定聽說(shuō)過(guò)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，故事：如嫦娥奔月，吳剛砍樹等。 傳說(shuō)月球上有一棵樹，樹下有一只玉兔，那月球上到底是怎么樣的呢？隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類已經(jīng)踏上了月球，下面就來(lái)看一下登月實(shí)錄和圖片，然后一起來(lái)討論月球表面是怎么樣的？人到了月球和人在地球比，會(huì)有哪些不一樣，為什么會(huì)這樣？ 1、了解月球表面的狀況 我們以前一定聽說(shuō)過(guò)有關(guān)月亮的傳說(shuō)，故事：如嫦娥奔月，吳剛砍樹等，還有什么，請(qǐng)同學(xué)講講。 傳說(shuō)月球上有一棵樹，樹下有一只玉兔，那月球上到底使怎么樣的呢？隨著科學(xué)的進(jìn)步，人類已經(jīng)踏上了月球，下面就來(lái)看一下登月實(shí)錄和圖片，大家邊看邊想，然后一起來(lái)討論月球表面是怎么樣的？人到了月球和人在地球比，會(huì)有哪些不一樣，為什么會(huì)這樣？ （1）月球的形狀 軌道半徑：距地球 384 400千米 月球直徑：3476千米 質(zhì)量：7.351022千克 （2）月球表面明暗狀況 月球本身不發(fā)光，我們看到的是太陽(yáng)照亮的明面 畫出月球表面的月貌圖（有環(huán)形山、放射狀山脈、低洼高地） 明亮的部分是：山脈、高原 陰暗的部分是：廣闊的平原和低地（看上去像水域，又叫海和洋） 環(huán)形山：大體上是隕石撞擊月面和火山活動(dòng)的產(chǎn)物和地球的表面進(jìn)行比較 （3）人在月球上會(huì)怎么樣？ A.物體會(huì)變輕 （重力?。? B.一天里要換很多衣服 （沒有大氣，溫差大） C.聽不到聲音 （沒有大氣） D.很多環(huán)形山 （沒有大氣保護(hù)） 小結(jié)：月球是一個(gè)沒有大氣，沒有水，沒有生命，布滿環(huán)形山的荒涼世界。如果人要住到月球上去，可能嗎？需要哪些條件支持？ 【討論】開發(fā)月球 2、探測(cè)月球 （1）月球?qū)Φ厍虻挠绊? A.夜間照明 B.月相的變化用來(lái)計(jì)時(shí)依據(jù) C.潮汐現(xiàn)象，相互引力吸引 D.月球有豐富的礦產(chǎn)資源，目前發(fā)現(xiàn)已有60多種 （2）登月紀(jì)事 A.閱讀萬(wàn)戶與古代火箭，及人類登月大事紀(jì) B.我們過(guò)登月技術(shù)現(xiàn)狀，討論是否有必要發(fā)展登月技術(shù) C.想象一下，人類以后會(huì)對(duì)月球進(jìn)行什么樣的開發(fā)？ （寫短文，作為作業(yè)）課后在晚上觀察月亮 【板書設(shè)計(jì)】 4.1 太陽(yáng)和月球（2） 2． 月球： (1)概況： ①月球是地球唯一的（ ） ②月地距離：38.44萬(wàn)千米，約為日地距離的（ ） ③月球直徑：3476千米，約為太陽(yáng)直徑的（ ） ④月球體積：約為地球的（ ） ⑤月球的質(zhì)量：約為地球的（ ） (2)表面形態(tài)： ①明亮部分是（ ），陰暗部分是（ ）。 ②月球是一個(gè)沒有大氣、沒有水、沒有生命、布滿環(huán)形山的荒涼世界。 ② 特點(diǎn)： ③ （月球的質(zhì)量?。何矬w變輕 （沒有空氣）：晝夜溫差大、聽不到聲音、很多環(huán)形山（隕石撞擊形成）、看不到流星 (3)探索月球