2019版九年級化學下冊 五 物質的檢驗與鑒別試題 （新版）新人教版.doc

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五　物質的檢驗與鑒別 一、檢驗與鑒別題的解題注意事項 1.原則: (1)原理正確,(2)現象明顯, (3)方法簡單易行,(4)試劑用量最少。 2.要求: 解答物質檢驗的有關題目時,應按取樣、操作、現象、結論的順序進行描述。具體應做到: (1)“先取樣,后操作”。如果樣品是固體,一般先用水溶解,配成溶液后再檢驗。 (2)要“各取少量溶液分別加入幾支試管中”進行檢驗,不得在原試劑瓶中進行檢驗。 (3)要“先現象,后結論”。例如,向Na2CO3溶液中滴加鹽酸,所觀察到的現象應記錄為“有氣泡產生”或“有無色氣體放出”,不能說成“碳酸鈉和鹽酸反應,放出二氧化碳”或“有無色的二氧化碳氣體放出”。 3.基本步驟: 二、物質的檢驗 物質的檢驗是對物質的確認,是根據物質的特性,用化學方法來確定是不是這種物質或含不含某種成分。依據是:常見物質和離子的檢驗方法。 1.常見氣體的檢驗方法: 物質 檢驗試劑或方法或裝置 反應現象 結論或化學方程式 O2 帶火星的木條 木條復燃 氧氣能支持燃燒 CO2 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O H2 點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 燒杯內壁產生水珠 2H2+O22H2O CO 點燃,在火焰上方罩一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯 燒杯內壁變渾濁 2CO+O22CO2 CH4 點燃,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯一會,迅速把燒杯倒過來,向燒杯內注入澄清石灰水 燒杯內壁有水珠,澄清石灰水變渾濁 CH4+2O2CO2+2H2O H2O 將氣體通過無水CuSO4 白色粉末變成藍色 CuSO4+5H2O CuSO45H2O NH3 用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗 試紙變藍 氨溶于水呈堿性 【典例1】欲鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、甲烷4種氣體,現有一盒火柴,還需要用到下列實驗用品中的　(　　) A.裝有蒸餾水的燒杯 B.裝有無色酚酞的燒杯 C.冷而干燥的燒杯 D.內壁蘸有澄清石灰水的燒杯 【解析】選D。本題屬于鑒別氣體的方法,應根據各種氣體的特殊性質來選擇鑒別方法。將燃著的木條分別伸入到四種氣體中,能使木條燃燒更劇烈的是氧氣,使木條熄滅的是二氧化碳,氣體本身被點燃的是氫氣和甲烷,而氫氣燃燒只生成水,甲烷燃燒可生成水和二氧化碳,因此要區(qū)分氫氣和甲烷,只需檢驗其燃燒產物中是否生成二氧化碳,故只要再在兩火焰上方分別罩一個內壁蘸有澄清石灰水的燒杯即可。 2.常見離子的檢驗方法: 離子 試　劑 現　象 H+ (酸性) 紫色石蕊溶液 變紅 pH試紙 pH<7 Zn等活潑金屬 生成氣體 碳酸鹽 生成氣體 OH- (堿性) 紫色石蕊溶液 變藍 無色酚酞溶液 變紅 pH試紙 pH>7 CO32- 鹽酸和澄清石灰水 生成氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁 SO42- Ba(NO3)2溶液和稀硝酸 產生白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸 Cl- AgNO3溶液和稀硝酸 產生白色沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸 NH4+ 濃NaOH溶液或熟石灰,濕潤的紅色石蕊試紙 產生無色有刺激性氣味的氣體,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 【典例2】小明同學想要利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步判定是一種氮肥。為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究。 探究內容 現　象 結　論 實驗1:取一定量的肥料放入水中,振蕩 樣品完全溶解 實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊溶液 溶液呈紅色 實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇溶液和稀鹽酸 有白色沉淀生成 該化肥為____ ①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明__________________________。 ②結合探究過程回答,施用該化肥時應注意____________________。 【解析】物質的檢驗很多時候可以轉化為離子的檢驗?；逝c熟石灰研磨產生刺激性氣味,說明化肥中含有NH4+,是銨態(tài)氮肥。加入氯化鋇生成白色沉淀,能和Ba2+結合成沉淀的有SO42-和CO32-,但是BaCO3溶于稀鹽酸,所以生成的白色沉淀是BaSO4,溶液中含有SO42-,即化肥是(NH4)2SO4。 答案:結論:實驗1:化肥能溶于水 實驗2:化肥的水溶液顯酸性 實驗3:(NH4)2SO4 ①不同意,(NH4)2SO4的水溶液顯酸性 ②不要與堿性物質混用 3.日常生活中一些物質的檢驗方法: (1)淀粉的檢驗。 與碘水(或碘酒)作用,呈現藍色。 (2)蛋白質的檢驗。 點燃,有燒焦羽毛的氣味。 三、物質的鑒別 物質的鑒別通常是指對兩種或兩種以上的物質進行定性辨認,可根據幾種物質的氣味、狀態(tài)、顏色、溶解性或溶解時的熱效應等一般性質的不同加以區(qū)別,也可根據一種物質的特性或特征反應來區(qū)別于另一種。 1.原則:用最簡的方法,最少的試劑,取得明顯的現象,得到可靠的結論。 2.步驟: (1)取出少許(有時固體需配成溶液)。 (2)加入少量試劑。 (3)觀察實驗現象。 (4)得出結論。 3.方法: (1)物理方法鑒別。 物理方法主要包括觀察物質的特殊物理性質,如狀態(tài)、顏色、氣味、溶解性等情況。 (2)化學方法鑒別。 ①利用指示劑進行鑒別 常用的指示劑主要為石蕊溶液和酚酞溶液,根據石蕊溶液和酚酞溶液在酸性溶液、中性溶液和堿性溶液中顯示的不同顏色,可以利用其來鑒別溶液的酸堿性。 ②加入其他試劑進行鑒別 常見的用來鑒別的試劑有H2SO4、HCl、Na2CO3、CuSO4、BaCl2、Ba(OH)2等,通過加入這些試劑,使物質呈現不同現象,如生成氣體、生成不同顏色的沉淀等來鑒別。 (3)日常生活中一些常見物質的鑒別方法。 ①棉織品、毛織品、化纖的鑒別——采用灼燒法 棉織品 燃燒產生像木材植物燃燒的氣味,沒有熔珠 毛織品 燃燒,有燒焦羽毛的氣味,沒有熔珠 化纖 燃燒,產生與石油燃燒相同的氣味,有熔珠(堅硬) ②硬水和軟水的鑒別 生活中常用肥皂水來鑒別。加入肥皂水產生泡沫較多的是軟水,泡沫較少、浮渣較多的是硬水。 ③化肥的鑒別 a.看外觀:氮肥、鉀肥都是白色晶體;磷肥是灰白色粉末。b.加水:氮肥、鉀肥都溶于水;磷肥大多不溶于水或微溶于水。c.加熟石灰研磨:銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣。 ④假黃金的鑒別 假黃金通常是用銅鋅合金偽造的,可用鹽酸加以鑒別,如有氣泡產生,說明該物質中含鋅,是假黃金。 ⑤熱塑性塑料和熱固性塑料的鑒別 取樣,加熱,能熔化的是熱塑性塑料,不能熔化的是熱固性塑料。 【典例3】下列物質的鑒別方法錯誤的是　(　　) A.用肥皂水鑒別軟水和硬水 B.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣 C.用灼燒法鑒別棉纖維和羊毛纖維 D.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 【解析】選D。這是一道鑒別題,所選擇的試劑或方法使被鑒別的物質出現不同的現象才能鑒別開。區(qū)別軟水和硬水可以用肥皂水,故A正確;使帶火星的木條復燃的是氧氣,不變的是空氣,故B正確;灼燒棉纖維和羊毛纖維,有燒焦的羽毛氣味的是羊毛,沒有氣味的是棉纖維,故C正確;稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性,都不會使無色酚酞溶液變色,故D錯。 4.常見題型: 常見物質的鑒別題為選擇其他試劑鑒別和不用其他試劑鑒別兩種類型。 (1)選擇其他試劑鑒別。 往往物質的鑒別可轉化為離子的鑒別,選擇其他試劑時要遵循一個原則:所選擇的試劑加入被鑒別的物質中應出現不同的現象。例如:生成氣體、生成沉淀、顏色變化或無明顯現象。 【典例4】只用一種試劑就可鑒別稀硫酸、NaOH和Ca(OH)2溶液三種,這種試劑是　(　　) A.酚酞溶液　　　　　B.氯化鋇溶液 C.石蕊溶液 D.碳酸鈉溶液 【解析】選D。這是一道利用所給的試劑鑒別物質的題目,將所給試劑分別加入待鑒別的物質中(取少量),分析實驗現象,只有加入各物質中出現的現象不同,才是要選的試劑。 H2SO4 NaOH Ca(OH)2 酚酞 不變色 變紅 變紅 BaCl2 生成沉淀 無現象 無現象 石蕊 變紅 變藍 變藍 Na2CO3 生成氣體 無現象 生成沉淀 由此分析,D選項中Na2CO3可以將三種物質鑒別開。 (2)不用其他試劑鑒別。 這種題目通常是給出幾種物質,不用其他試劑將其鑒別出來。解題方法通常有兩種。 ①特征現象法 用看顏色、聞氣味的方法先確定其中有特征的物質。例如:含Cu2+、Fe3+和Fe2+的溶液分別為藍色、黃色和淺綠色,根據此特征顏色鑒別出之后,再以該物質為試劑去鑒別其他物質。 【典例5】下列各溶液不加試劑能否鑒別 NaOH　 　MgCl2　 　CuSO4　 　NaCl 【解析】這是一道不用試劑鑒別物質的題目。這種題型可以先觀察所給物質中是否存在顏色等比較特殊的物質,然后再以這種物質為試劑去鑒別剩余的物質。四種溶液只有CuSO4溶液為藍色,所以根據顏色可以先確定CuSO4;再各取少量剩余的三種溶液,分別加入CuSO4,NaOH與CuSO4反應生成藍色沉淀Cu(OH)2,其余兩種物質與CuSO4不反應,所以可以確定NaOH;然后再各取少量剩余的兩種溶液,分別加入NaOH,NaCl與NaOH不反應,而MgCl2與NaOH反應生成白色沉淀Mg(OH)2,所以進一步可確定MgCl2和NaCl。 答案:可以鑒別出來。四種溶液中只有CuSO4溶液是藍色的,所以可以先鑒別出CuSO4,各取少量剩余的三種溶液于試管,加入CuSO4溶液,有藍色沉淀生成的是NaOH,然后再各取少量剩余的兩種溶液于試管,加入NaOH溶液,有白色沉淀生成的是MgCl2,另一種是NaCl。 ②兩兩混合法 若被鑒別的物質中無特征物質,那么可以將組內物質兩兩混合,如果某一種物質與其余物質混合后出現不同的現象,則可以將該組物質鑒別出來。 【典例6】下列各溶液不加試劑能否鑒別 HCl　 　NaCl　　 Na2CO3　 　BaCl2 【解析】這是一道不用試劑只利用組內物質的混合來鑒別物質的題目。解題關鍵是要分析清楚物質之間混合時會出現怎樣的現象。將四種物質兩兩混合,通過分析可知:當Na2CO3與其余三種物質混合后分別出現:生成氣體、無現象、生成沉淀的不同現象,那么該組物質可以鑒別出來。 答案:能鑒別出來。將四種溶液編上號,然后將其兩兩混合,如果其中一種溶液與其他三種溶液混合的時候,分別出現下列現象:生成氣體、生成白色沉淀、無明顯現象,則所取的這種試劑是Na2CO3溶液;和它混合出現氣體的是HCl溶液;和它混合出現沉淀的是BaCl2溶液;無明顯現象的是NaCl溶液。 1.實驗室檢驗氧氣應該選用　(　　) A.pH試紙 B.澄清石灰水 C.酚酞溶液 D.帶火星的木條 【解析】選D。這是一道檢驗氣體的題目,可以根據氣體的氣味、狀態(tài)、顏色、溶解性或化學性質來檢驗。氧氣能使帶火星的木條復燃,檢驗氧氣應用帶火星的木條。 2.下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是　(　　) A.加入稀鹽酸,有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽 B.用燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳 C.經點燃,產生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳 D.嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽 【解析】選C。這是一道評價鑒別方案的題目?；顫姷慕饘倥c稀鹽酸反應也能產生無色的氫氣;氮氣也能使燃著的木條熄滅;甲烷燃燒火焰也是呈現藍色;有許多鹽有咸味,如有毒的亞硝酸鈉。故選項C符合題意。 3.在區(qū)別下列四組常見物質的方法中(括號內為實驗操作),你認為錯誤的是　 (　　) A.CO2與CO(點燃) B.稀鹽酸與稀硫酸(加入鋅粒) C.硬水和軟水(加肥皂水,振蕩) D.N2與O2(用帶火星的木條) 【解析】選B。CO2無可燃性,CO有可燃性,故A正確;稀鹽酸與稀硫酸都能跟鋅粒反應,產生氣泡,現象相同,故B錯誤;向水樣中加入肥皂水,若泡沫少而浮渣多是硬水,反之是軟水,故C正確;N2不支持燃燒,不能使帶火星的木條復燃,O2支持燃燒,能使帶火星的木條復燃,故D正確。 4.下列區(qū)分物質的試劑或方法不正確的是(　　) A.用水區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣 B.用聞氣味的方法區(qū)分白酒和白醋 C.用鹽酸區(qū)分黃金和黃銅(含鋅) D.用酚酞溶液區(qū)分氯化鈉溶液和鹽酸 【解析】選D。氯化鈣易溶于水,而碳酸鈣難溶于水,可以用水區(qū)分,A正確;白酒有芳香氣味,而白醋有酸味,它們氣味不同,可以用聞氣味的方法區(qū)分,B正確;黃金不能和鹽酸反應,而黃銅中的鋅可以和鹽酸反應放出氣體,可以用鹽酸區(qū)分,C正確;氯化鈉和鹽酸都不能使酚酞溶液變色,不能區(qū)分,D錯,所以應該選擇D。 5.“家庭小實驗”是利用家庭生活中常用的物質,進行化學實驗探究的活動。下列實驗不能用“家庭小實驗”完成的是　(　　) A.檢驗自來水中是否含有氯離子 B.用聞氣味的方法鑒別酒精和水 C.檢驗自來水是否為硬水 D.探究鐵在潮濕的空氣中是否生銹 【解析】選A。這是一道和生活實際相結合的鑒別題,鑒別的方法要遵循鑒別的原則。要檢驗水中的氯離子應用硝酸銀溶液,利用生活中常見物質無法完成;酒精和水是生活中常見的物質且氣味不同;檢驗硬水,可用生活中的肥皂水;探究鐵的生銹在生活中也可以完成,所以應選A。 6.市場上有人用鋁代替純銀制作戒指,下列方法不能將其鑒別出來的是(　　) A.利用水、天平和量筒測密度 B.浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產生 C.浸入CuSO4溶液中觀察是否變色 D.浸入CaCl2溶液中觀察是否產生白色沉淀 【解析】選D。本題可以根據鋁和銀的物理性質和化學性質來鑒別。鋁和銀的密度不同,所以可以通過測密度來鑒別,A正確;鋁可以和鹽酸反應生成氫氣,而銀不和鹽酸反應,B正確;鋁可以和CuSO4反應生成Cu和Al2(SO4)3,所以將鋁放入CuSO4溶液中,鋁的表面會析出紅色的銅,溶液的顏色會逐漸由藍色變成無色,而銀不和CuSO4反應,所以將銀放入CuSO4溶液中,無現象,C正確;鋁和銀都不和CaCl2反應,將鋁和銀浸入CaCl2溶液中,都無現象,D不正確。 7.只用一種試劑就能將NaOH、NaCl、BaCl2三種溶液鑒別出來,它是　(　　) A.CuSO4溶液 B.Na2SO4溶液 C.酚酞溶液 D.Fe(NO3)3溶液 【解析】選A。這是一道選擇其他試劑來鑒別的題目。所選擇的試劑加入被鑒別的物質中應出現不同的現象。例如:生成氣體,生成沉淀,顏色變化或無明顯現象。CuSO4溶液與NaOH反應產生藍色沉淀,與BaCl2反應產生白色沉淀,故選A; Na2SO4溶液只與BaCl2反應,酚酞溶液只遇NaOH變紅,Fe(NO3)3溶液只與NaOH反應,故B、C、D不能將三種物質鑒別出來。 8.為證明木炭粉中是否混有氧化銅,某興趣小組設計了以下四種方案,其中可行的是　(　　) A.在樣品中加氫氧化鈉溶液,觀察粉末是否會減少 B.在樣品中加稀硫酸,充分反應后過濾,觀察濾液是否呈藍色 C.在空氣中加熱樣品,恢復至原溫度后,稱量固體質量是否減少 D.在樣品中加水,觀察是否有藍色沉淀生成 【解析】選B。這是一道評價實驗方案的題目。A選項中加入氫氧化鈉溶液,木炭粉、氧化銅均不能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應;B選項中加稀硫酸,氧化銅能與稀硫酸反應形成藍色硫酸銅溶液,因此,溶液變藍色可說明含有氧化銅;C選項中加熱,木炭粉與空氣中氧氣反應生成二氧化碳氣體,固體質量減少,但卻不能說明固體中是否含有氧化銅;D選項中放入水中,木炭粉、氧化銅都不溶于水也不與水反應,因此含不含氧化銅都不能觀察到有藍色沉淀生成,故D不可行。 9.根據下列實驗現象可以判斷某溶液一定呈堿性的是　(　　) A.常溫下,測得溶液的pH<7 B.溶液中滴入酚酞溶液顯紅色 C.溶液中滴入石蕊溶液顯紅色 D.溶液中滴入酚酞溶液不顯色 【解析】選B。常溫下,測得溶液的pH<7,則溶液呈酸性,不是堿性,A錯誤;酚酞溶液在堿性溶液中為紅色,溶液中滴入酚酞溶液顯紅色,則溶液一定呈堿性,B正確;石蕊溶液在酸性溶液中為紅色,C錯誤;酚酞溶液在酸性溶液或中性溶液中為無色,溶液中滴入酚酞溶液不顯色,則溶液一定不是堿性,D錯誤;故選B。 10.下列區(qū)別兩種不同物質的方法合理的是　(　　) A.用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 B.用酚酞溶液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸 C.用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉 D.用石蕊溶液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 【解析】選C。A項中四氧化三鐵和二氧化錳都不溶于水,不能用蒸餾水區(qū)分;B項中氯化鈉溶液顯中性,稀醋酸顯酸性,中性和酸性的溶液都不能使酚酞溶液變色;C項中碳酸氫銨加熱分解能產生氨氣,有刺激性氣味;D項中燒堿溶液和石灰水都顯堿性,都能使石蕊溶液變藍。選項C符合題意。 11.有Ca(OH)2、NaOH、稀硫酸三種無色溶液,選用下列試劑能鑒別出來的是　 (　　) A.Na2CO3溶液 B.Ba(NO3)2溶液 C.CuSO4溶液 D.酚酞溶液 【解析】選A。所選擇的試劑加入被鑒別的物質中應出現不同的現象才能鑒別出來。 Ca(OH)2 NaOH 稀硫酸 A 生成沉淀 無現象 生成氣體 B 無現象 無現象 生成沉淀 C 生成沉淀 生成沉淀 無現象 D 變紅 變紅 不變色 由此分析A中Na2CO3可以將三種物質鑒別出來。 12.(雙選)下列各組物質,只用組內溶液相互混合的方法就能鑒別的是　(　　) A.Fe(NO3)3、NaOH、CuSO4、KCl B.KCl、AgNO3、HCl、HNO3 C.CuSO4、NaCl、KNO3、BaCl2 D.BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl 【解析】選A、D。這也是一道不用試劑鑒別的題目。A中依據溶液的顏色首先可以鑒別藍色的CuSO4溶液、黃色的Fe(NO3)3溶液。然后再將Fe(NO3)3或CuSO4溶液加入剩余兩種溶液中,產生沉淀的是NaOH,無現象的是KCl;B采用兩兩混合法只能確定AgNO3;C中依據溶液的顏色首先可以鑒別藍色的CuSO4溶液,然后再將CuSO4溶液加入剩余三種溶液中,產生沉淀的是BaCl2,無法區(qū)分NaCl和KNO3; D采用兩兩混合法,如果一種試劑與其余三種試劑混合后分別出現如下現象:產生沉淀、無現象、產生氣泡,說明所取的試劑是Na2CO3,與之混合產生氣體的是HCl,與之混合產生沉淀的是BaCl2,與之混合無現象的是Na2SO4。 13.區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是　(　　) 需區(qū)分物質 方法一 方法二 A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗 聞氣味 B 硬水和軟水 觀察顏色 加肥皂水攪拌 C 鋁絲和銀絲 用磁鐵吸引 浸入硫酸銅溶液 D 氫氧化鈉和硫酸銨 加水溶解測pH 加熟石灰研磨聞氣味 【解析】選D?？諝夂脱鯕舛际菬o色、無味的氣體,聞氣味不能區(qū)分空氣和氧氣,故A錯誤;硬水和軟水都是無色的液體,觀察顏色不能區(qū)分,故B錯誤;鋁絲和銀絲都不能被磁鐵吸引,用磁鐵吸引的方法不能區(qū)分,故C錯誤;氫氧化鈉溶液顯堿性,硫酸銨溶液顯酸性,測pH可區(qū)分,熟石灰能和硫酸銨反應生成有刺激性氣味的氨氣,與氫氧化鈉不反應,也可區(qū)分,兩種方法都正確,選D。 14.現有空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳、氫氣五瓶無色的氣體,請設計實驗鑒別這五種氣體。 【解析】這是一道鑒別常見氣體的題目,可根據幾種物質的氣味、狀態(tài)、顏色、溶解性或化學性質來鑒別。這五種氣體都是無色的,所以可以根據它們的化學性質的不同來鑒別。這五種氣體中,氧氣可以支持燃燒,氫氣可以燃燒,而氮氣和二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。所以可以先利用燃著的木條來鑒別,使木條燃燒更旺的是氧氣,能燃燒的是氫氣,使木條熄滅的是二氧化碳和氮氣,無變化的是空氣。再利用二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁來鑒別氮氣和二氧化碳。 答案:將燃著的木條伸入集氣瓶,使木條燃燒更旺的是氧氣;能燃燒,產生淡藍色火焰的是氫氣;使木條熄滅的是氮氣和二氧化碳,無變化的是空氣。再向木條熄滅的兩個集氣瓶中倒入澄清的石灰水,石灰水變渾濁的集氣瓶內是二氧化碳,無變化的集氣瓶內是氮氣。 15.區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水,可以選用的物質是________;了解某工廠排放廢水的酸堿度,可以使用________進行測定。 【解析】硬水加肥皂水后泡沫較少,蒸餾水加肥皂水后出現較多泡沫,因此應用肥皂水區(qū)分硬水與軟水;檢驗酸堿度可用pH試紙(或pH計)。 答案:肥皂水　pH試紙(或pH計) 16.實驗室用含有雜質的鋅粒(雜質既不溶于水,也不參與反應)和稀硫酸反應制取氫氣。實驗結束后,容器內已無氣泡產生,但還有少量固體物質剩余。 (1)反應后溶液中一定有的溶質是________; (2)用下述方法證明反應后的溶液中是否有硫酸,其中錯誤的是________(填序號)。 ①往容器內再加稀鹽酸,如有氣泡產生,則溶液中沒有硫酸 ②往容器內再加鋅粒,如有氣泡產生,則溶液中一定有硫酸 ③往容器內加氯化鋇溶液,如有沉淀生成,則溶液中一定有硫酸 ④將剩余固體加入到硫酸銅溶液中,如有紅色固體生成,則溶液中沒有硫酸 【解析】物質的鑒別可以轉化為離子的鑒別,鑒別硫酸,可以轉化為H+和SO42-的鑒別。(1)鋅和稀硫酸反應后生成硫酸鋅和氫氣,反應后溶液中一定有的溶質是硫酸鋅。(2)③中加入氯化鋇溶液,如有沉淀生成,沒有硫酸也可以,因為反應生成硫酸鋅。 答案:(1)硫酸鋅　(2)③ 17.化學課外活動中,小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中,無明顯現象;小強將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中,有氣體生成。反應結束后,兩同學把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成。請回答以下問題: (1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是______________________。 (2)通過分析廢液缸中的現象,你認為小紅實驗后的廢液中一定含有的物質是_______________________________________________。 (3)小強從廢液缸中取出廢液,過濾,對濾液進行實驗探究。他認為濾液中除含有KCl外,還可能含有K2CO3,請你幫他完成下面的實驗報告: 實驗操作 實驗現象 實驗結論 取少量濾液于試管中,加入__ 濾液中含有K2CO3 【解析】(1)溶液中可能存在的離子有:K+、H+、Cl-、CO32-、Ca2+、OH-,若產生白色沉淀,則只有可能是CaCO3;(2)兩同學把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產生少量的氣泡,說明小紅的實驗中有稀鹽酸剩余,小強的實驗中有碳酸鉀剩余,所以小紅實驗后的廢液中一定有生成的氯化鈣和剩余的稀鹽酸;(3)檢驗KCl中含有K2CO3,可以采用加入稀鹽酸,看是否有氣泡產生,或加入氯化鈣、氯化鋇等可溶性的含有鈣離子或鋇離子的溶液,看是否有白色沉淀產生的方法。 答案:(1)CaCO3　(2)CaCl2和HCl (3) 實驗操作 實驗現象 實驗結論 稀鹽酸(稀硫酸、硝酸等)或可溶性鈣鹽、鋇鹽等合理答案均可 有氣體生成或白色沉淀生成(現象必須與選取試劑相對應)