2019版中考物理 專題十四 電功與電功率 第2課時 電流做功與電功率復習學案.doc

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2019版中考物理 專題十四 電功與電功率 第2課時 電流 做功與電功率復習學案 考點清單 考點 中考要求 主要 題型 測量 電功率 理解測量用電器(如小燈泡)電功率實驗的原理；能對“測量用電器電功率”實驗過程作出正確的說明，以及得出正確的結論等。 實驗題 焦耳 定律 理解電流的熱效應，并能解釋生產和生活中的現(xiàn)象；會用焦耳定律進行電熱計算。 選擇題 填空題 實驗題 計算題 考點梳理 考點1：測量小燈泡的電功率 1．實驗原理： ． 2．實驗電路圖 3．實驗中滑動變阻器的作用是：(1) ； (2) ．連接電路時開關 應，閉合開關前應把滑動變阻器的滑片調至 處． 考點2：焦耳定律 4．電流通過導體時電能轉化成內能的現(xiàn)象叫做電流的 效應． 5．焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的 成正比，跟導體的 成正比，跟 成正比．其數(shù)學表達式為： ．焦耳定律適用于任何用電器產生熱量的計算． 考點透析 考點1：測量小燈泡電功率 【例1】（xx德州）在測量額定電壓為“2.5 V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時電阻約為10 Ω）的實驗中，電源為兩節(jié)新干電池. （1）圖甲的實物圖連接中有不妥之處，應如何改正：________________. ?。?）閉合開關后，移動滑動變阻器滑片，小莉發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，觀察兩電表發(fā)現(xiàn)，指針始終處于圖乙所示位置，其故障原因可能是________________. （3）改動滑動變阻器滑片P的位置，獲得多組對應的電壓值和電流值，繪制如圖丙所示的圖象，由圖象可知，小燈泡的額定功率是_______________W. （4）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小莉選用一個Rc=5 Ω的電阻，設計圖丁所示的電路及實驗方案： 　 ①調節(jié)滑動變阻器滑片使電壓表的示數(shù)為小燈泡額定電壓； 　 ②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出Rc兩段的電壓Uc，通過計算得到小燈泡的額定功率. 　　指出她的設計方案中存在的兩個問題： 　　問題一：_____________________ _； 　　問題二：________________________. 【變式練習1】(xx海南)小華在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，所用小燈泡上標有“3.8 V”字樣，電源電壓恒為6 V. 甲　 　乙 丙 (1)根據(jù)圖甲所示的電路圖，請用筆畫線代替導線，完成圖乙所示實物圖的連接． (2)電路安裝并調試好后開始實驗，小華在調節(jié)變阻器滑片的過程中，眼睛應注視____的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為_____A，則燈泡的額定功率為______W. (3)小華剛準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8 V，由此可能造成一定的測量誤差，她認為小華可以在前面(2)操作的基礎上，對電路稍作改動，就能提高測量數(shù)據(jù)的精確度。請你幫小紅補全測量步驟(補全步驟時要準確闡述接法和操作要點)： ①斷開開關， __________________； ②閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為________V，并讀出此時電流表的示數(shù)； ③計算出燈泡的額定功率． 【方法顯屏】(1)連接電路時開關要斷開，開關閉合前變阻器阻值調最大. (2)在使小燈泡的電壓高于額定電壓時，要注意觀察電壓表示數(shù)，以免電壓過高，燒壞小燈泡. (3)實驗時根據(jù)燈泡的額定電壓選擇電壓表的量程，根據(jù)I＝U/R或I＝P/U選擇電流表的量程. 考點2：焦耳定律 【例2】(xx?宜昌)采用如圖所示的裝置探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”，接通電源，瓶內的空氣被加熱后膨脹，使U形管中的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內電阻絲的發(fā)熱多少． (1)如圖所示的是探究電流產生的熱量跟________的關系，通電一段時間________(選填“左瓶”或“右瓶”)內的電阻絲產生的熱量多． (2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內，接通電源比較兩瓶內電阻絲發(fā)熱多少．此時該裝置是探究電流產生的熱量跟________的關系，一段時間后電阻絲產生的熱量________(選填“左瓶”“右瓶”或“兩瓶一樣”)多． 【變式練習2】(xx南寧)電爐通電一段時間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線幾乎不發(fā)熱，這主要是因為(　) A．通過導線的電流大于通過電爐絲的B．導線的電阻遠大于電爐絲的電阻 C．通過導線的電流小于通過電爐絲 D．導線的電阻遠小于電爐絲的電阻 【方法顯屏】電熱絲的選擇：根據(jù)探究要求，如果探究電熱與電阻的關系，應選用阻值不同的電阻絲串聯(lián)在電路中，若要探究電熱與電流的關系，兩電阻絲的阻值相同。 當堂達標 “見當堂達標題” 學后反思 專題十四：電功與電功率 第2課時 電流做功與電功率答案 考點梳理 1. P＝UI 2. 3. （1）保護電路（2）改變小燈泡兩端的電壓 斷開 阻值最大 4. 熱 5. 二次方 電阻 通電時間 Q＝I2Rt 考點透析 【例1】（1）電流表量程應選0～0.6 A　（2）小燈泡斷路?。?）0.625?。?）問題一：無論怎樣調節(jié)變阻器，都不能使燈泡正常發(fā)光　問題二：電壓表的正負接線柱接反，無法測出Rc兩端的電壓 【變式練習1】(1)如圖所示 (2)電壓表　0.3　1.14 (3)①將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端，將量程換為0～3 V　②2.2 【例2】解析：(1)如圖的裝置中，右邊兩個5Ω的電阻并聯(lián)后與左邊5Ω的電阻再串聯(lián)；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，右邊兩個電阻的總電流和左邊電阻的電流相等，即I右＝I左，兩個5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知I右＝I內＋I外，比較可知I左>I內；兩瓶中電阻相等(均為5Ω)，通電時間相等，電流不同，故探究的是電流產生的熱量跟電流的關系；通電一段時間后，由于電阻相同、通電時間相同、I左>I內，根據(jù)焦耳定律Q＝I2Rt可知，左瓶內的電阻絲產生的熱量多．(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內，右瓶中兩根電阻絲對瓶內空氣進行加熱；根據(jù)并聯(lián)電路總電阻的計算公式可得，右瓶中兩根5Ω電阻絲的總電阻為2.5Ω，小于5Ω，即R左>R右；兩瓶內電阻絲的總電阻不相等，通電時間相等，電流相等，故探究的是電流產生的熱量跟電阻的關系；通電一段時間后，由于電流相同(即I右＝I左)、通電時間相同、R左>R右，根據(jù)焦耳定律Q＝I2Rt可知，左瓶內的電阻絲產生的熱量多． 答案：(1)電流　左瓶　(2)電阻　左瓶 【變式練習2】解析：因為導線和電爐絲串聯(lián)，所以通過導線的電流等于通過電爐絲的電流，AC錯誤．而電爐絲的電阻遠大于導線的電阻，根據(jù)焦耳定律Q＝I2Rt可知，電流和通電時間相等時，電流通過電爐絲產生的熱量遠大于通過導線產生的熱量，所以電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導線幾乎不熱，B錯誤，D正確．