2019版中考物理 專題二十 實驗題 第3課時 實驗結(jié)論的表述方法復(fù)習(xí)學(xué)案.doc
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2019版中考物理 專題二十 實驗題 第3課時 實驗結(jié)論的 表述方法復(fù)習(xí)學(xué)案 中考導(dǎo)航 1.正確處理實驗數(shù)據(jù),不僅得出了最終的探究結(jié)論,更重要的是學(xué)會了運用歸納、比較、推理等各種思維方法。針對不同的實驗數(shù)據(jù),應(yīng)該采用不同的數(shù)據(jù)處理方法,初中物理的實驗數(shù)據(jù)主要有以下幾種方法: ①比較法。②計算法。③圖像法。 另外,處理實驗數(shù)據(jù)時還要正確對待數(shù)據(jù)中的誤差因素和偶然因素。 2.物理結(jié)論常用的表述方式有:文字?jǐn)⑹?、?shù)學(xué)語言表達(dá)、特定表示法等。初中物理中以文字?jǐn)⑹鲎顬槌R?。其基本表述模式可分為:定性關(guān)系(即:在……相同時,……越……,……越……。)和定量關(guān)系〔(在……相同時,……跟……成正比(反比)〕兩種基本類型。物理結(jié)論的表述要求科學(xué)、準(zhǔn)確,同時必須注意結(jié)論的嚴(yán)密性和邏輯性。不少同學(xué)由于顛三倒四、丟三落四導(dǎo)致結(jié)論表述錯誤或不準(zhǔn)確?,F(xiàn)將同學(xué)們表述物理結(jié)論時易出現(xiàn)的幾個主要問題匯總?cè)缦拢? ①結(jié)論表述缺少規(guī)律成立的實驗條件。②實驗條件表述錯誤。③結(jié)論表述不準(zhǔn)確(定量關(guān)系與定性關(guān)系混為一談)。④結(jié)論表述的因果關(guān)系顛倒。⑤被研究問題判斷錯誤。 考點透析 考點1:實驗數(shù)據(jù)的處理 【例1】(宿遷中考)在“觀察水的沸騰”實驗中,四個實驗小組測得水的沸點如下表所示: 組別 1 2 3 4 水的沸點/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6 對于上述實驗數(shù)據(jù),下列說法正確的是( ) A.四個小組實驗都失敗了,因為水的沸點是100℃ B.只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃ C.只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大 D.只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效 【變式練習(xí)1】(襄陽中考)王紅做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗。 (1)她記錄了有關(guān)實驗數(shù)據(jù),但還有一空未填出,請按表中規(guī)律,完成表格內(nèi)容。 (2)分析表格中的數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓 。 【例2】(泰州中考)為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表。 (1)在圖中的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。 (2)分析圖表可知,同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值 ;不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值 (以上兩格選填“相同”或”不同”).物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.初中物理中用比值法定義的物理量還有 (寫一個即可). (3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是 . 【變式練習(xí)2】(東營中考)下圖甲是李剛同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖。實驗中他用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC,李剛沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中而是隨手記錄到了草紙上如圖乙。已知L1的電阻大于L2的電阻。下列選項中三處電流均正確的是( ) A.IA=0.5A IB=0.3A IC=0.8A B.IA=0.5A IB=0.8A IC=0.3A C.IA=0.3A IB=0.5A IC=0.8A D.IA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A 考點2:實驗結(jié)論的表述 【例3】小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系”時,做了如圖所示的對比實驗.比較甲、乙兩圖能夠得到的實驗結(jié)是 . 【變式練習(xí)3】日常生活中我們常用兩種方法比較物體運動的快慢,某同學(xué)借助下圖中甲、乙汽車行駛的結(jié)果來說明: . 【例4】小明同學(xué)在探究“保持電壓不變時,電流跟電阻的關(guān)系”時,得到的數(shù)據(jù)如下表: U=3V 電阻R/Ω 5 10 20 30 電流I/A 0.6 0.3 0.15 0.1 分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是: . 【變式練習(xí)4】某同學(xué)在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中: 質(zhì)量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 5 根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系是: . . 考點達(dá)標(biāo) “見當(dāng)堂達(dá)標(biāo)題” 學(xué)后反思 專題二十:實驗題 第3課時數(shù)據(jù)處理與表述方法 答案 考點透析 【例1】解析:水的沸點與大氣壓有關(guān),水在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點為100℃,在實驗中測得的水的沸點不是100℃的可能原因有:一是外界大氣壓不是一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,二是測量中存在誤差,所以只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)真實,上述數(shù)據(jù)均有效.故選D。 【變式練習(xí)1】解析:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,電壓為1V時,電流為0.2A,電壓為2V時,電流為0.4A,電壓為3V時,電流為0.6A,由此得出的規(guī)律是:電壓增大幾倍,電流也將增大幾倍,所以當(dāng)電壓增大為4.5V時,電壓變?yōu)樵瓉淼?.5倍,電流也應(yīng)變?yōu)樵瓉黼娏鞯?.5倍,即電流為; (2)由表中的數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比. 答案:0.9 成正比 【例2】解析:本題考查根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表格分析問題的能力。 (1)采用描點法作圖像,先描點,再連線。(2)在分析表格時,按要求分析數(shù)據(jù),同種物質(zhì)的不同物體.其質(zhì)量與體積的比值相同。不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值不同。只要這個物理量的定義式是分式的,這個物理量就是比值法定義的物理量。如速度、機械效率等。(3)在實驗中一般要多次測量,目的是使實驗結(jié)論更具有可靠性和普遍性。 【答案】 (1)如圖所示 (2)相同 不相同 (3)使實驗結(jié)論更具有可靠性和普遍性 【變式練習(xí)2】A 【例3】解析:錯誤結(jié)論: 壓力越大,壓力的作用效果越明顯. 正確結(jié)論: 在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯。 本實驗是在保持海綿的受力面積大小不變的情況下,比較凹陷程度得出壓力作用效果跟壓力大小的變化關(guān)系.因此,結(jié)論表述時不僅要描述所探究的物理規(guī)律,還要客觀地指出這一規(guī)律所成立的實驗條件.應(yīng)得出的結(jié)論是:“在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯”. 在這段描述中,“在受力面積相同時”,講的是實驗條件,“壓力越大,壓力的作用效果越明顯”則是物理規(guī)律,如果缺失了實驗的前提條件,則規(guī)律并不一成立,如比較圖甲與圖乙. 【變式練習(xí)3】時間相同時,運動路程長的,運動的快. 【例4】解析:不準(zhǔn)確結(jié)論:在電壓不變時,導(dǎo)體的電阻越大,電流越小. 正確結(jié)論:保持電壓不變時,電流跟電阻成反比. 實驗中研究“電流跟電阻的關(guān)系”的方法是:保持導(dǎo)體兩端電壓不變,通過改變導(dǎo)體的電阻,來觀察電流的變化情況.也就是說,電阻的變化是原因,電流的變化是結(jié)果.因此只能說電流跟電阻成反比,不能說電阻跟電流成反比(電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性,只與導(dǎo)體的材料.長度.橫截面積和溫度有關(guān)). 【變式練習(xí)4】物體所受的重力跟質(zhì)量成正比- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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