2015高中政治 第3單元 第7課 第2框 弘揚中華民族精神教材分析與導入設計2 新人教版必修

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1、 2015高中政治 第3單元 第7課 第2框 弘揚中華民族精神教材分析與導入設計2 新人教版必修3 一、新課推進 【新課教學】： （一）、薪火相傳，越燃越旺 ◇課堂探究：在新世紀之初，你想怎樣祝福祖國的未來? ◇探究提示：可結(jié)合自己的情感，從祖國的繁榮、昌盛等方面來祝福我們偉大祖國美好的未來。 1．民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展 教材主要講了兩點：首先，指出民族精神作為民族文化的結(jié)晶，其形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程，也是隨著時代變化而不斷豐富的過程；然后，進一步指出近百年來中華民族精神的豐富和發(fā)展主要體現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民奮斗的歷程之中，體現(xiàn)在革命、建設和改革

2、的各個時期。 ◇拓展延伸：民族精神不是一成不變的，在不同的歷史時期，民族精神的具體內(nèi)涵和表現(xiàn)形式往往有差異，打上鮮明的時代烙印。 ◇課堂練習： 民族精神隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展，這給我們的啟示是( ) A．摒棄一切傳統(tǒng)思想的束縛，建立起全新的民族精神體系 B．在建設中國特色社會主義事業(yè)的偉大實踐中展示中華民族精神的全新面貌 C．在不同的歷史時期，有不同的民族精神 D．中華民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂 答案：B 解析：A項說法錯誤；C項說法抹殺了民族精神的繼承性；D項與題意不符。

3、正確答案為B。 2．中國共產(chǎn)黨對中華民族精神的豐富和發(fā)展 在新民主主義革命時期，形成了井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等具體民族精神。 ◇課堂探究： (1)根據(jù)你所了解的歷史知識，對兩位詩人的詩句作出自己的解讀，并山由淡談你對延安精神的感受和理解。 (2)聯(lián)系井岡山精神、長征精神、紅巖精神、西柏坡精神等，想一想，繼承革命傳統(tǒng)對民族精神發(fā)展有什么意義。 ◇探究提示： (1)結(jié)合時代背景未解讀這兩位詩人的詩句，進而體會、感悟博大精深的延安精神。 (2)對于戰(zhàn)勝艱難、最終取得新民主主義革命的成功進發(fā)出強大的力量。在建設中國特色社會主義新形勢下，繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳

4、統(tǒng)，必須豐富和發(fā)展中華民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時代內(nèi)容。把中華民族精神提升到一個新水平。 新中國成立以后，在社會主義革命和建設特別是在改革開放新時期，形成了雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、抗洪精神和載人航天精神、抗震救災精神等，都是這個時期民族精神的突出表現(xiàn)。 ◇課堂探究： (1)你認為上述這些精神具有哪些共同的內(nèi)涵? - 1 - / 12 (2)你能否結(jié)合當時的背景，就其中一種精神說明它的時代意義? ◇探究提示：這些精神都以愛國主義為核心，體現(xiàn)團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。在說明其意義時，既要體現(xiàn)時代特征和意義，又要體現(xiàn)豐富和發(fā)展中華

5、民族精神的巨大意義。 ◇注意：中華民族精神在不同時代有不同的表現(xiàn)。但它們有共同的內(nèi)涵。這些表現(xiàn)是中華民族精神在不同歷史時期下的彰顯．也反映出中華民族精神隨著時代變化而不斷豐富的過程。 ◇課堂練習： 在長期的奮斗中我國航人上作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，而且鑄就了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的載人航大精神。對載人航天精神的認識正確的是( ) A．載人航天精神就是中華民族精神 B．載人航人精神是中華民族精神在當今時代的突出表現(xiàn) C．載人航滅精神是航天工作者獨有的精神財富 D．載人航天精神是中華民族精神發(fā)展的巔峰 答案：B 解析：成

6、人航天精神是中華民族精神在當今時代的突出表現(xiàn)，故B項正確。A項將成人航天精神等同于中華民族精神，故錯誤。成人航天精神是整個中華民族的精神財富，故C項錯誤。D項說法否認了中華民族精神是不斷豐富和發(fā)展的。故正確答案為B。 （二）、永遠高攀中華民族的精神火炬 1．弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務 面對世界范圍的各種思想文化的互相激蕩，要使全體人民始終保持昂揚向上的狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為文化建設極為重要的任務。 ◇注意：中華民族精神是中華文化力量的集中表現(xiàn)，是中華文化的精髓，因此，世界范圍各種思想文化的相互激蕩要求我們必須更高地舉起中年民族精

7、神的火炬。 ◇課堂練習：弘揚和培育中華民族精神與文化建設之間的天系是( ) A．弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務 Ｂ．社會主義文化建設是社會主義現(xiàn)代化建設的重要任務 Ｃ．文化建設就是中華民族精神建設 D．只有弘揚和培育中華民族精神．才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài) 答案：A 解析：B、D項不是對二者關(guān)系的表述；c項說法錯誤．正確答案為A。 2．弘揚和培育中華民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求 ◇課堂探究：你贊成哪種觀點?能否進一步闡述你的觀點? ◇探究

8、提示：觀點二正確地表述了弘揚民族精神與經(jīng)濟建設的關(guān)系。弘揚民精神可以為經(jīng)濟建設提供精神動力和智力支持，并確保經(jīng)濟建設的社會主義方向。 3．弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強我國國際競爭力的要求 當令國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量，而文化在綜合國力的競爭中的地位和作用越來越突出，這種作用突出表現(xiàn)在：民族精神作為中華文化的精髓，具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能，已成為表明綜合國力強弱的至關(guān)重要的因素之一。 ◇小辭典：綜合國力是指一個主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實力(即物質(zhì)力和精神力)及國際影響力的合力。經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力，這些物質(zhì)力量是基礎。

9、文化與經(jīng)濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。 　　◇課堂練習： 民族精神在增強我國國際競爭力中的作用表現(xiàn)在( ) ①凝聚和動員民族力量、展示民族形象 ②有利于搞好經(jīng)濟建設，促進經(jīng)濟發(fā)展，增強綜合國力 ③弘揚和培育民族精神是我國當前的中心任務 ④民族精神是綜合國力的基礎，是綜合國力的最重要因素 A．①② Ｂ．③④ C．①④ Ｄ．②③ 答案：A 解析：用排除法解答，③④兩種說法都錯誤。①②表述正確且符合題意，故正確答案為A。 4．弘揚和培育中華民族

10、精神，是堅持社會主義道路的需要 在這里重點把握堅持社會主義道路為什么必須弘揚和培育民族精神這一知識點。由于中國走的是社會主義道路，而西方敵對勢力不愿意看到社會主義中國發(fā)展壯大，加緊以各種手段和方式對我國實施西化、分化的政治戰(zhàn)略。面對這種挑戰(zhàn)，要頂住霸權(quán)主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，弘揚和培育民族精神顯得更為重要和迫切。 ◇拓展延伸：當今世界，不同社會制度意識形態(tài)之間的斗爭在一定范圍內(nèi)將長期存在，斗爭的一種重要表現(xiàn)就是西方敵對勢力對社會主義的中國實施西化、分化的政治戰(zhàn)略。因此，必須通過弘揚和培育民族精神來堅定人們的社會主義信念，抵制外來腐朽思想文化的侵蝕。 　

11、　◇課堂練習： 面對西方敵對勢力對我國實施的西化、分化，我們必須( ) ①大力弘揚和培育民族精神 ②加快社會主義現(xiàn)代化建設步伐，堅定人們的社會主義信念③借鑒西方文化中的先進成分④加強社會主義道德建設，提高抗侵蝕能力 A．①②③ Ｂ．②③④ C．①②④ D．①②③④ 答案：C 解析：③本身表述是正確的，但在此不符合題意。1)②④正確且符合題意。故正確答案為C。 （三）、書寫中華民族精神的新篇章 1、豐富和發(fā)展民族精神是時代課題 教材從我國社會主義現(xiàn)代化建設面臨的新階段和新任務人手，指出建設中國特色社會主義偉

12、大實踐，必須繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神，這是我們必須面對的時代課題。 ◇拓展延伸：全面建設小康社會是新世紀頭20年我國社會主義現(xiàn)代化建設的奮斗目標，全面建設小康社會是包括經(jīng)濟、政治、文化在內(nèi)的全面發(fā)展的目標。就文化建 設而言，繁榮社會主義文化，豐富和發(fā)展民族精神，是必須面對的時代課題。 ◇課堂練習： 在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，繼續(xù)豐富和發(fā)展民族精神，是我們必須面對的時代課題，這是因為( ) ①豐富和發(fā)展民族精神是全面建設小康社會的題中之義 ②豐富和發(fā)展民族精神為全面建設小康社會和推進社會主義現(xiàn)代化建設提供精神動力和智力支持③建設中國特色社會主

13、義偉大實踐要求豐富和發(fā)展民族精神 ④弘揚和培 育民族精神是我國當前的中心工作 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：A 解析：④說法錯誤，①②③正確且符合題意。正確答案為A。 ◇課堂探究：當年，在離開西柏坡前往北平時，毛澤東說：“今天是進京趕考，嘛。進京 ‘趕考’去，精神不好怎么行啊?”在你看來，毛澤東離開西柏坡“趕考”同胡錦濤來 到西柏坡考察學習，從弘揚中華民族精神的意義來看，兩者之間有何內(nèi)在聯(lián)系? ◇探究提示：毛澤東的進京“趕考”意在告誡全黨，革命勝利后務必繼續(xù)保持和發(fā)揚在長期革命過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)

14、和精神；胡錦濤到西柏坡考察學習，重溫毛澤東當年提出的兩個“務必”思想，其目的在于提醒全黨，在全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風不能丟，永遠高擎中華民族的精神火炬。因此，二者盡管所處背景不同，但在高舉民族的精神火炬，弘揚和培育民族精神上是一致的。 2．共同續(xù)寫民族精神的新篇章 教材從大力弘揚和培育民族精神的意義人手，落腳到我們?nèi)巳硕紤摮蔀槊褡寰竦膫鞑フ?、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。 ◇課堂練習： 對大力弘揚和培育民族精神的認識，不正確的是( ) A．大力弘揚和培育民族精神，就是鑄造中華民族的精神支柱

15、，為中華民族的生存和發(fā)展強基固本 B．人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者 C．弘揚和培育中華民族精神是文化建設極為重要的任務 D．弘揚和培育民族精神是文化工作者特別是英雄模范人物的職責 答案：D 解析：注意題干要求的是“不正確的”，我們?nèi)巳硕紤摮蔀槊褡寰竦膫鞑フ摺⒑霌P者和建設者，故B項正確，D項錯誤。A正確地表述弘揚和培育民族精神的意義。C項正確指明了中華民族精神與中華文化的關(guān)系。故應選D。 二、課堂小結(jié) 1．本課宏觀把握捷徑：本課以中華民族精神是中華民族之魂為切人點，引發(fā)出了中華民族精神的基本內(nèi)涵，在系統(tǒng)地闡述

16、了各部分的內(nèi)涵之后，最后落腳到要弘揚和培育中華民族精神，具體分析了弘揚和培育中華民族精神的原因、意義，然后升華到“人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章”。 2．運用具體到抽象的思維方法來把握中華民族精神的基本內(nèi)涵。 三、板書設計 四、布置作業(yè) 1．中央紀委、監(jiān)察部日前發(fā)出通知，要求各級黨政機關(guān)和廣大黨員領導干部要始終保持艱苦奮斗的作風。之所以這樣要求，是因為（ ） A．我國已進人社會主義社會 B．艱苦奮斗只是一種健康的生活態(tài)度 C．崇高的精神能支撐和推動偉大的事業(yè) D．第三步戰(zhàn)略目標即將完成 2．

17、《人民日報》載文指出，公民道德建設是全社會共同的責任，社會各界都要積極支持和參與。推動公民道德建設，要大力弘揚和培育民族精神。之所以要大力弘揚和培育民族精神，是因為（ ） A．民族精神現(xiàn)在已不復存在 B．民族精神是一個民族生存和發(fā)展的惟一支撐 C．大力弘揚民族精神已成為建設小康社會的靈魂和核心 D．民族精神是一個民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn) 民族精神，是一個民族在長期共同生活和社會實踐基礎上形成的文化傳統(tǒng)的結(jié)晶。對于一個民族的生存和發(fā)展具有巨大的作用。民族

18、精神重在弘揚，重在培育。據(jù)此回答3～6題。 3．民族精神對一個民族的生存和發(fā)展具有巨大作用，這是因為 （ ） ①民族精神是在馬克思主義指導下對民族精神的凝練、升華和創(chuàng)新 ②它是維系一個民族的精神紐帶 ③不同的民族精神都能對各個民族的生存和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響 ④所有的民族精神都是推動社會進步的精神動力 A．①② B．②③ C．②④ D．②③④ 4．弘揚和培育中華民族精神與文化建設之間的關(guān)系是 （ ） A．弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務 B．社會主義文化建設是社會主義現(xiàn)代化建設的重要任務 C．文化建設就

19、是中華民族精神建設 D．只有弘揚和培育中華民族精神，才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài) 5．中華民族精神是隨著時代變化而不斷豐富和發(fā)展的，民族精神重在弘揚、重在培育。在弘揚和培育民族精神的過程中尤其要處理好繼承和創(chuàng)新的關(guān)系。下列關(guān)于這一關(guān)系說法正確的是（ ） ①繼承民族精神的優(yōu)秀傳統(tǒng)是創(chuàng)新的前提 ②創(chuàng)新是繼承和推動民族精神發(fā)展的永恒動力 ③中華民族精神是與時俱進的，是歷史性和時代性的統(tǒng)一 ④歷史的傳承是中華民族精神永不泯滅的根本原因 A．①②

20、③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 6．在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征程中，大力弘揚和培育民族精神，就是（ ） A．黨和國家各項工作的中心 B．繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風 C．鑄造中華民族的精神支柱 D．開發(fā)和利用中華民族的傳統(tǒng)文化 7．見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神，深深扎根于中華民族悠久燦爛的歷史長河中。在改革開放的新形勢下，見義勇為又煥發(fā)出了新的時代風采。一批又—批見義勇為的英雄群體和先進個人，面對生與死的考驗，臨危不懼，挺身而出，用青春、熱血和生命奏響了一曲曲感人至深的英雄壯歌，為偉大民族精神不斷加人新的活力、增添新的亮

21、點、續(xù)寫新的樂章。 在我國進人全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，大力倡導見義勇為、弘揚民族精神，具有什么重要意義？ 民族精神既是過去的，也是現(xiàn)在的，又指向未來。中華民族在古代曾經(jīng)長期在經(jīng)濟、文化、科技等領域處于世界領先地位，但她不仗勢欺辱弱小民族，近代以來中華民族屢遭劫難，受盡凌辱，但她不自暴自棄；現(xiàn)代以來，中華民族經(jīng)過百年抗爭，重獲新生，揚眉吐氣。中華民族精神是偉大的，其偉大之處在于支撐著中華民族創(chuàng)造了古代的輝煌，走出近代的泥濘，重獲現(xiàn)代的新生，并將在不遠的將來迎來我們民族的偉大復興。據(jù)此回答8～l1題。 8．民族精神既是過去的，也是現(xiàn)在的，又指向未來。這

22、主要表明?。? ） A．文化創(chuàng)新的重要性 B．繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性 C．文化交流與傳播的重要性 D．民族精神的形成和發(fā)展是長期歷史積淀的過程 9．近百年來，中華民族精神的豐富和發(fā)展主要體現(xiàn)在（ ） A．中國共產(chǎn)黨領導全國人民抗擊外敵人侵的斗爭歷程中 B．中國共產(chǎn)黨領導全國人民建設中國特色社會主義的歷程中 C．中華民族的志士仁人為救亡圖存而進行的探索過程中 D．中國共產(chǎn)黨領導全國人民進行革命、建設和改革的奮斗歷程之中 10．中華民族在古代曾長期在經(jīng)濟、文化、科技等領域處于世界領先地位，但她從不仗勢欺辱弱小民族。在當前實現(xiàn)中華民族偉大復興的

23、征程中，我們弘揚偉大的中華民族精神（ ） A．堅持走和平崛起的發(fā)展道路 B．堅持走中國特色的社會主義道路 C．為實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標提供精神動力 D．堅持走獨立自主、自力更生的發(fā)展道路 11．今天，我國已進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。建設中國特色社會主義的偉大實踐需要我們大力弘揚和培育中華民族精神。當前，中華民族精神的主體是（ ）

24、 A．愛國主義精神 B．中國共產(chǎn)黨的革命精神 C．獨立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神 D．萬眾一心、敢于勝利的精神 12．青藏鐵路是世界上海拔最高、線路最長的高原鐵路，沿線高寒缺氧，地質(zhì)復雜，凍土廣布，工程十分艱巨。修建這樣一條鐵路，不僅是對我國綜合實力和科技實力的檢驗，也是對人類自身極限的挑戰(zhàn)。10多萬筑路大軍歷盡千辛萬苦，終將這一幾代中國人夢寐以求的愿望實現(xiàn)。在修建青藏鐵路的過程中，誕生了以青藏鐵路建設成就和廣大工程建筑者的感人事跡為載體的 “挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神，這種精神，是對偉大民族精神

25、的傳承和升華。 （1）“挑戰(zhàn)極限、勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神是對偉大民族精神的傳承和升華。請問中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？ （2）為什么要大力弘揚和培育中華民族精神？ （3）應該怎樣弘揚和培育中華民族精神？ 13． 材料一 中宣部、教育部制定并頒布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，并把每年的9月定為全國中小學生弘揚民族精神月。 材料二 一所重點中學的德育教育的問卷調(diào)查：拖把、掃帚凌亂地擺在學校進門口，是扶起還是視而不見？考試結(jié)束后能不能把椅子恢復原樣？考生吃完為他們準備的點心后，包裝紙亂扔還是放進垃圾箱？……從統(tǒng)計結(jié)果來看，70％的考生不能把拖把、掃帚扶

26、起來，30％的考生離開教室時不能把椅子放回原處，20％的考生的點心紙亂扔…… 材料三 民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。黨的十六大報告指出：必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。 結(jié)合上述材料，回答下列問題： （1）材料一、二、三分別反映了什么問題？ （2）材料一和材料二之間是什么關(guān)系？ （3）結(jié)合材料三，分析材料一和材料二所反映的問題。 答案 1．C （解析：A、D兩項與題意關(guān)聯(lián)不大，B項錯誤） 2．D （解析：A、B、C三項說法都錯誤） 3．B （點

27、撥：題干是從一般意義上設問，并不是具體地指中華民族精神，故①④都不是題干所要求說明的原因。） 4．A（解析：B、D兩項都不符合題意，沒有說明兩者之間的關(guān)系。C項說法錯誤。） 5．A （點撥：中華民族的精神之所以永不泯滅，不僅僅是因為歷史傳承，同時也因為不斷創(chuàng)新，所以④觀點不全面。①②③都正確地說明了繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。） 6．C （點撥：A項說法錯誤，B、D兩項都不全面，不符合題干的指向性。） 7．偉大的民族精神，是中華民族五千年來生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支撐，也是中華民族在新世紀新階段繼往開來、奮進自強的不竭精神動力。在全社會大力弘揚和培育民族精神，大力倡導見義勇為、扶危濟困，對于

28、全面加強社會主義精神文明建設，努力提高全社會思想道德素質(zhì)和文明程度，形成良好的社會風氣，維護社會治安穩(wěn)定，為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，具有十分重要的現(xiàn)實意義。 8，D （點撥：A、B兩項都沒有全面地揭示題干所表明的觀點。C項與題干無關(guān)。） 9．D （點撥：Λ、B兩項的表述都不夠全面，C項不符合題干的指向性。） 10．A （點撥：B、C、D三項都不符合題干的指向性。） 11．B （點撥：從新民主主義革命時期開始，中國共產(chǎn)黨人的革命精神，就已成為中華民族精神的主體，A、C、D三項都不符合題干的指向性。） 12．（1）以愛國主義為核心，團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不

29、息的偉大民族精神。 （2）①中華民族精神始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。 ②當前，弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強我國國際競爭力的要求，是堅持社會主義道路的需要。 （3）弘揚和培育中華民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用。 弘揚和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。弘揚和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。弘揚和培育民族精神，必須與弘揚時代精神相結(jié)合。 13．（1）材料一體現(xiàn)了教育部重視廣大中小學生的思想道德建設；材料二體現(xiàn)了目前我國

30、中小學生的思想道德狀況令人擔憂；材料三體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在執(zhí)政過程中重視思想道德建設。 （2）材料二是材料一的原因。正是由于目前中小學生的思想道德狀況不容樂觀，所以中宣部、教育部及時制定措施，落實和促進中小學生的思想道德建設。 （3）中國共產(chǎn)黨是我國的執(zhí)政黨，對國家的政治和社會進行領導，這是最根本的。在思想道德建設中，我們必須堅持中國共產(chǎn)黨的領導。中國共產(chǎn)黨對國家的領導是通過政治領導、思想領導和組織領導來實現(xiàn)的，通過把每年的9月定為弘揚民族精神月正是中國共產(chǎn)黨對廣大中小學生思想道德建設的思想領導。廣大的中小學生作為祖國的未來和希望，在思想道德建設的進程中，要積極主動，要從國家興旺、民族振興的角度意識到思想道德建設的重要性，并在自己的實際行動中貫徹和落實。 希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！