八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會規(guī)則 第四課 社會生活講道德 第1框 尊重他人課堂達標2 新人教版.doc
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《尊重他人》 一、單項選擇題(共6題,共86分) 1.一次，因為周總理咳嗽，理發(fā)師一不小心給他的臉劃了一個小口子，周總理不但沒有責怪理發(fā)師，還馬上向理發(fā)師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼！”并留下理發(fā)師一塊兒吃飯，以解除理發(fā)師不安的心情。這說明（ ） A．周總理尊重勞動人民，熱愛勞動人民 B．這件事情是由周總理引起的，所以周總理向理發(fā) 師道歉是應(yīng)該的 C．理發(fā)師的技術(shù)不佳,應(yīng)該受到批評 D．周總理尊重他人，因而也能贏得他人的尊重 2.有位演員，愛耍大牌。有一天拍戲，獨獨不見那位演員。導演說：“等他！”一個小時后，那位演員終于到了。導演說：“好了！收工！”大家 都走了，只留下那位演員。從此，那位演員再也沒有遲到。導演讓這位演員明白了（ ） A．在生活中待人要寬容友善 B．人與人之間的關(guān)愛是相互的 C．自尊是成功者必備的品質(zhì) D．人與人之間相互尊重的重要性 3.李浩與人交往時，常常人前一套，人后一套，并且他只愿意與家庭條件好、學習成績優(yōu)秀的同學交往，從不與家庭貧困.、學習成績差的人交往，還經(jīng)常諷剌嘲笑他們，慢慢地同學們都疏遠了他。李浩的經(jīng)歷說明（ ） ①尊重他人也就是尊重自己 ②交往是人的基本需要 ③交往中我們要平等待人，不要盛氣凌人 ④李浩的同學沒有寬容心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4.在精準扶貧活動中，如果讓你代表學校給貧困地區(qū)的孩子送去學習用品，下列方式中最合適的做法是（ ） A．感慨他們生活條件的艱苦，充分表達自己的同情之心 B．尊重他們，在和他們深人溝通后，把同學們的捐助和友誼留下 C．炫耀自己所在學校和家庭的優(yōu)越條件，歡迎他們到城市來做客 D．讓特別貧困的同學說說自己的痛楚，以了解他們的真實情況 5.下列做法屬于尊重他人的是（ ） A．逼回族同學喝酒 B．在公交車上與孕婦搶座 C．發(fā)自內(nèi)心地幫助有困難的同學 D．嘲笑、指責農(nóng)民工衣服臟 6.“你是你，我是我；你不是我，我不是你；但你把我當成你；我把你當成我?！边@說明在人際交往中應(yīng)采取的方式是（ ） A．換位思考 B．自我暗示 C．自我激勵 D．欣賞他人 二、材料分析題(共1題,共14分) 1.臨近畢業(yè)時，班委會決定制作一本班級紀念冊。班長小耿想到這是一項繁雜的工作，會影響自已的中考。于是，他以班長的身份將任務(wù)指派給了學習委員小芳，并頻繁催促小芳，結(jié)果弄出了一些不愉快的事情。小芳生氣地對小耿說：“你為什么自己不做？”班主任李老師知道后找小耿談話， 小耿說出了其中的原委。班主任意味深長地說：“假如你是小芳，你會怎么想……’’ （1）材料中的小耿與小芳發(fā)生不愉快的原因是什么？ （2）這個事例對我們有何啟示？下載提示(請認真閱讀)
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