中考?xì)v史考前終極沖刺練習(xí) 日本問題和中日關(guān)系.doc
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日本問題和中日關(guān)系 1. 20世紀(jì)30年代初,一群東北作家流亡到內(nèi)地,他們創(chuàng)作了一批描寫東北遭到異族蹂躪的作品迅速流行。這批作品創(chuàng)作的時(shí)代背景是 A.列強(qiáng)掀起瓜分狂潮 B.東北淪陷局部抗戰(zhàn) C.全國性的抗戰(zhàn)爆發(fā) D.抗美援朝保家衛(wèi)國 2.觀察下面的圖示。方框內(nèi)的文字應(yīng)是 A.日本明治維新 B.俄國農(nóng)奴制改革 C.美國南北戰(zhàn)爭 D.法國大革命 3.公元7世紀(jì)中期,日本孝德天皇頒布改新詔書,大化改新正式開始,對這一變革解讀正確的是 A.嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)利 B.加速了日本封建化進(jìn)程 C.加強(qiáng)了世襲貴族的地位 D.直接推翻了幕府的統(tǒng)治 4.下圖中,日本經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)80年代中期以后快速發(fā)展的主要原因是 A.推行社會改革 B.美國大力扶持 C.實(shí)行科技立國政策 D.推行非軍事化 5. “中國經(jīng)歷上千年的分分合合,孕育出的古代燦爛文明,被日本通過一次革新,盡數(shù)吸收;歐洲通過上千年探索,經(jīng)歷了黑暗中世紀(jì)才探索出來的政治文明,日本用短短數(shù)十年便收入囊中?!辈牧现械摹案镄隆敝傅氖? A.大化改新 B.查理馬特改革 C.伯利克里改革 D.明治維新 6.英國學(xué)者韋爾斯在研究日本發(fā)展的歷史時(shí)說:“……1866年,它還是一個(gè)中世紀(jì)的民族……1899年,它已經(jīng)是一個(gè)完全西方化了的民族?!贝偈谷毡驹诓坏桨雮€(gè)世紀(jì)的時(shí)間里完全西方化的原因是 A.門戶開放 B.大化改新 C.明治維新 D.對外侵略 7. “晚上十點(diǎn)半,板垣征四郎下令按動了爆炸柳條湖鐵軌的按鈕,中日延續(xù)了十四年的第二次戰(zhàn)爭從此爆發(fā)?!辈牧纤傅氖? A.七七事變 B.九一八事變 C.甲午中日戰(zhàn)爭 D.八一三事變 8.恩格斯曾指出:“不管這次戰(zhàn)爭的直接后果如何,有一點(diǎn)是必不可免的:古代中國整個(gè)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體系將完全崩潰。……在陸地和海上打了敗仗的中國人將被迫歐化,全部開放他的港口通商,建筑鐵路和工廠。”恩格斯所說的“這次戰(zhàn)爭”的歷史影響在于 A.使中國自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體 B.開啟中國近代化的艱難歷程 C.清政府成為“洋人的朝廷” D.大大加深中國半殖民地化程度 9.二戰(zhàn)后,西歐和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因有 ①美國的扶持、援助 ②利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果 ③推行非軍事化政策 ④加強(qiáng)聯(lián)合,建立經(jīng)濟(jì)共同體 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 10.在20世紀(jì)70年代,日本發(fā)展為資本主義世界第二號經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的諸因素中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.重視發(fā)展教育,高度重視科技 B.謀求政治大國地位 C.得益于“二戰(zhàn)”后民主化改革 D.朝鮮戰(zhàn)爭帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展 11.胡老師上歷史活動課,準(zhǔn)備了如下四幅圖,你覺得活動課的主題應(yīng)該是 A.近代化的探索 B.抗日戰(zhàn)爭 C.解放戰(zhàn)爭 D.新中國的成立與鞏固 12.構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。某學(xué)生在歷史課堂筆記中整理出如下知識提綱:這表明該學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是 A.俄國農(nóng)奴制改革 B.中國戊戌變法 C.美國羅斯福新政 D.日本明治維新 13.中日關(guān)系的歷史演變告訴我們,要以史為鑒,面向未來,閱讀材料,回答問題。 材料一 光緒二十二年(1896年)上任的杭州知府林啟曾說:“東方蠶業(yè)?日本進(jìn)步最猛,由其采取外國養(yǎng)蠶成法,日人一一仿行,遂以奪我中國蠶利。” 材料二 城頭蓮蓬雷大鼓.蒼天蒼天淚如雨.倭人竟制臺灣去……”——黃遵憲《臺灣行》 材料三 《開羅宣言》聲明。日本攫取的中國領(lǐng)土.如中國東北、臺灣、澎湖列島等歸還中國。 (1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識,分析日本“奪我中國蠶利”之原因。 (2)歸納材料二并簡述中國人民是怎樣將材料三的聲明變成現(xiàn)實(shí)的? ..。 (3)綜合上述材料.概括中日兩國的競爭具體表現(xiàn)在哪些方面?并依據(jù)材料,談?wù)勑滦蝿菹挛覈鯓硬拍茉趪H競爭中占據(jù)主動地位? 參考答案 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】C 5.【答案】A 6.【答案】C 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】(1)日本通過明治維新,學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),“采取外國養(yǎng)蠶成法”,在競爭中獲利。 (2)材料二反映甲午中日戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗,簽訂《馬關(guān)條約》,割臺灣等給日本。通過實(shí)行全民族的抗戰(zhàn),打敗日本帝國主義,臺灣回歸祖國,使材料三的聲明變成現(xiàn)實(shí)。 (3)經(jīng)濟(jì)競爭、科學(xué)技術(shù)的競爭、軍事的競爭。學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù),提高科技創(chuàng)新能力,加強(qiáng)國防建設(shè),增強(qiáng)民族凝聚力等。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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