2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《法國大革命》教案 華東師大版.doc

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2019年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課《法國大革命》教案 華東師大版 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 1、簡(jiǎn)述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。 　　2、講述拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：簡(jiǎn)述《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容，初步了解法國大革命的歷史影響。 2、過程與方法：歸納問題教學(xué)法。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，根據(jù)問題進(jìn)行歸納。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：用自由、平等取代封建專制和等級(jí)制度是歷史的進(jìn)步。 【教學(xué)要點(diǎn)】 重點(diǎn)：《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容與意義。 難點(diǎn)：分析拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。 【導(dǎo)入新課】 復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)導(dǎo)入。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙未盡，歐洲大陸革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌。 【新課探究】 一、分析討論法國大革命的根本原因 明確：波旁王朝專制統(tǒng)治與封建等級(jí)制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。三級(jí)會(huì)議的召開成為大革命的導(dǎo)火線。 二、閱讀教材，討論歸納法國大革命的進(jìn)程 1、起止：1789.7.14年攻占巴士底獄——1815年法蘭西第一帝國覆滅 2、主要領(lǐng)導(dǎo)人之一：拿破侖（Napoleon） 3、其他革命大事 1789年制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》 1792年法蘭西第一共和國成立 1793年處死國王路易十六 1793年巴黎人民第三次起義，雅各賓專政，把革命推向高潮。 1804年拿破侖建立法蘭西第一帝國，頒布拿破侖《法典》 三、討論分析《人權(quán)宣言》 1、時(shí)間：1789年 2、頒布機(jī)構(gòu)：制憲會(huì)議 3、內(nèi)容：A、人生來是自由的，在權(quán)力上是平等的；B、自由、財(cái)產(chǎn)、安全、反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)；C、國家主權(quán)屬于人民；D、法律面前人人平等；E、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯；F、其核心內(nèi)容是人權(quán)與法治。 4、意義： 提示：它的發(fā)表，打碎了君權(quán)神授的神話，否定了封建等級(jí)制，激發(fā)了革命人民的巨大熱情，起到了動(dòng)員、組織人民群眾參加反封建斗爭(zhēng)的作用。人們高舉“人權(quán)”的旗幟，給封建特權(quán)階級(jí)與封建專制制度以沉重打擊，促進(jìn)了大革命的深入發(fā)展。《人權(quán)宣言》成為法國大革命徹底性和典型性的重要標(biāo)志。《人權(quán)宣言》是18世紀(jì)末法國資產(chǎn)階級(jí)革命初期，為反對(duì)封建專制統(tǒng)治，闡明資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)基本原則而提出的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。它所確立的原則是改造封建社會(huì)，引導(dǎo)法國走向近代資本主義社會(huì)的指針。 明確：《人權(quán)宣言》是法國大革命綱領(lǐng)性的歷史文件，它明確地提出人權(quán)和公民權(quán)，闡明了資產(chǎn)階級(jí)民主與法制的基本原則，被稱為“新社會(huì)的出生證書”，對(duì)否定封建專制和封建等級(jí)制度，具有重大的進(jìn)步意義。 四、討論評(píng)價(jià)拿破侖 1、拿破侖的對(duì)內(nèi)政策 ①1804年頒布《法典》，用法律形式肯定法國大革命成果，確立資本主義社會(huì)的立法規(guī)范。這部法典是法國大革命的勝利成果和法國啟蒙思想結(jié)合的產(chǎn)物。《拿破侖法典》盡管經(jīng)過幾次修改，但在法國一直沿用到今天，并成為世界各國編纂新法典時(shí)所參考的藍(lán)本。②采取一系列措施，發(fā)展資本主義工商業(yè)。工商業(yè)的發(fā)展鞏固了拿破侖帝國的軍事力量，為抗擊反法同盟提供了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)?？傊?，拿破侖為法國的資本主義奠定了牢固的基礎(chǔ)，以至在1815年拿破侖帝國瓦解之后，在王朝復(fù)辟時(shí)期，法國資本主義照樣發(fā)展下去。這是拿破侖政權(quán)的重要政績(jī)。 2、拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) 拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)是指從拿破侖上臺(tái)執(zhí)政到1815年滑鐵盧戰(zhàn)役期間法國與其敵國進(jìn)行的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。拿破侖的政權(quán)，是與對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)相始終的，具有極其錯(cuò)綜復(fù)雜的性質(zhì)。拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)具有雙重性質(zhì)，既有明顯的反對(duì)外國武裝干涉、保衛(wèi)大革命基本成果的一面，又有強(qiáng)烈的侵略擴(kuò)張和爭(zhēng)霸的一面，這也是導(dǎo)致帝國覆亡的重要原因。 進(jìn)步性：拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)最初具有保衛(wèi)法國大革命果實(shí)、反對(duì)封建復(fù)辟的進(jìn)步性。如與反法同盟的戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)了法國大革命的成果，進(jìn)一步摧毀了封建舊制度，鞏固了資本主義秩序，傳播了法國大革命的思想，在客觀上促進(jìn)了歐洲封建制度的瓦解和農(nóng)民的解放。 局限性：拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)也有侵略擴(kuò)張的一面，而且它的侵略擴(kuò)張性質(zhì)到戰(zhàn)爭(zhēng)后期越來越明顯了。當(dāng)反法同盟的進(jìn)攻被打退以后，拿破侖繼續(xù)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，侵犯歐洲許多國家的獨(dú)立，掠奪各國人民的財(cái)產(chǎn)，這就有了侵略性。對(duì)被占領(lǐng)地區(qū)人民的奴役和掠奪，引起了當(dāng)?shù)厝嗣竦姆纯?，這也是導(dǎo)致帝國覆亡的重要原因。 五、討論法國大革命的歷史意義 明確：1、法國大革命是一次廣泛而深刻的政治革命與社會(huì)革命；2、它摧毀了法國的封建專制制度；3、建立起資產(chǎn)階級(jí)的政治統(tǒng)治；4、促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；5、它是一次歐洲范圍的革命，推動(dòng)了歐洲的革命斗爭(zhēng)，并為歐洲民主制度奠定了基礎(chǔ)；6、《人權(quán)宣言》、《拿破侖法典》在世界歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 【總結(jié)鞏固】 學(xué)習(xí)本課，主要通過閱讀教材及相關(guān)材料，了解法國大革命爆發(fā)的主要原因是封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；攻占巴士底獄是大革命開始的標(biāo)志；巴黎人民三次起義在大革命中起了重要作用。重點(diǎn)分析：《人權(quán)宣言》的內(nèi)容及其影響；法蘭西第一帝國的建立以及拿破侖的內(nèi)外政策；大革命的歷史意義。 【基礎(chǔ)訓(xùn)練】 一、選擇題（將正確的英文字母代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)） 1、法國大革命爆發(fā)的標(biāo)志是 （ C ） A、三級(jí)會(huì)議的召開 B、制憲會(huì)議的召開 C、巴黎人民攻克巴士底獄 D、《人權(quán)宣言》的頒布 2、闡明了資產(chǎn)階級(jí)民主與法制的基本原則被稱為“新社會(huì)的出生證書”的文獻(xiàn)是D A、《權(quán)利法案》 B、《獨(dú)立宣言》 C、1787年美國憲法 D、《人權(quán)宣言》 3、法蘭西第一帝國建立的時(shí)間是 （ C ） A、1792年 B、1799年 C、1804年 D、1814年 二、材料解析 4、閱讀下列材料：宣言指出：人生來是自由的，在權(quán)利上是平等的，自由是指權(quán)從事一切無害于他人的行為；法律是公共意志的表現(xiàn)，法律面前人人平等；凡權(quán)利無保障和分權(quán)未確立的社會(huì)，就沒有憲法；私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。 回答問題：①上述材料的內(nèi)容出自哪個(gè)國家哪一年頒布的什么宣言？ ②該宣言的頒布有何重大意義？ ③你怎樣看待“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的規(guī)定？ （提示：“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)主要是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益。但承認(rèn)私有財(cái)產(chǎn)的不可侵犯有利于社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。） 三、問答題 5、法國大革命有什么歷史意義？ 6、關(guān)于拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，你認(rèn)為它進(jìn)步意義大，還是局限性大？說說你的理由。