2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第十七課 記承天寺夜游名師導(dǎo)航 蘇教版.doc
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2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第十七課 記承天寺夜游名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 《記承天寺夜游》是蘇軾貶官黃州期間所寫的一篇小品文。文章寫了作者在一個(gè)月光皎潔的夜晚無法入睡,便去找好友張懷民一同在月下的庭院中漫步。作者對(duì)澄清透明的美妙月色作了極其生動(dòng)形象的描寫,創(chuàng)造了一個(gè)空靈透明的意境,也透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。作者將寫人、敘事、寫景融為一體,運(yùn)用比喻描寫月色,如詩如畫。 咬文嚼字 1.字音 解衣(jiě) 藻荇(zǎo xng) 遂至(su) 未寢(qǐn) 2.多音字 3.形近字 4.古今異義 念無與樂者 念:古義,想;今義,考慮。 但少閑人如吾兩人者耳 但:古義,只;今義,表轉(zhuǎn)折。 句段剖析 一、疑難妙句 1.月色入戶,欣然起行。 品評(píng):月光照進(jìn)堂屋的門戶,便很高興地起來走動(dòng)。 “入戶”二字,把月光擬人化,寫得自然生動(dòng)?!靶廊黄鹦小笔亲髡叩姆磻?yīng),寫出他睡意頓消,披衣而起,見月光如見久違的知心朋友,欣然相迎。一個(gè)被朝廷貶謫的“罪人”,我們可以想象他這時(shí)交游斷絕、門庭冷落的境況;只有月光毫無勢(shì)利之情,在寂寥的寒夜里,依然來拜訪他。作者見月色而“欣然起行”,充分表現(xiàn)其興奮和喜悅之情。 2.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。 品評(píng):月色灑滿庭院,如同積水自上而下充滿院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉錯(cuò)雜,原來那是竹子、柏樹的影子。 這句話作者用了比喻的手法來寫月光,如神來之筆?!胺e水空明”,比喻月光的清澈透明;“藻荇交橫”,比喻月下美麗的竹柏倒影,真可謂精妙傳神。用一“影”字,即使不明寫月光月光的美好意境已宛然俱現(xiàn)。 3.何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 品評(píng):哪個(gè)夜晚沒有月亮呢?哪里沒有竹柏呢?只不過是少像我們兩個(gè)人這樣的不求名利而能從容留戀風(fēng)景的人罷了。 “何夜無月?何處無竹柏?”但冬夜出游賞月看竹柏的,卻只有“吾兩人”,因?yàn)閯e人是“忙人”,“吾兩人”是“閑人”。結(jié)尾的“閑人”是點(diǎn)睛之筆,以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。于是,貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的喜悅、漫步的悠閑,各種微妙復(fù)雜的感情都融入了似真似幻的月色之中了。當(dāng)時(shí)蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使,近乎流放,心情憂郁,但他從大自然的美景中尋求精神上的寄托,字里行間透露出一種曠達(dá)向上的胸襟。 二、重點(diǎn)語段 “元豐六年十月十二日,夜”至“相與步于中庭”。 剖析:元豐六年,是作者被貶到黃州的第四年,農(nóng)歷十月十二日,已是初冬時(shí)分,夜里已很有點(diǎn)寒意了。寒夜寥寂,“解衣欲睡”,這當(dāng)兒,月光悄悄地射進(jìn)門來了?!叭霊簟倍?,把月光擬人化,寫得自然生動(dòng)?!靶廊黄鹦小?,是作者的反應(yīng),寫出他睡意頓消,披衣而起,見月光如見久違的知心朋友,欣然相迎。作者的興奮和喜悅之情都已概括在“欣然起行”這四個(gè)字中了。“念無與樂者”這個(gè)“念”字,由“欣然起行”的“行”字轉(zhuǎn)化而來,寫出心理活動(dòng)的發(fā)展過程。作者在寂寞中求伴侶,見明月而思同心,這就很自然地過渡到下一句:“遂至承天寺,尋張懷民?!薄八熘痢倍直砻婵磥砗茌p淡,好像不假思索,其實(shí)包含著能一同賞月者只有一個(gè)人,非這個(gè)人不可的意思?!皩ぁ庇幸环N急欲找到的迫切感,這就寫出了作者渴望與知心好友共同賞月的急切心理?!耙辔磳嫛钡摹耙唷弊郑瑢懗鲞@一對(duì)朋友心情相似;對(duì)方的“未寢”也正是作者意料之中的事。末一句,讓我們從中體會(huì)到作者鄙棄人世的喧擾,愛在清寂中追求心靈的寧靜和純潔的境界。 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)析 1.按內(nèi)容全文可分成三部分: 第一部分(第1段),交代了時(shí)間、地點(diǎn)和夜游原因。 第二部分(第2段),描繪庭中月光的澄澈。 第三部分(第3段),惋惜無人賞月。 2.從表達(dá)方式的角度也可以這樣理解: 第一部分,記事,寫庭院漫步。 第二部分,寫景,寫月下庭中景物。 第三部分,抒情,抒發(fā)作者面對(duì)月光如水、竹柏疏影的感觸。 主旨探究 對(duì)本文的主旨有以下幾種說法: 1.這篇短文,對(duì)澄清透明的美妙的月色作了極其生動(dòng)形象的描繪,真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段,透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。 2.本文通過對(duì)月色之景的描繪,反映了作者解脫世俗、忘情自然的恬淡曠達(dá)的情懷和郁郁不得志的苦悶交織在一起的復(fù)雜心情。 對(duì)本文的主旨,你有什么看法? 審美鑒賞 別出心裁的比喻 寧靜淡雅的意境 蘇軾對(duì)月光有一種特殊的感情,在他的筆下,月光似乎有情,映照著作者的心扉,流淌著作者的情緒,傾訴著作者的情懷。 在《記承天寺夜游》中,描寫月色只有三句話:“庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?!敝挥昧?8個(gè)字就描繪出一個(gè)冰清玉潔的透明世界,著實(shí)讓人神往。短短三句話,沒有寫一個(gè)“月”字,卻無處不是皎潔的月光。籠罩著月色的庭院,仿佛從上而下都充滿了澄澈的水。作者用“積水空明”四個(gè)字,來比喻庭院中月光的澄澈透明;用“藻荇交橫”四個(gè)字,來比喻月下美麗的“竹柏影”,可謂勾魂攝魄,十分精練?!霸鹿馊缢钡谋扔魇浅S玫模\(yùn)用之妙,因人而異。在這里作者不用普通的明喻,而是先不出現(xiàn)本體——月光,寫人們的錯(cuò)覺,用“庭下如積水空明”這個(gè)隱喻先聲奪人。接著進(jìn)一步寫清澄的水中的藻荇,它們參差錯(cuò)落,互相交接。這樣觸類生發(fā),把隱喻又推進(jìn)了一層,使人感到撲朔迷離,水月難辨。而“蓋竹柏影也”,讀者這才醒悟過來。一個(gè)“影”字,不明寫月光而月光的美好意境已宛然俱在。這樣運(yùn)用比喻別出心裁,一個(gè)寧靜淡雅、冰清玉潔的境界出現(xiàn)在作者筆下。 這個(gè)透明的境界,映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷;月下的竹柏倒影,不正是純潔堅(jiān)貞的象征嗎?這一寫景之筆不僅是紀(jì)實(shí),而且是一種含蓄的抒情。我們從“積水空明”的意境總體中,聯(lián)系作者的境遇,讓人感覺到,只有這時(shí),他才擺脫了沉重的遷謫之感,忘懷人間的得失,而進(jìn)入一個(gè)表里澄澈的透明世界。作者這樣狀物達(dá)情,從大處落筆,抓住瞬間的感覺,把冷月清光寫到極處。這是一首美妙的月光曲,也是一個(gè)透明的夢(mèng)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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