2019版九年級語文上冊 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信預(yù)習(xí)新知 新人教版.doc
《2019版九年級語文上冊 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信預(yù)習(xí)新知 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版九年級語文上冊 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信預(yù)習(xí)新知 新人教版.doc(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019版九年級語文上冊 7 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒 上尉的信預(yù)習(xí)新知 新人教版 預(yù)習(xí)新知 1.生難字 贊譽(yù)(y) 琺瑯(fǎ lng) 耗費(fèi)( ho) 箱篋(qi) 綴滿(zhuǐ) 劫掠(ji) 驚駭(hi) 眼花繚亂(lio) 贓(zāng)物 制裁(ci ) 給(jǐ)予 恍(huǎng)若 琉(li)璃(l) 晨曦(xī) 瞥(piē)見 驚駭(hi) 綴 (zhu)滿 綢(chu)緞 朱鷺(l) 送給(j?) 脂粉(zhī) 2.多音字 (zhng)重視 (jiǎo)角落 (chng)雙重 (ju)角色 3.形近字 繚(lio)眼花繚亂 駭(hi) 駭人聽聞 贓(zāng)贓物 潦(lio)潦草 賅(gāi)言簡意賅 臟(zāng)臟亂 撩(lio)撩撥 垓(gāi)垓下 竊(qi)行竊 嘹(lio)嘹亮 咳(k)咳嗽 竅(qio)竅門 4.詞語積累: 贓物:貪污受賄或盜竊的來的財物。 箱篋:箱子。 制裁:用強(qiáng)力管束并懲處,使不得胡作非為。 蕩然無存:形容原有的東西完全失去,不存在。 不可名狀:不能夠用語言形容。名,說出。 眼花繚亂:眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。 富麗堂皇;富麗,宏偉美麗。堂皇,形容氣勢盛大。 瞥見:一眼看見。 晨曦:早晨。 典范:可以作為學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人或事物。 驚駭:驚慌害怕。駭,驚嚇。 剪影:照人臉或人體、物體的輪廓剪紙成形。 結(jié)晶:比喻珍貴的成果。 豐功偉績:偉大的功績。 遠(yuǎn)征:遠(yuǎn)道出征或長途行軍。 自我訓(xùn)練 一、鞏固運(yùn)用 1.下面加點(diǎn)字讀音有誤的一項是( ) A.瞥(piē)見 給(gěi)予 琺瑯(f) 赤裸裸(luǒ) B.閃爍(shu) 肅穆(m) 鞠躬(jū) 眼花繚(lio)亂 C.箱篋(qi) 憧憬(chōng) 瓦礫(l) 片紙只字(zhī) D.呵護(hù)(hē) 殺戮(l) 納粹(cu) 顫(chn)巍巍 2.下面詞語書寫正確的一項是( ) A.恍惚 荒謬 地窯 不可名狀 B.匍匐 鞠躬 拂曉 豐功偉跡 C.臟物 琉璃 晨曦 蕩然無存 D.制裁 賠償 懇切 永垂不朽 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A.這不是一件稀有的、獨(dú)一無二的作品;這是幻想的某種規(guī)模巨大的典范。 B.臭名昭著的英帝國主義者,曾參與毀壞希臘巴特農(nóng)神廟,并掠走這個神廟的精美大理石雕。 C.我們所有大教堂的財寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。 D.額爾金的兒子小額爾金是1860年10月英法聯(lián)軍火燒圓明園的罪魁禍?zhǔn)住? 4.結(jié)合語境選詞填空,恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) 不管 修繕, 重建,對廢墟來說,要義在于保存。圓明園廢墟是北京城最有歷史感的文化遺跡之一, 把它完全鏟平,造一座嶄新的圓明園,多么 呀! A.或 或 如果 得不償失 B.是 還是 因?yàn)?志得意滿 C.不是 而是 假如 金碧輝煌 D.是 還是 如果 得不償失 5.下列句子中沒有語病的一項是(?。? A.在“一帶一路”的推進(jìn)過程中,中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢 B.通過哈桑的誓言“為你,千千萬萬遍”,使我懂得了朋友間友誼的珍貴 C.航天員舉著國旗,通過攝像機(jī)鏡頭送出了節(jié)日的問候 D.共享單車具有快捷、方便、靈活,已成為廣大市民的重要交通工具之一 6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是。 A.李白的“浮云游子意,落日故人情。”(《送友人》)、“朝如青絲暮成雪”(《 將進(jìn)酒》) 是膾炙人口的名句。 B. 不知不覺,三年的高中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。李萍上了大學(xué),張華當(dāng)了工人,我進(jìn)了部隊:我們都有美好的前途。 C. 材料是文章的血肉,結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。骨骼完整勻稱,人才能身姿挺拔;結(jié)構(gòu)竟然有序,文章才能立得起來。 D. 據(jù)王璨的《英雄記抄》說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書,“三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略?!? 7. 給下面語段的空白處依次填入一組句子,正確的一項是( )。 映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧,____________;讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧,____________;讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧,____________;讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧,____________。 ①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活 A. ②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③② 8.文學(xué)常識填空。 (1).《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》的作者是______國的作家______。他的代表作品有________、________、________等。 二、閱讀理解 利劍總是對精神俯首稱臣 高國成 ①拿破侖說:世界上只有兩種力量——利劍和精神,從長遠(yuǎn)說,精神總能征服利劍。 ②一名軍人過硬的本領(lǐng),是拳頭暴是意志;一支軍隊可持的法寶,是武器裝備更是戰(zhàn)斗精神。在人民軍隊的歷史上,無論是對抗反動派軍隊,還是對壘日本侵略軍,我們從來沒在武器裝備上占有絕對優(yōu)勢,但總能以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)。其中一個最根本的原因,就是我軍具有“逢敵亮劍、英勇頑強(qiáng)”的血性虎氣,具有“一不怕苦,二不怕死”的戰(zhàn)斗精神。這也充分印證了這樣一句真理:利劍總是對精神俯首稱臣。 ③如今,少數(shù)吃著薯片、看著大片、玩著芯片長大的年輕官兵,對強(qiáng)敵有少許“恐高心態(tài)”,對精神能否戰(zhàn)勝利劍有所懷疑,對傳承軍人血性的意義認(rèn)知不足,對立足現(xiàn)有裝備打勝仗的信心、決心不足。有的唯技術(shù)論,認(rèn)為技不如人,打贏勝算不大;還有的唯武器論,認(rèn)為器不如人,無法與對手較量。 ④劍之利靠科 技,劍之雄靠士氣,劍之魂靠血性。戰(zhàn)場不僅是武器裝備的對抗,更是軍人血性和勇氣的較量。精神上有了“恐高癥”,戰(zhàn)場上就無法搶占勝利的“制高 點(diǎn)”。武器上的差距不可怕,最可怕的是觀念上有“代差”、精神上有“落差”。武器裝備上的不足可以通過意志、精神和信念等因素來彌補(bǔ),而心理上的“恐高”不消除,精神上的“準(zhǔn)備”不到位,未戰(zhàn)先怯、遇敵先慫,何足一戰(zhàn)? ⑤戰(zhàn)爭的勝負(fù),四分之三取決于精神因素,只有四分之一取決于實(shí)際力量的對比??姑涝瘧?zhàn)爭中,美軍一個軍擁有坦克430輛,我初入朝的6個軍無一輛坦克;美軍一個步兵師擁有電臺1600部,我一個軍才數(shù)十部,僅裝備到營,營以下通信依然靠軍號和哨子。但是,志愿軍打贏了戰(zhàn)爭,獲得了對手的尊敬,靠的就是“東方之謎”的神奇、“鋼少氣多”的魅力,以及“原木在移動①”的震撼。! ⑥氣為兵神,勇為兵本。氣實(shí)則斗,氣奪則走。缺失戰(zhàn)斗意志,喪失必勝信念,打仗必?。〖孜鐟?zhàn)爭中,清軍與日軍的裝備差距不大,但少數(shù)官兵沒有敢于亮劍、刺刀見紅的拼命精神,一遇強(qiáng)敵,要么逃跑,要么投降。如此恐懼心理、恐戰(zhàn)心態(tài),再先進(jìn)的武器也挽救不了覆滅的命運(yùn)。 ⑦槍是不會自己動的,需要勇敢的心和強(qiáng)有力的手來駕馭。朱德元帥也說過:“勇敢加技術(shù),就戰(zhàn)無不勝?!蔽磥響?zhàn)爭中,武器在戰(zhàn)斗力要素中的;比重有所提升。但武器依然要靠人來操作,人始終是武器的靈魂和主宰。有了人的現(xiàn)代化,有了人的智慧和血性,人與裝備才能完美結(jié)合,發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。 ⑧心勝則興,心敗則衰。真正的力量,發(fā)自內(nèi)心。如果內(nèi)心缺乏力量而期待裝備力量、技術(shù)力量來彌補(bǔ),那么不管外部力量多么壯觀、多么強(qiáng)大,恐怕都難以支撐。除了勝利一無所求,為了勝利一無所惜!作為新一代革命軍人,必須具有敢于亮劍、血戰(zhàn)到底的意志、血性和精神。 (選自《解放軍報>) 【注】①原木在移動:朝鮮戰(zhàn)場上,被凍僵的志愿軍戰(zhàn)士,雖動作僵硬如原木,但仍沖鋒不止,視死如歸,讓敵軍肝膽俱裂。于是聯(lián)合國軍士兵用“原木”來稱呼讓他們震驚不已的中國軍人。 9.請簡述本文的寫作目的。 10.請分析文章第⑤段使用的論證方法及其作用。 11.結(jié)合語境,說說加點(diǎn)詞語在文中的含義。 精神上有了“恐高癥”,戰(zhàn)場上就無法搶占勝利的“制高點(diǎn)” 12.下面一則材料能否證明第⑥段的觀點(diǎn)?請說明理由。 進(jìn)攻意大利時,為了出奇制勝,拿破侖派了一支部隊翻越高山,經(jīng)過一條冒險的“死亡之路”。每當(dāng)部隊遇到特殊困難,雄壯的沖鋒號聲就會響徹群山之巔。盡管在危險的攀登中到處充滿了障礙,導(dǎo)致部隊被拉長到30公里,但始終沒有一個士兵掉隊。四天之后,這支部隊猶如神兵突然出現(xiàn)在意大利平原。 13.通讀全文,選出下列對選文理解與分析正確的一項。( ) A.文章開頭引用拿破侖的名言,是專門為了引出本文的論題:利劍與精神。 B.本文論證思路清晰:第①段提出問題,②至⑥段分析問題,⑦至⑧段得出結(jié)論。 C.作者認(rèn)為,未來戰(zhàn)爭中,武器在戰(zhàn)斗力要素中的比重會有所提升。武器是靈魂和主宰。只有武器裝備完美結(jié)合,才能發(fā)揮最大戰(zhàn)斗力。 D.第⑧段畫線句和第②段畫線句的意思基本相同,結(jié)尾處又出現(xiàn),是再次發(fā)出號召,強(qiáng)調(diào)新時代革命軍人必須具有意志、血性和精神。 附答案: 答案:1.A解析: 分析:A項“給”是多音字,有 gěi 和 jǐ 兩種讀音,“給以”時“給”應(yīng)讀gěi,“給予”是“給”應(yīng)讀jǐ,A項“給(gěi)予”注意錯,故選A。 答案:2.D 解析:分析:A項“地窯”應(yīng)為“地窖”,B項“豐功偉跡”應(yīng)是“豐功偉績”;C項“臟物”應(yīng)是“贓物”。ABC三項都有錯誤,故選D。 答案:3.C 解析:分析:C句中“冠冕堂皇”意思是形容表面上莊嚴(yán)體面或正大的樣子,實(shí)際上并非如此,含貶義,也就是有點(diǎn)表里不一的感覺。從句意看,作者是極力稱贊博物館的雄偉壯麗,“冠冕堂皇”一詞不合語境。故選A。 答案:4.D 答案:5.C。 A項語序不當(dāng),將“圓夢”放在“追夢”之后;B項缺少主語,去掉“通過”或“使”;D項缺少賓語,在“靈活”后加“的特點(diǎn)”。 答案:6.D 解析:句號應(yīng)在引號外,間接引用。 答案:7.B 答案:8.(1)法、雨果、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》 (2).書信的開頭要有 ,結(jié)尾要有 、 ,結(jié)尾最好有敬祝語。 答案:稱呼、寫信人的姓名、日期 答案: 9.本文的寫作目的是論證利劍總是對精神俯首稱臣。解析:此題考查對議論文中心論 點(diǎn)的把握。本文的寫作目的就是論證本文的標(biāo)題“利劍總是對精神俯首稱臣”。 10.第⑤段舉了抗美援朝的例子來論證了戰(zhàn)爭中精神因素的重要性,增強(qiáng)了說服力。解析:此題考查對論證方法及其作用的把握。解題時,首先應(yīng)清楚論證方法有以下幾種:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。 11.“恐高癥”原指因害怕高處而出現(xiàn)眩暈的癥狀,在這里指在戰(zhàn)場上的蛾因害怕敵人的武器裝備而產(chǎn)生的畏懼心理;“制高點(diǎn)”原本指在作戰(zhàn)時占領(lǐng)最高地形-在這里指精神上的優(yōu)勢。 解析:本題考查語言的賞析能力。詞語賞析要先理解其本意,再聯(lián)系文本解釋說明。 12.第⑥段主要觀點(diǎn)是:在戰(zhàn)爭中要有必勝的信念-要有戰(zhàn)斗意志,重點(diǎn)不在于克服困難。毆此不艟證明。 解析:本題考查議論文論據(jù)與論點(diǎn)關(guān)系的把握能力。解愿時,應(yīng)先認(rèn)真分析論據(jù),然后梳理選文的觀點(diǎn),最后辨析兩者之間的關(guān)系。 13.D解析:本題綜合考查議論文知識以及對內(nèi)容的理解和把握的能力。A項是為了引出本文的中心論點(diǎn);B項應(yīng)是先提出本文的中心論點(diǎn),然后再進(jìn)行論證,最后進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本文的中心論點(diǎn)。C項從文章第⑦段可看出,作者的觀點(diǎn)是人始終是武器的靈魂與主宰。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019版九年級語文上冊 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信預(yù)習(xí)新知 新人教版 2019 九年級 語文 上冊 英法聯(lián)軍 遠(yuǎn)征 中國 致巴特勒 上尉 預(yù)習(xí) 新知 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3395195.html