2019-2020年九年級歷史下冊第16課亞洲民族國家的興起和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案川教版.doc

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2019-2020年九年級歷史下冊第16課亞洲民族國家的興起和發(fā)展導(dǎo)學(xué)案川教版 【主題概述】二戰(zhàn)后，亞洲、非洲和拉美地區(qū)民族解放運(yùn)動高漲，獨(dú)立浪潮洶涌澎湃，維護(hù)主權(quán)的斗爭此起彼伏。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的多種原因，亞非拉美地區(qū)的新興民族國家的發(fā)展面臨著許多困難，為了維護(hù)民族獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)民族振興，積極尋求相互間的支持與合作。亞非會議的召開和不結(jié)盟運(yùn)動的誕生，標(biāo)志著第三世界的興起。廣大發(fā)展中國家成為美蘇兩級對峙格局之外的一支新興的國際政治力量。 第16課 亞洲民族國家的興起和發(fā)展 【導(dǎo)學(xué)指要】 1．課標(biāo)要求 知道亞洲國家為捍衛(wèi)國家主權(quán)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)所進(jìn)行的斗爭。 2．學(xué)法指導(dǎo) （1）以印度等國為例，簡述亞洲國家實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立和走上民族振興道路的概況 （2）通過印巴分治、巴勒斯坦問題的由來、中東戰(zhàn)爭，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、分析歷史問題的能力。 【知識建構(gòu)】（自主學(xué)習(xí)，完成填空） 亞洲民族國家獨(dú)立 英國采取“ ”，1947年，英國公布了“印度獨(dú)立法案”（ 方案），根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦? 將印度分為印度和 兩個自 治領(lǐng)。 實(shí)質(zhì)：改變對印度的殖民政策，維護(hù)英國的殖民統(tǒng)治。 印度：首任總理： ，于1950年宣布獨(dú)立。 巴基斯坦：首任總督： ，于1956年宣布獨(dú)立。 二戰(zhàn)后，印度尼西亞、 、菲律賓、 等東南亞國家相繼宣布獨(dú)立。 南亞 印度 成就：實(shí)現(xiàn) 基本自給；建立起較完善的 體系； 亞洲經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 取得了較大的成就。 面臨困難：人口膨脹、民族和宗教矛盾復(fù)雜等等 東 亞 中國大陸20世紀(jì)80年代以來國民經(jīng)濟(jì)高速增長； 韓國啟動“ ”；創(chuàng)造了“驚人的漢江之奇” 東南亞：新加坡，成為東南亞第一個“較發(fā)達(dá)的發(fā)展中國家”， 被稱為“ ”。 巴勒斯坦位于亞洲西部、地中海東岸，戰(zhàn)略地位十分重要。 巴勒斯坦問題 和中東戰(zhàn)爭 二戰(zhàn)后，聯(lián)合國大會通過巴勒斯坦 “分治”決議 內(nèi)容：建立一個猶太人國和阿拉伯國家——1948年建立 國（英結(jié)束委任統(tǒng)治。） 評價及現(xiàn)實(shí)： 決議對阿拉伯人極不公正，阿拉伯人 長期沒有建國，巴勒斯坦地區(qū)沖突不斷。 中東戰(zhàn)爭及巴以沖突 概況：1948年，第一次 戰(zhàn)爭爆發(fā)；1967年，第三次中東 戰(zhàn)爭爆發(fā)，到目前阿以之間已發(fā)生五次大規(guī)模的戰(zhàn)爭。 影響：嚴(yán)重影響了該地區(qū)的 和社會發(fā)展進(jìn)程，對地區(qū)和世界 構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。 【基礎(chǔ)過關(guān)】 一、單項選擇題 1. 圖3反映了“印巴問題”的現(xiàn)狀。導(dǎo)致該現(xiàn)狀出現(xiàn)的歷史根源是（ ） A．蒙巴頓方案 B．聯(lián)合國“分治決議” C．人口膨脹 D．環(huán)境惡化 2.當(dāng)今世界局勢呈現(xiàn)出“總體和平，局部戰(zhàn)爭；總體緩和，局部緊張；總體穩(wěn)定，局部動蕩”的特點(diǎn)。造成南亞地區(qū)印度和巴基斯坦關(guān)系持續(xù)緊張的根源是（ ） A．宗教沖突問題 B．領(lǐng)土歸屬問題 C．大國干涉問題 D．恐怖主義問題 3.馬克吐溫說：“印度，你只要見一眼就永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗澜缙渌胤蕉疾灰粯印！碑?dāng)今印度“同世界其它地方都不一樣”表現(xiàn)在（ ） ①宗教單一 ②科技人才眾多 ③計算機(jī)和軟件研究成就斐然 ④人口數(shù)量位列世界第二 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.資深傳媒人、專欄作家季赫霆在美國有線電視新聞網(wǎng)（CNN）撰文指出，中東目前形勢非常糟糕，各國爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)、大規(guī)模示威。究其原因，中東問題的關(guān)鍵在于（ ）。 A.英美矛盾 B.巴以沖突 C.美伊沖突 D.埃以沖突 5.“二戰(zhàn)”以來，中東地區(qū)長期動蕩不安，中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突、敘利亞內(nèi)戰(zhàn)……導(dǎo)致這一局面出現(xiàn)的外部因素是 A．民族矛盾 B．領(lǐng)土爭端 C．教派沖突 D．大國干涉 6.中東地區(qū)是歐亞非三洲的交通要沖，戰(zhàn)略地位十分重要。中東戰(zhàn)爭及巴以沖突，不僅嚴(yán)重影響了該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展進(jìn)程，而且對地區(qū)和世界和平構(gòu)成嚴(yán)重威脅。導(dǎo)致中東地區(qū)局勢復(fù)雜的主要原因是 ①大國在中東地區(qū)的利益爭奪 ②印度與巴基斯坦的領(lǐng)土爭端 ③宗教矛盾 ④民族矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【思維提升】 二、材料解析題 7．閱讀材料，回答問題。 xx年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，半個多世紀(jì)以來，人們不斷反思兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難，不斷探索防止和消除戰(zhàn)爭的方法，并作出了不懈努力。閱讀下面的材料，回答問題。（15分） 材料一 材料二 “西周國家希望通過建立一個經(jīng)濟(jì)共同體，來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性?！痹诖嘶A(chǔ)上成立的歐洲共同體，后來發(fā)展歐洲聯(lián)盟。 經(jīng)濟(jì)“全球化”使世界各個地區(qū)越來越緊密地成為一個整體，相互之間的聯(lián)系和依賴性空前增加，一定程度上遏制了戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 “我聯(lián)合國人民同茲決心，欲免后世再遭今代人類兩度身歷慘不堪言之戰(zhàn)禍……維護(hù)國際和平及安全……運(yùn)用國際機(jī)構(gòu)，以及成全球人民經(jīng)濟(jì)及社會之進(jìn)展?！? 材料三 中東是世界上最為動蕩的地區(qū)之一，第二次世界大戰(zhàn)后的半個多世紀(jì)里，它一直沉浸在戰(zhàn)火與鮮血之中。美國學(xué)者斯派克曼指出：“誰控制了邊緣地帶，誰就控制了歐亞大陸；誰控制了歐亞大陸，誰就掌握了世界命運(yùn)?！边@里的“邊緣地帶”幾乎包括了整個中東地區(qū)。 請回答： （1）材料一中的珍珠港事件對第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程有何影響？1937年12月，日本在中國戰(zhàn)場還犯下了哪一反人類的暴行？ （2）根據(jù)材料二指出歐洲走向聯(lián)合的主要目的？中國于哪一年恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位？ （3）根據(jù)材料三概括導(dǎo)致中東地區(qū)動蕩的原因？結(jié)合所學(xué)知識指出，中東問題的關(guān)鍵是什么？ （4）綜合上述材料，談?wù)剳?yīng)該如何防止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平？（至少寫出兩條措施） 【學(xué)后反思】 我最大的收獲：____________________________________________________ 我的疑惑：________________________________________________________  【答案】 第16課【知識建構(gòu)】分而治之；蒙巴頓；宗教信仰；巴基斯坦；尼赫魯；真納；緬甸；馬來西亞；糧食；工業(yè)；科學(xué)技術(shù)；經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略；神奇的港口之國；以色列；中東；經(jīng)濟(jì)；和平 【基礎(chǔ)過關(guān)】1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7．（1）二戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大，達(dá)到最大規(guī)模； 日本在南京實(shí)行“大屠殺”。 （2）抗衡美蘇，重振歐洲雄風(fēng)，發(fā)展本國經(jīng)濟(jì)和提高國際地位（言之有理均可） ；1971年 （3）中東地區(qū)地理位置和戰(zhàn)略位置十分重要，爭奪該地就可以稱霸整個世界，且這里是溝通歐亞非地區(qū)的要道； 巴以沖突。 （4）略（任意2點(diǎn)、言之有理即可）