九年級(jí)語文上冊(cè)第二單元7就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信學(xué)案新人教版.doc

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就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、學(xué)習(xí)文中優(yōu)美的環(huán)境描寫，體會(huì)本文各具特色的語言。 　　2、辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。 　　3、教育學(xué)生要有廣闊的胸懷和偉大的人格。要站在人類的角度考慮問題。 　　【重點(diǎn)重點(diǎn)】 　　掌握本文的語言特色。了解雨果的偉大情操。 　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】 　　辨別本文中贊美的語言和反諷語言的細(xì)微差別。 　　【知識(shí)鏈接】 　　1、。雨果：1802-1885，法國作家，法國浪漫主義文學(xué)的重要代表，代表作有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。本文是1861年11月25日，圓明園被焚毀后一年后，雨果就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的回信。 　　2、簡介背景：1856-1860，英法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，史稱第二次鴉片戰(zhàn)爭。1860年10月，英法聯(lián)軍控制北京城，焚掠圓明園，中國遭受空前劫難。 　　3、圓明園：萬園之園圓明園及其附園長春園、萬春園又稱“圓明三園”，共占地350公頃，周長10公里多。始建于清康熙四十八年（1709年），歷經(jīng)6代皇帝的擴(kuò)充修葺，成為我國乃至世界上最為宏大富麗、幽靜奇美的離宮御苑，被譽(yù)為“萬園之園”。園內(nèi)有樓殿亭閣、橋榭軒館140多座，藏有價(jià)值連城的奇珍異寶和極其珍貴的文獻(xiàn)典籍、書法繪畫精品不計(jì)其數(shù)。 　　“一炬毀名園，千古江山留恨跡”。1860年10月18日，英法聯(lián)軍開始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林──圓明園。在這個(gè)近代中華民族史冊(cè)上災(zāi)難的一天，3500名英軍手持火把再度進(jìn)入圓明園，到處點(diǎn)燃。園內(nèi)300多名太監(jiān)、宮女和工匠葬身火海，這座巨大宮苑烈焰騰起三天，余煙月余不息！ 　　【自主學(xué)習(xí)】 　　1、給加點(diǎn)字注音或依拼音寫漢字。 　　ch髐（ ）緞 晨xī（ ） 箱qi（ ） 瞥見（ ） 贓物（ ） 綴滿（ ） 　　2、說說對(duì)下列語句的理解，體會(huì)其中包含的作者的思想感情。 　?。?）我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。 　?。?）治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。 　?。?）現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。 　　3、選出沒有運(yùn)用反語的一項(xiàng)。（ ） 　　A、先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。 　　B、從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 　　C、豐功偉績！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 　　D、我希望有朝一日，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。 　　4、本文作者雨果是19世紀(jì) 國著名的浪漫主義詩人和作家。他聞名世界的兩部代表作品是《 》和《 》。 　　【合作探究】 　　默讀課文1-4段： 　　5、雨果提及藝術(shù)有哪兩種來源，分別產(chǎn)生哪兩種藝術(shù)？ 　　6、各國藝術(shù)都有其代表建筑，如：希臘有 _____________________ ,埃及有 _________ ,羅馬有____________ ,巴黎有 _______________,而東方有___________________ . 　　7、雨果是怎樣評(píng)價(jià)圓明園的？找出文中評(píng)價(jià)圓明園的語句。盛贊的詞語。 　　8、按照雨果的描繪，圓明園中有哪些物品？ 　　9、雨果認(rèn)為圓明園是為誰而建？為什么？ 　　【精讀精練】 　　閱讀“有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。……政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜?！被卮饐栴}。 　　10、文中運(yùn)用多個(gè)反語，冷嘲熱諷，表達(dá)了對(duì)兩個(gè)強(qiáng)盜的憤怒和譴責(zé)。請(qǐng)找出兩個(gè)反語。 　?、? ② 　　11、“他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲?！边@句話活化了兩個(gè)強(qiáng)盜（ ）。 　　A、凱旋而歸的丑態(tài) B、狼狽為奸的丑態(tài) C、得意忘形的丑態(tài) D、尷尬的丑態(tài) 　　12、本段文字的中心是（ ）。 　　A、揭露額爾金火燒圓明園的罪行。 B、批評(píng)歐洲人把中國人當(dāng)做野蠻人認(rèn)識(shí)。 　　C、譴責(zé)侵略者掠奪中國，毀滅文明的強(qiáng)盜行徑。D、譴責(zé)強(qiáng)盜們不應(yīng)該放火銷贓。 　　【主題閱讀】 端午節(jié)這天，村里來了一個(gè)招工指標(biāo)。 　　老李頭合計(jì)了半天，決定采取行動(dòng)。晚霞將盡，他拿了一個(gè)紅包--200元錢，去拜訪姚書記。路上，他在心里罵起了自己：你個(gè)老東西瞎了眼，去年為啥懷疑姚書記挪用公款，帶頭告人家狀？最后水落石出，人家沒有那回事，這仇，人家能不記？ 　　姚書記開門迎進(jìn)了他：“李大哥，我剛要出門去找你，可巧，你來了，明天讓你兒子去衛(wèi)生院體檢，咱支部決定讓他到化工廠上班?！? 　　“我兒子？” 　　“對(duì)。今年春天你住醫(yī)院花了一萬多塊錢，全村數(shù)你日子緊?！? 　　老李頭眼圈一紅，手一松，紅包落在了地上。 　　13、請(qǐng)各用一句話概括出這篇短文故事情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。 　?。?）開端： 　?。?）發(fā)展： 　?。?）高潮： 　?。?）結(jié)局： 　　14、這篇短文襯托人物思想性格的事物是 　　15、這篇短文的寫作意圖是 雅 賊 　　我獨(dú)自住在一套公寓里，因工作關(guān)系，每天早出晚歸，忙忙碌碌。一日，半夜歸來，發(fā)現(xiàn)寫字臺(tái)上有一便箋，內(nèi)容如下： 　　朋友：貿(mào)然闖入貴府，發(fā)現(xiàn)家徒四壁，是個(gè)讀書人。僅借《金瓶梅》一套（二卷本）一閱，打擾了。另，在廚房炒了五枚雞蛋吃，喝葡萄酒兩杯。抽油煙機(jī)壞了，環(huán)境有所污染，抱歉。 　　我身上的汗當(dāng)時(shí)就下來了；急忙撲到書架前，那套《金瓶梅》果然不翼而飛，而35寸的彩電完好無損，禁不住吐了一口長氣。抽油煙機(jī)壞了有年余了，看看空酒瓶和碎蛋殼，真以為撞見了鬼。第二天一大早就買了一把防盜鎖，這賊人若有書癖，我這幾千冊(cè)的寶貝還不讓他給搗騰空了，到了單位跟同事一講，眾人皆笑，說我夠幸運(yùn)的，這賊心眼不壞，以后出門，在上留50元大洋，人家也不容易。 　　經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，大洋自然未留。兩個(gè)月后的一個(gè)晚上，寫字臺(tái)上憑空多出一摞書，頓時(shí)頭如斗大。賊人果然來過，照例修書一封，全文 如下： 　　朋友：二卷本《金瓶梅》完璧歸趙，是潔本，甚無趣。貴單位書記李恒家也有一套《金瓶梅》五卷本，豎排，臺(tái)北版，精華一覽天余?？茨阆膊貢?，請(qǐng)笑納。李書記家還有美元8000、存折6本、各種有價(jià)證券數(shù)目驚人，除美元外，其余已寄檢察機(jī)關(guān)，反腐倡廉，人人有責(zé)。另：換鎖實(shí)屬多余，防君子，不防小人，老話了，知識(shí)分子，應(yīng)該知道這個(gè)。 　　第二天興致勃勃趕到單位，四下探訪，書記果然已停職審查，原因不詳。于是笑個(gè)不停。同事問我，仍笑而不答，同事便以為遇上了癡，隨我瘋?cè)ァ? 　　16、閱讀作品，回答下列問題。 　?。?）文中兩次全文引用賊人的書信，幾乎占了全文三分之二，這樣寫的意圖是什么？ 　?。?）書記停職審查的原因是什么？ 　　（3）賊人再次到“我”家后，“我”為何“興致勃勃”趕到單位“笑個(gè)不?！?？ 　　17、印證作者特別愛書的心理描寫的一句是 “ ”動(dòng)作描寫一句是“ ”（2分） 　　18、結(jié)合本文，談?wù)劇胺谰?，不防小人”的含義。（2分） 　　19、看完文章后，你有什么感想？寫出來，不超過100字。（3分） 　　20、本文題目“雅賊”，從全文看對(duì)“雅”理解不正確的三項(xiàng)是（ ）（3分） 　　A、賊人很講禮貌，偷了書還說“借”，而且還“完璧歸趙”。 　　B、賊人偷吃了主人的雞蛋和酒，還調(diào)侃地留下便箋，很有些文人的雅趣。 　　C、盡管是賊人，但對(duì)書有特別的研究和愛好。 　　D、對(duì)書有一定的了解，對(duì)讀書有尊重，對(duì)腐敗者有揭露的行動(dòng)，是有文化品位的“賊”。 　　E、相比于社會(huì)上某些為官者的腐敗，賊人的行為高雅多了。 　　【能力提升】 　　21.將下面句子補(bǔ)充完整。 　　電視機(jī)里傳來了雄壯的國歌，屏幕上顯現(xiàn)出那樣鮮紅的五星紅旗。啊，一個(gè)具有五千年歷史的大國終于站起來了。它不再是那任人踐踏的小草，而是一株蒼翠挺拔的大樹，它不再是 ，而是 。它不再是 ，而是 。 　　22、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會(huì)議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個(gè)自由戰(zhàn)士的槍來的，請(qǐng)不要讓橄欖枝從我的手中滑落?！? 　　這一段話表明了阿拉法特對(duì)今后巴以關(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這幾句話中，你聽出了哪三種信息？ 　?、? 　　② 　?、? 　　23、中國是被掠奪者，我們中國人譴責(zé)強(qiáng)盜，控訴掠奪是很自然的，而雨果作為一位法國作家卻公開指責(zé)本國政府，為中國人鳴不平，這實(shí)在非常了不起。請(qǐng)以“謝謝你，雨果”為題，說一段話，談?wù)勀愕母邢搿? 　　選 三位同學(xué)交流，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)。 　　【教（學(xué)）后記】 　　參考答案 　　第四課 　　1、綢 曦 篋 piē zāng zhu、 　　（1）文明人燒殺搶掠，無所不為，何來“文明”？野蠻人飽受文明人的欺壓與凌辱。兩相對(duì)照，自詡為文明人的英法聯(lián)軍何來“文明”？類似反語的用法，是雨果對(duì)侵略者的憤怒譴責(zé)。 　?。?）這正是雨果人道主義精神的體現(xiàn)，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的罪魁禍?zhǔn)撞皇侨嗣瘢侵稳苏?-政府。鮮明的立場，表現(xiàn)了雨果是人民的雨果。 　　（3）好一個(gè)“我證實(shí)”，其凜然之氣、無畏的精神，讓人折服。 　　3、D 　　4、 法 《悲慘世界》 《巴黎圣母院》默讀課文1-4段： 　　5、一是理想，產(chǎn)生歐洲藝術(shù)；一是幻想，產(chǎn)生東方藝術(shù) 　　6、（巴特農(nóng)神廟；金字塔；斗獸場；圣母院；圓明園） 　　7、總評(píng)：“世界奇跡”； 　　分述：①與巴特農(nóng)神廟比較，指出圓明園的藝術(shù)性質(zhì)和成就； 　　②具體講園中之物； 　?、酆馁M(fèi)了巨大勞動(dòng)； 　　④圓明園屬于全人類的亞洲文明杰作。 　　盛贊的詞語：“巨大的典范”“言語無法形容的建筑”“恍若月宮的建筑”“某種令人眼花繚亂的洞府”“令人驚駭而不知名的杰作”“亞洲文明的剪影” 　　8、大理石，玉石，青銅，瓷器，異獸，花園，水池，噴泉，成群的天鵝、朱鷺、孔雀等 　　9、為了各國人民；因?yàn)椤皻q月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的” 　　五、重點(diǎn)研讀： 　　10、①從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。 　?、谪S功偉績！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。 　　11、C。 　　12、C。 　　13（1）開端：村里來了個(gè)招工指標(biāo)。 　?。?）、發(fā)展：老李頭去給姚書記送紅包。 　?。?）、高潮：姚書記決定把招工指標(biāo)給老李頭的兒子。 　　（4）、結(jié)局：招工指標(biāo)給老李頭的兒子。 　　14、紅包 　　15、歌頌農(nóng)村基層干部不計(jì)恩怨、秉公辦事 　　16、（1）是敘述情節(jié)的需要，更是突出賊人“雅”的需要。 （2）他家美元、存折和數(shù)目驚人的各種有價(jià)證券，深感反腐倡廉人人有責(zé)”的“賊人”將所竊的證據(jù)寄到檢察機(jī)關(guān)。（3）有多種原因：a賊人的留言和行動(dòng)讓“我”感到有趣；b“我”并沒有損失什么；c“我”急于想看書記的結(jié)果；d“我”了解書記被停職審查的原因，但又不便說出。（只要能答出任何兩點(diǎn)即可） 　　17、心理描寫“這賊人若有書癖，我這幾千冊(cè)的寶貝還不讓他給搗騰空了”。 動(dòng)作描寫的“急忙撲到書架前”。 　　18、象“書記”那類小人，不管采取什么措施他都 依然能占國家的便宜，豈止一把防盜鎖就能解決問題嗎？真正的君子，是無需防備的。 言之有理即可。 　　19、抓住兩點(diǎn)（1）揭露的主題方面， 　?。?）自己的實(shí)際行動(dòng)方面。 　　20、A B C 　　21、略22、略23略