九年級道德與法治下冊 第二單元 世界舞臺上的中國 第四課 與世界共發(fā)展 第2框 攜手促發(fā)展教案 新人教版.doc

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第四課第二框攜手促發(fā)展教案 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 1全面認清當今國際競爭形勢,時不我待,增強緊迫感,積極謀求自身發(fā)展。 2.了解當今世界發(fā)展趨勢,樹立合作、共贏的發(fā)展理念。 能力目標 1.能夠把握世界的發(fā)展趨勢,積極謀求自身發(fā)展,提高國際競爭力。 2能夠在謀求自身發(fā)展的同時,堅持合作共贏的理念,讓發(fā)展成果惠及各個國家。 知識目標 1.了解中國謀求自身發(fā)展,提高國際竟爭力的一些重要舉措。 2知道中國一直重視與相關國家地區(qū)的合作,致力于共同建設一個繁榮的世界。 【教學重點、難點】 教學重點: 堅持合作共贏 突破方法 運用情境教學法和活動體驗法等。借助多媒體,精選典型而有時效性的視頻、圖文資料來創(chuàng)設情境,給予學生以直觀感知,引導學生感悟,明了其中的道理。教師通過適當點撥,使學生認識到當今世界的發(fā)展趨勢,知道中國堅持和平、合作、共贏的發(fā)展理念的必要性和重要性,以及對世界各國發(fā)展帶來的重要意義 教學難點 積極謀求發(fā)展。 突破方法: 運用情境教學法、活動體驗法和合作探究法等。精選典型而有時效性的視頻、圖文資料來創(chuàng)設情境,給予學生直觀感知,引導學生感悟,明了其中的道理,教師通過創(chuàng)設活動,讓學生在自主探究的基礎上,積極參與小組合作,交流、展示、對話、質疑,讓學生真實感受當今世界,全球競爭不斷升級。時不我待,中國要把握 世界的發(fā)展趨勢,積極謀求自身發(fā)展,提高國際竟爭力。 【教法與學法導航】 教法 1.情境教學法。精選典型而有時效性的視頻、圖文資料來創(chuàng)設情境,給予學生直觀感知,引導學生感悟明了其中的道理。教師通過適當點撥,使學生了解當今世界發(fā)展形勢,中國要把握世界的發(fā)展趨勢,積極謀求自身發(fā)展,提高國際競爭力。并且,在謀求自身發(fā)展的同時,堅持合作共贏的理念,讓發(fā)展的成果更多更公 平地惠及各個國家。 2對話教學法。生本對話、生生對話、師生對話,營造和諧的課堂氛圍,探究討論,解決問題。讓學生在探究的過程中認識問題、解決問題。 3.活動引領法。通過設置討論、辯論等活動,鼓勵學生在課堂前充分準備的基礎上,大膽表達自己的觀點,分享成果,鼓勵學生提出有深度、開放性的問題,并嘗試解決問題,堅持謀求自身發(fā)展,堅持合作共贏,共同致力于建設一個繁榮的世界。 學法 1活動體驗法?！斑\用我的經(jīng)驗”“探究與分享”“閱讀感悟”等活動的開展使學生認識到當今世界的發(fā)展趨勢,積極謀求自身發(fā)展。 2合作探究法。在自主探究的基礎上,積極參與小組合作,交流、展示、對話、質疑,使看似枯燥的學習更具活力。而且,在搜集相關知識和案例材料的過程中,學生的意識增強,能力也會得到提高。 【教學準備】 教師準備 收集案例,設計教學流程,制作多媒體課件等 學生準備 提前預習,收集有關中國與世界合作的相關知識。 【教學過程】 一、導入新課 教師首先引導學生閱讀教材上的“運用你的經(jīng)驗”,完成相關問題,然后針對學生的回答,小結歸納。 師:通過剛才同學們的發(fā)言,我們已經(jīng)在生活的方方面面感受到了祖國的發(fā)展。黨的十九大報告指出,“十三五”規(guī)劃順利實施,黨和國家事業(yè)開創(chuàng)新局面。經(jīng)濟建設取得重大成就;全面深化改革取得重大突破;民主法治建設邁出重大步想想文化建設取得重大進展;人民生活不斷改善;生態(tài)文明建設成效顯著;強軍興軍開創(chuàng)新局面;港澳臺工作取得新進展:全方位外交布局深入展開:全面從嚴治黨成效卓著;五年來的成就是全方位的、開創(chuàng)性的,五年來的變革是深層次的、根本性的。同時,必須清醒地看到,我們的工作還存在許多不足,也面臨不少困難和挑戰(zhàn)。這些問題,必須著力加以解決。當今社會,和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁,為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。那么,我們應該如何與世界攜手共進,促進發(fā)展呢?今天,我們就一起來學習《攜手促發(fā)展》。 二、新課講授 探究任務一:積極謀求發(fā)展 教師引導:當今世界,科學技術日新月異,全球竟爭不斷升級。時不我待,中國要把握世界的發(fā)展趨勢,積極謀求自身發(fā)展,提高國際競爭力。那么,我們首要的任務是什么?請同學們閱讀本框教材的第一個“探究與分享”,小組內思考、交流。 生討論、交流。 師小結、歸納:某地的經(jīng)歷告訴我們,從倒閉、轉型到再崛起,是中國產(chǎn)業(yè)升級的必經(jīng)之路。當前,國際竟爭不斷升級,我們促進發(fā)展,首先要把提升發(fā)展質量放在首位。當前,我們中國正在進行的產(chǎn)業(yè)結構升級,有利于實現(xiàn)從“制造業(yè)大國”向“制造業(yè)強國”的轉變,進一步提升我國在全球分工中的地位。 教師過渡:那么,提高國際競爭力,促進發(fā)展還需要做好哪些方面的工作?請同學們閱讀教材“積極謀求發(fā)展”部分的內容,小組內討論交流、合作完成。 教師總結:促進發(fā)展,除了把提升發(fā)展質量放在首位之外,還要積極尋求新的經(jīng)濟增長點,發(fā)展創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè),努力搶占全球技術創(chuàng)新與新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展制高點,培育壯大經(jīng)濟發(fā)展新功能。同時,促進發(fā)展,還要以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定。參與全球規(guī)則,有利于我國在國際競爭中掌握話語權,保障對外經(jīng)貿利益,進一步拓展國際市場。我國正積極表達、多方參與,通過全球規(guī)則的制定和修改推動建立國際經(jīng)濟秩序。 探究任務二:堅持合作共贏 教師引導:中國在謀求自身發(fā)展的同時,一直堅持合作共贏的理念,主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能,讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。那么,中國是如何深入推進合作共贏理念的?請同學們閱讀教材“共享發(fā)展機遇”部分的內容,小組內討論、交流 生討論、交流 師小結、歸納:中國倡議成立亞洲基礎設施投資銀行,推行“一帶一路”建設,中國重視與相關國家和地區(qū)的合作,致力于共同建設一個繁榮的世界。中國充分考慮相關合作國家和地區(qū)的實際利益,互信互利,取長補短;尋求共同增長點,努力探索與建立新型發(fā)展合作機制,以中國的發(fā)展為引擎、帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。 教師過渡:那么,中國對世界經(jīng)濟發(fā)展的貢獻會對中國和世界產(chǎn)生哪些積極影響?請同學們閱讀本框教材關于中國對世界經(jīng)濟增長發(fā)展貢獻率的“探究與分享”,小組內思考、交流。 生小組活動。 教師總結:中國積極發(fā)展全球伙伴關系,擴大同各國的利益交匯點,推進大國協(xié)調合作,構建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關系框架。中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機。中國與世界各國分享發(fā)展機遇,共享發(fā)展成果,合作共贏,共創(chuàng)未來。 三、課堂小結 通過本節(jié)課的學習,我們知道了當今世界,科學技術日新月異,全球競爭不斷升級。時不我待,中國要把握世界的發(fā)展趨勢,積極謀求自身發(fā)展,提高國際競爭力。同時,要一直堅持合作共贏的理念,重視與相關國家和地區(qū)的合作,與世界各國分享發(fā)展機遇,共享發(fā)展成果,合作共贏,共創(chuàng)未來,致力于共同建設一個繁榮的世界。 【板書展示】 攜手促發(fā)展 一、積極謀求發(fā)展 1.把提升發(fā)展質量放在首位 2積極尋求新的經(jīng)濟增長點 3.以更加開放的態(tài)度積極參與全球規(guī)則制定 二、堅持合作共贏 1.中國重視與相關國家和地區(qū)的合作,共同建設一個繁榮的世界 2中國的發(fā)展為世界各國提供了發(fā)展機遇 【課堂作業(yè)】 1.當前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革與我國加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式形成歷史性交匯,國際產(chǎn)業(yè)分工格局在重塑。這告訴我們 ①當今世界隨著科技的發(fā)展,全球已經(jīng)沒有競爭②要把握世界發(fā)展趨勢,緊跟新科技革命潮流③要沿用傳統(tǒng)模式，發(fā)揮中國特色④要積極謀求自身發(fā)展,提高國際竟爭力 A. ①③B.②③④C.①③④D.②④ 2.在xx年全國兩會上強調,推動經(jīng)濟高質量發(fā)展,要把重點放在推動產(chǎn)業(yè)結構轉型升級上,把實體經(jīng)濟做實做強做優(yōu)。促進發(fā)展,我們應該 ①樹立新的發(fā)展理念②把提升發(fā)展質量放在首位③積極尋求新的經(jīng)濟增長點④以更加開放的姿態(tài)積極參與全球規(guī)則制定 A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③3 3.xx年1月,由中國倡議組建的亞洲基礎設施投資銀行(AIB,下稱“亞投行”)正式開業(yè)。截至xx年5月2日,亞投行成員數(shù)由成立之初的57個增至86個,參與投資的基礎設施建設項目數(shù)達到26個,涉及十多個國家,貸款總額超過45億美元。中國倡議組建“亞投行”是因為 ①中國堅持合作共贏的發(fā)展理念②中國主張追求共同利益③中國借這家銀行壯大在亞洲的權力④有利于共同促進亞洲經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展 A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③ 4.幾年來,“一帶一路”從規(guī)劃走向實踐,從愿景變?yōu)樾袆?進展和成果超出預期,朋友圈越來越廣,合作伙伴越來越多。中國發(fā)出“一帶一路”倡議,說明 ①中國重視與相關國家和地區(qū)的合作②中國想借機稱霸世界③中國堅持互信互利、合作共贏④中國只想努力謀求自身的發(fā)展 A.①②③B.②④C.①③D.②③④ 5.“中國對外開放,不是要一家唱獨角戲,而是要歡迎各方共同參與;不是要謀求勢力范圍,而是要支持各國共同發(fā)展;不是要營造自己的后花園,而是要建設各國共享的百花園?！边@段話表明了 ①中國的發(fā)展離不開世界②世界的繁榮也需要中國③我國的對外開放只向“一帶一路”沿線的國家開放④堅持“引進來”和“走出去”相結合,全面提高對外開放水平 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 6近年來,中國積極發(fā)展全球伙伴關系,擴大同各國的利益交匯點,推進大國協(xié)調和合作,構建總體穩(wěn)定、均衡發(fā)展的大國關系框架。材料表明 ①我國外交政策是為世界人民的共同利益服務的②我國堅持和平發(fā)展道路③我國堅持推動構建人類命運共同體④我國堅持合作共贏的理念 A.①②④B.①④C.①②③ D.①②③④ 7.材料一:xx年,中國政府提出了建設“一帶一路”的發(fā)展倡議與構想。截至xx年4月,發(fā)端于中國的“一帶一路“經(jīng)濟發(fā)展計劃,已有68個合作國家,沿線各國以自己合適的方式參與共建,并從中分享發(fā)展機遇。中國在沿線20個國家建設了56個經(jīng)貿合作區(qū),累計投資超過180億美元,為這些國家創(chuàng)造了超過10億美元的稅收,超過16萬個就業(yè)崗位?？梢哉f,“一帶一路”倡議來自中國,成果及世界。 材料二:近年來,中國先后成功主辦APEC杭州峰會、一帶一路國際高峰合作論壇、金磚國家領導人第九次會晤等主場外交,積極提倡議、推合作、促團結、謀共贏,朋友圈越來越大。 結合材料運用所學知識回答下列問題。 (1)“一帶一路”倡議來自中國,成果惠及世界。這句話揭示了中國與其他國家之間堅持怎樣的合作理念?對此談談你的認識 (2)近年來,中國一直致力于全球治理,成功主辦一些國際性會晤等。對我國發(fā)展有哪些影響? 參考答案 1.D2.C3.B4C5.B6.D 7(1)①中國在謀求自身發(fā)展的同時,一直堅持合作共贏的理念,主張在全球發(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能,讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個國家。②中國重視與相關國家和地區(qū)的合作,致力于共同建設一個繁榮的世界。中國充分考慮相關合作國家和地區(qū)的實際利益,互信互利,取長補短;尋求共同增長點,努力探索與建立新型發(fā)展合作機制,以中國的發(fā)展為引擎、帶動區(qū)域與世界的共同發(fā)展。③中國的發(fā)展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產(chǎn)品、更寶貴的合作契機。中國與世界各國分享發(fā)展機遇,共享發(fā)展成果,合作共贏,共創(chuàng)未來。 (2)①有利于提高我國對外開放水平,增進中國人民與世界各國人民的友誼。②有利于加強與世界各國的交流與合作,促進我國經(jīng)濟又好又快發(fā)展。③有利于適應經(jīng)濟全球化趨勢,優(yōu)勢互補,助力實現(xiàn)中國夢。 【教學反思】 《攜手促發(fā)展》是九年級下冊道德與法治第一單元第四課第二框題,主要是讓學生了解當今世界科學技術日新月異,全球競爭不斷升級,中國要把握機遇,積極謀求自身發(fā)展,提高國際競爭力。同時,還要知道中國一直堅持合作共贏的理念,與世界各國分享發(fā)展機遇,共享發(fā)展理念,合作共贏,共創(chuàng)未來。在“導人新課”環(huán)節(jié),我主要根據(jù)學生的討論,結合十九大報告內容,讓學生了解中國“十三五”期間的發(fā)展,同時必須清醒地看到,我們的工作還存在許多不足,也面臨不少困難和挑戰(zhàn)。這些問題,必須著力加以解決。而當今社會,和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流越來越強勁,為我國的發(fā)展提供了良好的外部環(huán)境。所以,我們一定要搶抓機遇,促進發(fā)展,與世界攜手共進,從而導入新課。在“新課講授”環(huán)節(jié),主要運用情境教學法、小組合作學習法、討論交流法等,借助大量的相關時事背景材料,讓學生了解中國的發(fā)展措施、發(fā)展戰(zhàn)略以及發(fā)展效果等,從而完成教學任務,達到教學目的,增強民族自信心和自豪感。如果時間允許的話,把有關“一帶一路”的視頻材料再給學生展示一下,效果會更好。