《最小公倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《最小公倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案二（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上思縣思陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)（下）冊(cè) 數(shù)學(xué)科 導(dǎo)學(xué)案
主備人：韋世祝 復(fù)備人： 林 淑、潘里蓮、黃國(guó)新 教研組長(zhǎng)審核：黃艷蕾 教務(wù)處審核：凌秉帥
班級(jí)： 小組： 學(xué)習(xí)小主人： 授 課 時(shí)間： 2013. 04
學(xué)習(xí)內(nèi)容：最小公倍數(shù)（二）
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、理解理解公倍數(shù)、最
2、小公倍數(shù)的意義。
2、掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。
（導(dǎo)學(xué)航線：自學(xué) 對(duì)學(xué) 群學(xué) 展示 總結(jié)）
★ 復(fù)習(xí)：
1. 分別寫(xiě)出下面兩個(gè)數(shù)的6個(gè)倍數(shù)。
4的倍數(shù)有：
6的倍數(shù)有：
4和6的最小公倍數(shù)是：
★自主學(xué)習(xí)：
二、新知探究
（一）求兩個(gè)數(shù)最小公倍數(shù)的方法。
1、怎樣求6和8的最小公倍數(shù)？
方法一：列舉法。
3、
6和8的公倍數(shù)有：
6和8的最小公倍數(shù)是（ ）。
方法二:用圖示表示法。
8的倍數(shù)有：
8的倍數(shù)中（ ）也是6的倍數(shù)，6和8的最小公倍數(shù)是（ ）。
我發(fā)現(xiàn)：先寫(xiě)出兩個(gè)數(shù)中較大數(shù)的倍數(shù)，然后從這組數(shù)中按從小到大的順序圈出較
4、小數(shù)的倍數(shù)，第一個(gè)圈出的數(shù)就是它們的最小公倍數(shù)。
你還有其他方法嗎？和同學(xué)討論一下。
我會(huì)觀察與思考：兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)之間有什么關(guān)系？
（ ）
（二）找出下列每組數(shù)的最小公倍數(shù)。
2和3 7和21
我會(huì)小結(jié)：3和2的最小公倍數(shù)是（ ），6=23；2和3是質(zhì)數(shù)，說(shuō)明兩個(gè)質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)質(zhì)數(shù)的（ ）。
2、 7的倍數(shù)有
5、 。
21的倍數(shù)有 。
7和21的最小公倍數(shù)是（ ）
我會(huì)小結(jié)：7和21的最小公倍數(shù)是（ ），（ ）是（ ）倍數(shù)，說(shuō)明兩個(gè)數(shù)成倍數(shù)關(guān)系的，它們的最小公倍數(shù)就是這組數(shù)中較（ ）的數(shù)。
挑戰(zhàn)一：
1、下面每組數(shù)的公倍數(shù)中有沒(méi)有36？有沒(méi)有48？有沒(méi)有84？
6和18的公倍數(shù)中有( ) ;21和14的公倍數(shù)中有（ ）； 12和8的公倍數(shù)中有（ ）。
挑戰(zhàn)二:
用列舉法找出6和10的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)（100以內(nèi)的倍數(shù)）。
6的倍數(shù)有：
10的倍數(shù)有：
6和10的公倍數(shù)有：
6和10最小公倍數(shù)是（ ）。
挑戰(zhàn)三：
3、用你喜歡的方法求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。
2和8 3和8 6和15 6和9
最小公倍數(shù)導(dǎo)學(xué)案二
