七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我的情感世界教案 新人教版.doc

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我的情感世界 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 課型 教學(xué)目標(biāo) 1．了解豐富多樣的情感，體會(huì)情感的多樣性和復(fù)雜性。 2．學(xué)會(huì)分辨情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別。 3．認(rèn)識(shí)情感的作用，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情感。 重點(diǎn) 情感的作用。 難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)情感與情緒的聯(lián)系與區(qū)別 教學(xué)用具 教學(xué)環(huán)節(jié) 說(shuō) 明 二次備課 復(fù)習(xí) 新課導(dǎo)入 人非草木，孰能無(wú)情。我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，有助于我們健康成長(zhǎng)。本節(jié)課我們就一起探討“我們的情感世界”這一話題。 課 程 講 授 （一）自主預(yù)習(xí)。 1．我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。 2．情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。 3．與情緒一樣，我們的情感也是復(fù)雜的。其中，有基礎(chǔ)性情感，如安全感；有高級(jí)情感，如道德感。 4．情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。 5．情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。 （二）合作探究。 探究一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及探究與分享。 1．結(jié)合生活實(shí)際，選擇下面的一個(gè)方面，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感。 交流點(diǎn)撥：如，對(duì)祖國(guó)的情感：熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益等；對(duì)老師的情感：尊敬老師；對(duì)同學(xué)的情感：珍惜友誼；對(duì)動(dòng)物的情感：關(guān)心愛(ài)護(hù)，等等。 2．學(xué)生閱讀分享上面探究與分享，探討： （1）你有過(guò)以下情感體驗(yàn)嗎？ 正義感、勝任感、責(zé)任感。 交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 （2）除了上述情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？ 交流點(diǎn)撥：歸屬感、榮譽(yù)感、安全感、敬畏感，等等。 3．學(xué)生閱讀分享下面探究與分享，探討： （1）上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？ 交流點(diǎn)撥：關(guān)心民生、關(guān)愛(ài)社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)的情感，等等。 （2）在古詩(shī)詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？ 答：如，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，等等。 探究二：探究與分享。 1．回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？ 交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 2．你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)你的情感需要？ 交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 探究三：探究與分享及閱讀感悟。 1．學(xué)生閱讀分享“我與張老師的故事”探討： 交流點(diǎn)撥：學(xué)生據(jù)實(shí)回答即可。 “我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？ 交流點(diǎn)撥：“我”對(duì)張老師的情感經(jīng)歷了從害怕到喜歡的變化。這些變化讓我逐漸喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越濃。 2．學(xué)生閱讀分享著名科學(xué)家錢學(xué)森的獲獎(jiǎng)感言，領(lǐng)悟其中的道理。 探究四：探究與分享“我對(duì)媽媽的情感”，探討： 1．在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？ 交流點(diǎn)撥：從小時(shí)候的依賴媽媽到青春期渴望獨(dú)立，擺脫媽媽的“束縛”，再到成年后，體會(huì)到媽媽的艱辛及對(duì)媽媽的掛念。 2．為什么會(huì)發(fā)生這些變化？ 交流點(diǎn)撥：因?yàn)榍楦邪殡S著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。 小結(jié) 作業(yè)布置 課時(shí)練 板書設(shè)計(jì) 課后反思