2019春七年級生物下冊 第四單元 第13章 第1節(jié) 健康及其條件教案 （新版）北師大版.doc

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第1節(jié) 健康及其條件 一、教學目標： 1、知識與能力： （1）知道健康的定義及其條件，使學生養(yǎng)成健康的生活的行為習慣。 （2）能夠概述合理膳食的常識。 （3）能夠概述合理用藥的常識，說出一些常用藥的名稱及作用。 2、過程與方法： (1)通過學生的收集資料、調(diào)查訪談活動，培養(yǎng)他們合作學習和調(diào)查實踐的能力。 (2)通過“收集和分析藥品標簽中的信息”活動，培養(yǎng)學生收集和分析資料的技能及表達交流的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀： （1）通過對健康的理解，使學生養(yǎng)成健康生活的行為習慣，樹立珍愛生命的情感。 （2）通過心理健康的知識滲透，培養(yǎng)學生良好的心理狀態(tài)。 （3）通過“收集和分析藥品標簽中的信息”活動，使學生能夠將所學的知識應用于生活。 （4）通過法律知識的滲透，使學生在學習知識的過程中，學法、懂法、守法，樹立法制意識，更加珍愛生命。 二、教學重點： 1、健康的概念，培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康的生活的習慣。 2、收集和分析藥品標簽中的信息。 三、教學難點：收集和分析藥品標簽中的信息 四、教具準備： 多媒體課件教學，學生收集藥品包裝盒和藥品說明書3----5種 五、教學方法：討論法、談話法等多種方法相結合。 六、教學課時：1課時 七、教學過程： （一）情境創(chuàng)設： 問題：同學們，21世紀什么最重要？ 回答：學生各抒己見，（金錢、健康、權利等等） 教師分析解釋：在21世紀，健康最重要，人的生命只有一次，健康和長壽是每一個人的愿望。那么，什么是健康？怎樣才能健康？如何才能健康的生活呢？ （二）、新授： 同學們，你們認為什么是健康呢？（請看圖片，并分析是否健康。在討論、歸納、總結出健康的概念。） 一、健康：不僅僅是指沒有疾病，不虛弱，還要有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力，近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也列入健康的范疇。 （補充：簡析良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力的含義以及健康十條小標準的小知識） 二、健康的條件：（小組同學討論后匯報交流，闡明各組的觀點。） （一）、養(yǎng)成良好的生活習慣：如生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、拒絕吸煙、酗酒、吸毒等。 （二）、創(chuàng)建健康的環(huán)境：如遵守交通法規(guī)、保持居住環(huán)境的清潔等。 ●、養(yǎng)成良好的生活習慣 1、生活有規(guī)律 即合理安排生活節(jié)奏。調(diào)節(jié)好學習與休息之間的關系，在眾多的休息方式中，睡眠是最重要的一種，中學生每天應保持8----9小時的睡眠時間。 2、膳食合理（前面已學，這里重點滲透食品安全的法制教育） 3、合理用藥（這是重點） 活動：收集、分析藥品標簽中的信息（通過活動，培養(yǎng)學生收集和分析資料的能力，同時了解一些與藥品有關 的信息，并小組討論完成討論題） （1）、你組收集的藥品是如何分類的？每類各有多少種？ （2）、在查看的藥品中，表明有副作用的占百分之幾？應如何看待？ （3）、對于超過有效期的藥品應如何處理？（學生討論回答這里時，引入毒膠囊視頻，順次滲透國家對醫(yī)藥管理的法律知識，培養(yǎng)學生的法制意識。同時導入學生在用藥時要嚴格遵守用藥要求。） 合理用藥應強調(diào)：安全、有效、經(jīng)濟、適當，應注意做到： 用藥前要明確診斷；用藥劑量要適當；用藥時間要科學；用藥途徑要適宜；聯(lián)合用藥要合理。 （最后就是學生談談對本節(jié)課的收獲）