2019-2020年八年級(jí)政治 違法行為應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任教案.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治 違法行為應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任教案 教 師 學(xué) 科 思想政治 年 段 初 二 課 題 違法行為應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任 時(shí) 間 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo) 識(shí)記：違法行為的含義。違法行為的類(lèi)別。運(yùn)用：收集幾個(gè)案例，表明違法犯罪具有社會(huì)危害性，要受到法律的制裁。 2、能力目標(biāo) 能結(jié)合違法與犯罪的有關(guān)案例：正確判斷什么是違法行為，什么是犯罪行為。 3、思想覺(jué)悟目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)違法與犯罪問(wèn)題的有關(guān)知識(shí)，知道違法與犯罪具有社會(huì)危害性，要受到法律的制裁 教 學(xué) 重 點(diǎn) （1）一般違法與犯罪的概念 （2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害性，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性 教 學(xué) 難 點(diǎn) 一般違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 教 學(xué) 步 驟 （體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、板書(shū)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、 作業(yè)布置和預(yù)習(xí)等） 教學(xué)方法 教學(xué)手段 教學(xué)過(guò)程： 課前五分鐘布置3位同學(xué)《今日說(shuō)法》，教師點(diǎn)評(píng)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入新課： 游戲——報(bào)數(shù)字 游戲規(guī)則： 學(xué)生依次報(bào)數(shù)，要求聲音宏亮，但凡遇有帶7或能被7整除的數(shù)字，就不能發(fā)出聲音，而是要把手舉起來(lái)。凡是到這些數(shù)字時(shí)發(fā)出聲音或沒(méi)有做規(guī)定動(dòng)作的同學(xué)將表演一個(gè)小節(jié)目。 提問(wèn)：一些同學(xué)被懲罰的原因都一樣嗎？ 小結(jié)： 被懲罰的原因都是違反了游戲的規(guī)則，但情況又有區(qū)別，一類(lèi)是做了規(guī)則不允許做的事（如發(fā)出了聲音），另一類(lèi)是沒(méi)有做到規(guī)則要求做的事（如沒(méi)有舉手），簡(jiǎn)單歸納就是：或者做了不該做的事，或者是沒(méi)有做該做的事。 一、違法行為應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任（板書(shū)） 1、什么是違法行為（板書(shū)） 違法行為：是指凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為。（板書(shū)） （教師提示。） 應(yīng)該注意的是，違法行為指的是行為而不是思想，思想落后不是違法表現(xiàn)。違法的概念應(yīng)從廣義上理解，即凡是違反了憲法、刑法、森林法、治安管理處罰條例以及其他法律、法規(guī)的行為都是違法行為。 三個(gè)案例材料 提問(wèn)： 上述三個(gè)案例中的當(dāng)事人孫某、劉某、朱某都是違反同一類(lèi)別法律的違法行為嗎？為什么？ （學(xué)生回答后，教師歸納。） 朱某的行為觸犯了我國(guó)民法通則第79條，是違反民事法律法規(guī)的行為。 2、違法行為的類(lèi)別（板書(shū)） 違憲行為——違反憲法 刑事違法行為——嚴(yán)重違法行為（犯罪） 違法行為 ------民事違法行為 一般違法行為 行政違法行為 （1）違憲行為就是違反憲法的行為（板書(shū)） （2）刑事違法行為就是違反刑法的行為，也就是犯罪。（板書(shū)） （3）民事違法行為就是違反民事法律的行為。（板書(shū)） （4）行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。（板書(shū)） 提問(wèn)：材料一中的孫某的違法行為與材料二中的劉某和材料三中朱某的違法行為相比有哪些不同點(diǎn)？ （學(xué)生回答后，教師歸納。） 材料二、三中的劉某和朱某，撥打110取樂(lè)、拾物不還，雖然也是違法行為，但違法情節(jié)輕微，對(duì)社會(huì)危害性不大，沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律法規(guī)，因而把這種違法行為叫做一般違法行為。 3、一般違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任（板書(shū)） 提問(wèn)：材料二、三中的劉某和朱某的行為沒(méi)有造成國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)重大損失，為什么也要給予制裁？ （學(xué)生回答后，教師歸納。） 提問(wèn)：劉某、朱某由于違反的法律不同而受到的處罰有什么區(qū)別？ （學(xué)生回答后，教師歸納。） 朱某返還蘇某手表是他違反民法通則要承擔(dān)的民事責(zé)任。 （1）民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任。（板書(shū)） 劉某打110取樂(lè)違反了治安管理處罰條例，是行政違法行為，受到公安機(jī)關(guān)的拘留是行政處罰。 （2）行政違法行為要受行政處罰。（板書(shū)） （教師講述。） 行政處罰，是指特定的國(guó)家行政機(jī)關(guān)，依據(jù)國(guó)家行政法規(guī)，對(duì)犯有違法行為尚不夠刑事處罰的人員采取的一種強(qiáng)制性措施。 特定的國(guó)家行政機(jī)關(guān)指的是工商管理部門(mén)、林管部門(mén)、環(huán)保機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)等。 （根據(jù)學(xué)生情況，教師可補(bǔ)充行政處罰的種類(lèi)，以解決學(xué)生在生活中遇到的問(wèn)題。） 行政處罰有：警告、沒(méi)收、罰款、責(zé)令賠償損失、行政拘留等。） 提問(wèn)：中學(xué)生王某因與同學(xué)打架，被學(xué)校給予記大過(guò)處分，這是行政處罰嗎？為什么？ （學(xué)生回答后，教師歸納。） 學(xué)校給予王某的記大過(guò)處分不是行政處罰，是行政處分。因?yàn)閷W(xué)校不是特定的國(guó)家行政機(jī)關(guān)，不能行使行政處罰的權(quán)力。 小結(jié)： 今天學(xué)習(xí)了：（1）違法行為的概念：凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為；（2）違法行為的類(lèi)別：刑事違法行為；民事違法行為；行政違法行為三類(lèi)；（3）一般違法行為應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任：民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任；行政違法行為要受到行政處罰；（4）明確了一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題：違法行為并不都是犯罪行為，但犯罪行為卻一定是違法行為。 課后練習(xí) 辨別改錯(cuò)題： （1）違法行為一定是犯罪行為，但犯罪行為卻不一定是違法行為。 （2）一般違法行為就是違反治安管理處罰條例的行為。