2019高考地理總復(fù)習(xí) 自然地理 第一章 第二節(jié) 等高線學(xué)案 新人教版必修1.doc
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第二節(jié) 等高線地形圖專題 等高線地形圖是地球地圖部分的重點知識,是最常見的高考圖。掌握等高線的數(shù)值、彎曲、疏密、閉合,是等高線地形圖的四個重點。 先熟悉等高線的特點: 1、 等高線的基本特點 等高線特點: ① 同線等高:同一等高線上的各點海拔均相等。 ② 同圖等距:圖中相鄰兩條等高線之間的相對高度均一致。 ③ 是閉合的曲線,一般不相交,若重疊則為陡崖。 ④ 疏緩密陡:等高線稀疏,坡度較緩;等高線密集,坡度較陡。 ⑤ 0米等高線表示海平面,一般表示海岸線。 【數(shù)值判(地形)類型】 2、 等高線圖中常見地形部位的判讀: 等高線圖中的地形部位:山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖(自己畫圖)。 山地:閉合曲線,內(nèi)高外低 盆地:閉合曲線,外高內(nèi)低 山脊:等高線凸向低處,中間高于兩側(cè) 山谷:等高線凸向高處,中間低于兩側(cè) 鞍部:兩組表示山峰的等高線之間的區(qū)域。 (鞍部可以看作組合:兩側(cè)為谷,兩側(cè)為脊) 陡崖:若干條等高線重合 3、 五種常見基本地形 1.平原:海拔在200米以下。(等高線稀疏) 2.丘陵:丘陵是指陸地上起伏和緩、連綿不斷的高地。海拔大約在200m~500m之間,相對高度小于100米。 3.山地:海拔在500m以上,相對高度大于100米。 海拔高度500~1000米為低山,1000~3500米為中山,3500米以上為高山。 4.高原:海拔高度大(1 000米以上),相對高度小。 (等高線中間稀疏,邊緣密集) 5.盆地:海拔沒有一定標準。四周等高線較密集,數(shù)值大;中間等高線較稀疏,數(shù)值小。 6.海岸線:0米等高線表示海平面,一般表示海岸線。 擴展一:典型的等高線地貌(結(jié)合常見的地圖冊) 1. 洪積扇:等高線呈圓弧形,并上密下疏。 2. 梯田(邊緣密集,中間稀疏) 3. 黃土塬(頂部平坦,邊緣密集) 4. 喀斯特峰林:山多陡峭孤峰,山峰等高線密集且平滑,等高線稀疏處數(shù)值小。 5.新月形沙丘:等高線呈封閉新月形。一側(cè)陡,一側(cè)緩,緩坡為迎風(fēng)坡。 6.火山錐:等高線閉合,有規(guī)律的環(huán)狀,上密下疏。突出特點為中心海拔突然降低。 擴展二:海洋地形 海底地貌按洋底起伏的形態(tài)特征,形成的主要地形有: 大陸架:(從低潮線起向海洋方向延伸至坡度顯著增大的地方為止,水深200米以內(nèi));特點:深度淺,坡度緩,光照、營養(yǎng)物質(zhì)和海洋生物豐富。 大陸坡:大陸架向外延伸的部分(坡度大) 島?。捍箨懪c洋盆的過渡地帶,分布于大陸坡的前緣(弧形分布) 海溝:島弧外緣,一般是大陸坡與洋盆的分界線。板塊消亡邊界。 洋盆:海溝與洋中脊之間深度大,地殼活動相對穩(wěn)定,地形較為平坦。 海嶺(大洋中脊):板塊生長邊界,地殼運動較為活躍。 4、 地形剖面圖 1. 地形剖面圖:可直觀顯示出某條剖面線上地勢起伏和坡度陡緩狀況。它是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制的。 剖面線主要用來表示地勢起伏和坡度陡緩狀況。而在等高線圖的繪制中,一般水平比例尺是采用原圖的比例尺(保持不變);主要通過改變垂直比例尺,一般是原圖的5~20倍,倍數(shù)越大,起伏越明顯。 注意:坡度大小是固定的,垂直比例尺擴大只是視覺上坡度陡緩更明顯而已,對實際坡度無法影響! 剖面圖的考察知識一般不會要求學(xué)生畫剖面圖,考察的內(nèi)容主要集中學(xué)生會結(jié)合區(qū)域分析判斷剖面圖,通過區(qū)域特殊剖面圖分析出該區(qū)域所在位置。 2.根據(jù)剖面圖確定剖面線:(重點) 其基本的思路是: (1) 觀察剖面線與等高線交點中的一些關(guān)鍵點,如起點、中點、終點等; (2) 分析剖面線穿越的最高等高線、最低等高線與剖面圖上的垂直高度是否相符,看這些點在等高線圖上的高度與剖面線的高度是否相同; (3) 可粗略地觀察剖面線與所經(jīng)過的大的地形部位與剖面圖是否一致,如穿過谷地或山脊等特殊地形區(qū)時等值線的遞變規(guī)律不同。 3.各大洲的地形剖面圖: (觀察地圖冊)北美洲,南美洲,澳大利亞,非洲等的剖面圖。熟悉運用。 5、 等高線的計算及運用: (一)等高線地形圖中的常見計算 1.陡崖高度的計算 (1)估算陡崖的相對高度 計算陡崖或任意兩點間的相對高度,一是可能求最大相對高度,二是可能求最小相對高度。 公式:(n-1)d≤H<(n+1)d (H為相對高度,d為等高距,n為重合的或兩點間的等高線條數(shù)) 蝴蝶法求陡崖高度 (2)陡崖的絕對高度 a.陡崖崖頂?shù)慕^對高度:H大≤H頂- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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