八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 學(xué)會(huì)交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界教案 魯人版六三制.doc
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交往藝術(shù)新境界 年級(jí) 八 科目 政治 任課教師 授課時(shí)間 課題 3.2交往藝術(shù)新境界 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二1.5知道禮貌是文明交往的前提,掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與 技能 知道與理解交往藝術(shù)的重要性,學(xué)會(huì)運(yùn)用交往藝術(shù)。 初步掌握人際交往的基本技巧,提高人際交往的能力。 過程與 方法 通過故事情景,合作探究,自我體會(huì)來掌握知識(shí),提升能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 在交往中學(xué)會(huì)用心傾聽,學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)贊美他人,努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué) 重點(diǎn) 初步掌握交往技巧,與人交往時(shí)能靈活運(yùn)用。 教學(xué) 難點(diǎn) 初步掌握交往技巧,與人交往時(shí)能靈活運(yùn)用。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 師生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、導(dǎo)入 學(xué)生感悟生活,交流交往中的困惑。教師順勢(shì)引出課題。 二、學(xué)習(xí)新課 任務(wù)一:用心傾聽。 1、“小故事,大道理”,引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事,交流感悟,懂得傾聽重要性。 2、展示漫畫,學(xué)生分析:你認(rèn)為漫畫中同學(xué)的行為有什么不妥之處?你希望談話時(shí)對(duì)方怎么做?按你所希望的去做,對(duì)交往會(huì)有什么好處? 3、情景再現(xiàn),學(xué)生評(píng)析四位同學(xué)的表現(xiàn)。 4、小結(jié):傾聽的意義、要求。 任務(wù)二:學(xué)會(huì)表達(dá) 1、“讀故事談啟示”:故事中人物有何不妥之處? 2、“場景模擬”:小勇對(duì)媽媽的說話方式,你喜歡哪一種?為什么? 引導(dǎo)歸納:學(xué)會(huì)表達(dá)的意義和要求。 3、“說說身邊的事”:以上幾位同學(xué)在談話時(shí)有不妥之處嗎?為什么? 任務(wù)三:善于贊美 1、小故事“春天后媽心”:學(xué)生交流:什么原因讓卡耐基發(fā)生了轉(zhuǎn)變? 2、閱讀小故事,交流:為什么小雪今天的心情特別好?這說明什么問題? 3、生活體驗(yàn):結(jié)合課本觀點(diǎn),評(píng)析幾種做法。 4、小結(jié):贊美的意義和要求。 三、小結(jié) 學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。整理知識(shí)框架。 四、課堂練習(xí) 漫畫分析: (1)漫畫啟示我們?cè)谂c人交往中應(yīng)注意些什么? (2)請(qǐng)你為“更不會(huì)說話者”提幾條建議。 五、布置作業(yè) 《績優(yōu)學(xué)案》第6課時(shí)。 從學(xué)生的生活入手,引進(jìn)課堂。 通過聽故事讓學(xué)生感悟傾聽的重要性。 通過漫畫激發(fā)興趣。 結(jié)合日常生活錯(cuò)誤做法,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐。 故事激趣。 從生活場景入手,貼近學(xué)生實(shí)際生活。 結(jié)合日常生活錯(cuò)誤做法,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛。 從學(xué)校生活入手,貼近學(xué)生實(shí)際生活。 結(jié)合日常生活錯(cuò)誤做法,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用指導(dǎo)實(shí)踐。 建構(gòu)本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 鞏固練習(xí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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