2018-2019學年七年級英語上冊 Unit 2 Colours and Clothes單元整體分析、話題相關鏈接 （新版）冀教版.doc

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Unit 2　Colours and Clothes 教學目標 單詞卡片 名詞(n.)：blouse, rainbow, sky, scarf, glove, Tshirt, jacket, hat, pants, world, uniform, centre, Saturday, pair 動詞(v.)：mix, forget, will 代詞(pron.)：they, them, whose, those, these 形容詞(adj.)：ready, colourful, bright, traditional, pretty 副詞(adv.)：sure, really, maybe, just, so, sure 兼類詞：pink (adj. & n．), paint (v. & n．), purple (adj. & n．), out (adv. & prep.), catch (v. & n. ), report (n. & v．) 短語歸納 light blue, look at…， e out, in the sky, just right, around the world, be ready for…， catch a cold, go back, put on, go well with, take…all out of, look so pretty, in black and white, go shopping, at the shopping centre, a pair of 句型薈萃 (A)詢問顏色： 1.What colours are they？ 2.Whats your favourite colour？ (B)談論個人喜歡的東西： 1.I like… 2.My favourite colour is… 3.How many colours do you like？ 4.What colour do you like/want？ 5.I dont like to wear pants. (C)詢問東西的歸屬者： Whose…is this/are these？ (D)表示贊美： Your jacket does go well with your shorts. (E)約定時間： Lets meet at the shopping centre at 1：00 p．m. this Saturday. 重難分析 1.人稱代詞主格和形容詞性物主代詞的正確運用。 2.形容詞、數詞或不定冠詞連用修飾名詞時的排列順序。 單元教材解讀 　本單元圍繞“顏色和服裝”這一話題展開。課文先從對Jenny的新裙子的介紹開始，要求學生了解詢問顏色的常用語，接著詳細介紹了不同的服裝、特殊天氣下的穿著以及國外的穿衣習俗。 通過本單元的學習，學生能夠熟記有關顏色和服裝的單詞，掌握人稱代詞、物主代詞及疑問代詞whose等的用法。同時擴展學生對有關顏色和服裝的生詞、習語和日常用語的練習。第12課是一封電子郵件，電子郵件中介紹了Kim的購物計劃，這可以作為對第6課的一個復習鞏固和擴展；接下來是復習課，通過練習，對本單元的詞匯、語法、口語交際進行復習。教師在完成本單元教學任務的同時，還應努力培養(yǎng)學生的自我表達能力，讓學生發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。教師可以引導學生討論自己或朋友所喜歡的顏色，引導并激發(fā)他們進一步了解自己和朋友的喜好及興趣。 如今，人們常用衣領的顏色來作為區(qū)分職業(yè)的標志。 (1)white collar 白領：指以從事腦力勞動為主的教師、醫(yī)生、管理、設計、技術等人員。 (2)blue collar 藍領：指產業(yè)工人、農場工人等體力勞動者。他們常穿藍色工裝。 (3)red collar 紅領：指在機關、企業(yè)和科研部門從事文字、接待等工作的文秘人員。她們多是身著紅裝的青春少女。 (4)grey collar灰領：指服務性行業(yè)職工和維修技術人員。他們多是穿灰裝的中青年。 (5)gold collar金領：統指新型知識型人員。諸如：計算機軟件開發(fā)者、高級工程師、律師、編輯、策劃人員等。