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1、新華學校 美術 科 三 年級電子教案
制訂：賈珍玉 審核：姜海麗 授課：賈珍玉
課題
第1課 我和昆蟲
課 型
新課
教學目標
知識目標
了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。認識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應會：體驗參與學習、主動學習的快樂，通過觀察，學會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲。
能力目標
培養(yǎng)學生觀察自然、了解自然的好習慣。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
情感目標
培養(yǎng)學生觀察自然、了解自然的好習慣。
教學重點
培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
教學難點
表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力。抓特點表現(xiàn)昆蟲。訓練組織
2、畫面的能力。
教學方法
練習法
教學手段
多媒體輔助教學
教學用具
課件
教 學 過 程
補充意見
一、謎語導入。
“有個姑娘真美麗，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飛呀飛，百花叢中忙不停?！?
1、揭開謎底。
2、說出除蝴蝶以外的一些昆蟲，并講一講它們的樣子。
二、觀看多媒體課件：
1、引導學生觀察書中的照片，了解大自然中各種昆蟲的外形特征。
2、和學生一起看昆蟲生活資料的影碟，了解昆蟲。
3、討論昆蟲的特征。
特征：觸角、翅膀。
4、看昆蟲標本，比較昆蟲翅膀上的圖案。
5、揭示左右兩邊相同的圖案叫對稱圖案。
三
3、、實踐操作的要點指導：
1、選定自己喜愛的昆蟲，并確定它的形狀。
2、拿作業(yè)紙并將它對折，然后畫出你喜愛昆蟲身體一邊的圖案。
3、用剪刀沿外輪廓線剪下對稱形。
4、進行涂色，保持左右兩邊相同，使其成為對稱圖案。
5、讓學生模仿昆蟲飛行，并想象他它們交流的語言，編一個故事講給大家聽。
猜謎導入，引起學生的興趣。
對昆蟲有一個初步的認識，初步了解昆蟲的名稱及形象特征。
板書
設計
第1課 我和昆蟲
特征：觸角、翅膀。
教學
反思
喜愛小動物是孩子的天性。千姿百態(tài)的昆蟲形象能極大地引起兒童的興趣。學生在課堂上看見書本上和我提供的各類昆蟲作品，每個人都非常開心。尤其是教材上的圖案，那絢麗的色彩，那展翼飛翔的優(yōu)美的舞姿，那斑斕的花紋條理，讓學生們都沉浸在無盡的遐想中。
賈珍玉二年教案《我和昆蟲》
