新課標(biāo)人教版二年級語文下第13課畫楊桃第1課時課件

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.,1,,（出示楊桃圖片）誰知道這種水果叫什么？觀察一下，它有什么特點？你們能夠嘗試畫一下自己眼睛所看到的楊桃的模樣嗎?今天這個主人公也畫了楊桃，大家一起來看看他畫的楊桃是什么樣子的吧，讓我們一起走進(jìn)課文。,,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,,,.,2,,第 一 課時,.,3,1.會認(rèn)、會寫本課生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。,,.,4,岑桑： 廣東順德人，1949年畢業(yè)于中山大學(xué)社會學(xué)系?！稁X南文庫》叢書執(zhí)行副主編，中國作家協(xié)會廣東分會副主席。1997年獲中國出版工作者協(xié)會首屆伯樂獎。1942年開始發(fā)表作品。1962年加入中國作家協(xié)會。,,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,.,5,,.,6,.,7,讀一讀,kào ér bān hā dào shěn shì 靠邊 而且 班里 哈哈大笑 倒不如 審視 yè sù shǎng qiǎng xī yuè huì 那頁 嚴(yán)肅 半晌 搶著 嘻嘻 和顏悅色 教誨,,,.,8,ér,bān,而,班,倒,我會認(rèn),哈,sù,qiǎng,shǎng,yuè,肅,晌,頁,搶,嘻,hā,dào,yè,kào,靠,huì,誨,審,shěn,悅,xī,shì,視,.,9,倒,角,多音字,.,10,指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。,.,11,這篇課文主要講了在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時我畫成了五角星，同學(xué)們嘲笑我，老師教育我們實事求是，多角度看問題。,說一說課文主要寫了什么？,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,,.,12,圖,tú,書寫指導(dǎo)：外框要寬大，冬字首撇稍短，橫撇的撇要長些。,部首：囗,組詞：圖畫 地圖,造句：這里的美景簡直像是一幅圖畫。,音序：T,結(jié)構(gòu):全包圍,,,,,,,,,,,,,.,13,課,kè,書寫指導(dǎo)：左邊要窄小，果字中間是一豎，不能分開寫。,部首：讠,組詞：上課 課間,造句：我們正在上課。,音序：K,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,.,14,擺,bǎi,書寫指導(dǎo)：右上邊四字要扁、里面是兩短豎，去字的豎和撇折是兩筆。,部首：扌,組詞：擺放 擺設(shè),造句：我把書桌上的文具擺放整齊。,音序：B,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,15,,座,zuò,書寫指導(dǎo)：外邊的廣字要大，里面土字的中豎和下橫都要長。,部首：廣,組詞：座位 入座,造句：這間教室里的座位都空著了。,音序：Z,結(jié)構(gòu):半包圍,,,,,,,,,,,,,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http://www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.Lspjy.com,.,16,,交,jiāo,書寫指導(dǎo)：上橫要長，中間的撇和點要短，下邊的撇和捺交叉舒展。,部首：亠,組詞：交出去 交給,造句：我把撿到的東西交出去了。,音序：J,結(jié)構(gòu):上下,,,,,,,,,,,.,17,哈,hā,書寫指導(dǎo)：口字要小，右上邊的人字要舒展，中間一橫不能忘記。,部首：口,組詞：哈哈大笑 哈氣,造句：我忍不住哈哈大笑起來。,音序：H,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,.,18,頁,yè,書寫指導(dǎo)：上橫要長，下邊是一短撇，貝字最后一點稍大一些。,部首：頁,組詞：一頁 幾頁,造句：我今天就讀了一頁書。,音序：Y,結(jié)構(gòu):獨體字,,,,,,,,,,.,19,搶,qiǎng,書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右下邊橫折鉤要小、注意與匕字不同。,部首：扌,組詞：搶答 搶先,造句：同學(xué)們紛紛舉手搶答問題。,音序：Q,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,.,20,嘻,xī,書寫指導(dǎo)：右邊細(xì)長，各部分要扁、要寫緊湊，口字上邊的橫要長。,部首：口,組詞：嘻嘻　嘻笑,造句：同學(xué)們都嘻嘻地笑起來。,音序：X,結(jié)構(gòu):左右,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,21,審視： 嚴(yán)肅： 半晌： 輪流：,仔細(xì)看。 造句：她在鏡子中審視著自己。 （神情、氣氛等）使人感到敬畏的。 造句：看到老師嚴(yán)肅的神情，我很害怕。 半天。 造句：半晌過去了，媽媽怎么還沒回來。 依照次序一個接替一個，周而復(fù)始。 造句：老師讓我們輪流當(dāng)組長。,,.,22,熟悉： 教誨： 受用： 和顏悅色：,知道的清楚。 造句：環(huán)顧四周，艷艷沒有看到媽媽熟悉的面龐。 教訓(xùn)、教導(dǎo)。 造句：老師對我的教誨，我永生難忘。 享用、得益。 造句：養(yǎng)成好習(xí)慣,一輩子受用不盡。 形容態(tài)度和藹可親。 造句：媽媽和顏悅色地對我說：“知錯就改還是好孩子?！?,.,23,嚴(yán)肅 嚴(yán)厲,兩個詞都可以形容人的神情使人感到敬畏。 “嚴(yán)厲”，強(qiáng)調(diào)厲害，多用于神情、目光、批評等。“嚴(yán)肅”多用于神情、氣氛等。 ①張老師對待教學(xué)工作一向嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。 ②教師嚴(yán)厲地批評了他。,相同點：,不同點：,造 句：,.,24,,.,25,第一部分（第1自然段）：寫“我”在一次圖畫課上畫楊桃。 第二部分（第2-17自然段）：寫老師以“我”的畫為例，耐心細(xì)致地教育大家，要實事求是。 第三部分（第18自然段）：寫父親和老師的教誨，使“我”一生受用。,交流分段情況,.,26,初讀課文后，你感受到了什么？,我們從讀中感受到了看問題做事情要從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕易下結(jié)論的道理。,,,.,27,1.看拼音，寫詞語。 tú huà zuò wèi jǐ yè zhǐ bǎi zài jiāo chū hā hā 大笑,圖 畫,擺 在,座 位,交 出,幾 頁 紙,習(xí)題源于《點撥》的“基礎(chǔ)知識練”,哈 哈,.,28,2．照樣子，寫詞語。 例：認(rèn)認(rèn)真真(AABB式)　__________　__________　__________ 例：觀察觀察(ABAB式) __________ __________　__________,開開心心,漂漂亮亮,平平安安,研究研究,商量商量,討論討論,.,29,3．選擇合適的詞語填空。 嚴(yán)肅　　嚴(yán)厲　　嚴(yán)格 (1)整個假期我都________地按照作息制度辦事。 (2)這個人破壞綠化帶，受到了群眾________地批評。 (3)爸爸神情________地說：“粗心可不是小事啊，你必須改正。” 審視　　注視 (4)老師________了一下講桌上的楊桃。 (5)他久久地________著窗外的楊樹。,,嚴(yán)格,嚴(yán)厲,嚴(yán)肅,審視,注視,,.,30,4．按要求寫句子。 (1)楊桃就是這個樣子的。(改為反問句) ___________________________________________ (2)我把楊桃畫成了五角星。(改為“被”字句) ___________________________________________,,難道楊桃不是這個樣子的嗎？,楊桃被我畫成了五角星。,,