《《我有一個(gè)夢想》的公開課課件教學(xué)設(shè)計(jì)(總5頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《我有一個(gè)夢想》的公開課課件教學(xué)設(shè)計(jì)(總5頁)(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、我有一個(gè)夢想
馬丁路德金
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)
①了解演講稿寫作的特點(diǎn)并能夠?qū)懽餮葜v稿。
②了解馬丁路德金生平。
2.能力目標(biāo):
①培養(yǎng)演講能力。
②體會本文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言。
3.情感目標(biāo):
①體悟馬丁路德金的崇高獻(xiàn)身精神。
②自由、民主、平等是人類追求的永恒主題,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮斗。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.結(jié)合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的嚴(yán)酷事實(shí)。
2.感受排比句式的表達(dá)效果,學(xué)習(xí)并應(yīng)用到寫作中去,提高表達(dá)能力。
三、教法學(xué)法
1.教法
①情景激趣法。運(yùn)用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
②討論法。通
2、過設(shè)計(jì)問題,以啟發(fā)引導(dǎo)的方式,讓學(xué)生開展積極的討論。
2.學(xué)法
①誦讀法。在反復(fù)誦讀中,體會本文激情飛揚(yáng)、富有感召力的語言特點(diǎn)。
②“自主、合作、探究”法。課堂教學(xué)中有意識培養(yǎng)學(xué)生“主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于質(zhì)疑”的精神。
四、課時(shí)安排:一課時(shí)
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì):
(一)導(dǎo)語設(shè)計(jì)
同學(xué)們,總有一些面孔,總有一些聲音,當(dāng)時(shí)空過往的時(shí)候,在人們心中留下感動的痕跡。
也許沒有偉岸的身影,有的只是堅(jiān)定的目光,但是卻能將自由與希望注入絕望者的心田;
也許沒有動人的臉龐,有的只是布滿皺紋的滄桑,但是卻能用最無私的愛向人們詮釋什么才是天使的模樣;
也許沒有豪言壯語,有
3、的只是發(fā)自心底細(xì)若游絲的心聲,但是卻能用他們正義的聲音,一次一次的震撼我們的心靈。
“我有一個(gè)夢想”是馬丁.路德.金發(fā)自心底的呼喚,是二十世紀(jì)最為驚心動魄的聲音,是劃過漫漫長夜的一道閃電。今天就讓我們借助這堂課去走進(jìn)馬丁〃路德〃金,去走進(jìn)他的夢想!
(二)背景簡介
這篇文章寫于1963年8月28日,這一天在美國歷史上注定是不平凡的一天,這天,美國25萬人在華盛頓集會,浩浩蕩蕩的從華盛頓紀(jì)念碑出發(fā),分兩路游行到林肯紀(jì)念堂前。在林肯紀(jì)念堂前,一位30多歲的黑人漢子, 站在高高的石階上演講,他講話沒有講話稿,他把自己對前途的看法用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾,這就是此文《我有一個(gè)夢想》的誕生
4、。
(三)作者簡介
馬丁路德金(1929—1968年),美國黑人律師,著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。
1929年出生于美國一黑人家庭,19歲大學(xué)畢業(yè)。26歲獲得博士學(xué)位。此后他積極參加和領(lǐng)導(dǎo)美國黑人的民權(quán)運(yùn)動。
1956年他組織黑人進(jìn)行抵制公共汽車歧視黑人的斗爭。全城5萬黑人拒乘公共汽車385天,迫使最高法院宣布在交通工具上實(shí)施種族隔離為違法。
1963年8月他率領(lǐng)25萬人向華盛頓林肯紀(jì)念堂“自由進(jìn)軍”,并發(fā)表演說《我有一個(gè)夢想》。
他一生三次被捕,三次遇刺。
1964年,獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。他將全部獎(jiǎng)金(54600美元)獻(xiàn)給了自由運(yùn)動。
1968年,遇刺身亡,終年39歲。
5、
美國政府確定從1986年起每年一月的第三個(gè)星期一(金的誕辰為1月15日)為全國紀(jì)念日。
(四)、合作探究,質(zhì)疑解惑
(1)本文的題目是“我有一個(gè)夢想”, 題眼是哪個(gè)詞?
“夢想”!
(2.)請同學(xué)們快速瀏覽課文,找出正面描述夢想的段落。
17—25段
(3)既然這些段落就已經(jīng)正面描述了夢想的內(nèi)容,那么1-16段,能不能刪去?為什么?
不能,
介紹背景,在情感上作鋪墊
(4)下面讓我們進(jìn)行小組討論,在1-16段中最為打動你的句子、段落,反復(fù)朗讀,了解其中所表達(dá)的內(nèi)容,品味其中所蘊(yùn)含的情感。
6、預(yù)設(shè):
第一段:運(yùn)用比喻,形象的點(diǎn)名了《解放黑奴宣言》的偉大意義。
第二段:“然而”筆鋒陡轉(zhuǎn),揭示了黑人的生存狀況
物質(zhì)生活貧困;精神生活備受歧視;沒有安全感和歸宿感。
情感—痛苦(板書)
(出示幻燈片“黑奴貿(mào)易和黑奴受壓迫的生活”)
作者用了怎樣的表現(xiàn)手法表現(xiàn)這種情感?
修辭:比喻、排比、對比。
“一百年后的今天”與“一百年前”構(gòu)成鮮明對比,體現(xiàn)出要實(shí)現(xiàn)夢想的原因。
一二段誦讀指導(dǎo):充滿激情,沉痛有力。
第三、四段:指出集會的目的,明確美國曾經(jīng)的諾言,擺出美國沒有實(shí)踐自己的諾言。
第五段:“現(xiàn)在是……的時(shí)候”排比句式和比喻的運(yùn)用,加強(qiáng)了內(nèi)容的表達(dá),形象的描繪了種族隔離
7、的弊端和種族平等的美好前景。
誦讀指導(dǎo):內(nèi)容逐層遞進(jìn),情感逐層抬升。
教師評價(jià)總結(jié):我們能從該同學(xué)的誦讀中,體會到黑人實(shí)現(xiàn)夢想的急切。板書:急切
過渡:這么急切的心情,這么具有感召力的演講。如果我們是當(dāng)時(shí)聆聽演講的一名黑人,心中一定涌動起要反抗、要戰(zhàn)斗的極大熱情,那么下一步,是不是該拿起武器去對付壓迫我們的美國政府和白人了呢?
不是,斗爭的方式是和平的爭取正當(dāng)?shù)臋?quán)益。(非暴力抵抗)
斗爭的策略是團(tuán)結(jié)白人兄弟,用愛去感化。
現(xiàn)對于之前的激情我們誦讀的時(shí)候語調(diào)應(yīng)平和的、理智的、語重心長。(板書:理智,平和)
還有哪些段落可以看出這種理智、平和的心態(tài)。
15-16
如果用關(guān)鍵詞概括
8、這兩段的內(nèi)容,可以是什么?
堅(jiān)持,忍受,不要絕望。
黑人紀(jì)律嚴(yán)明,只想用和平的方式解決問題,但是竟然還有人質(zhì)問和挑釁。你能找出相關(guān)的語段嗎?
9—14段
“你們什么時(shí)候才能滿足?”這里邊有潛臺詞:貪得無厭 ;你們就不該提這樣的要求等等
言外之意是,你們怎么還不滿足?那我們不滿足體現(xiàn)在哪里?請同學(xué)們概括其中的內(nèi)容。
10~14自然段可以說是一段答言。人身受到攻擊,我們不滿意;生活范圍受限,我們不滿意;政治上的不平等,我們不滿意。
面對黑人的現(xiàn)狀,面對質(zhì)問和挑釁,作者義憤填膺,怒不可遏 。一串條件式(只要??就??)排比句,使得憤怒的情感逐層抬升。
板書:憤怒
(五)、交流討論
9、,總結(jié)概括
1、在1-16段中,作者在內(nèi)容上交代了實(shí)現(xiàn)夢想的原因、方式、策略、決心,將痛苦、理智、急切、平和、憤怒、堅(jiān)忍的情感有機(jī)的融為一體,以情動人,以理感人。在感情上充分蓄勢,為表達(dá)夢想的含義做了必要而充分的鋪墊。
2、請同學(xué)們讀17-25段,找出正面描述夢想的段落。并用簡練的語言概括夢想的具體內(nèi)容。
1.美國能真正實(shí)現(xiàn)人人生而平等。
2.美國以后不再有種族歧視和隔離。
3. 美國能變成成自由和正義的綠洲。
4. 美國能成為不以膚色定定優(yōu)劣的國家。
5. 黑人與白人和睦相處,親如一家。
6.美國成為真正的人家樂園。
(3)同桌間探討夢想的核心內(nèi)容是什么?
教師明確:平
10、等、正義、自由、友愛。
2本段快要接近演講的尾部,從內(nèi)容上講是對末來的展望與描繪,
小結(jié):他想黑人之所想,說黑人之所說,但這還不夠,他想黑人之所未想,說黑人之未說,這正是他作為黑人政治領(lǐng)袖的杰出之處,也是其振臂一呼,應(yīng)者云集的原因。他就是這樣一次次把演講推向高潮,也一次次恰到好處地調(diào)動著聽眾的情緒,他設(shè)喻非凡,他用生命在呼喚。他是黑人的偶像,享有”黑人之音”的美譽(yù)。他的光芒如日中天,他的感召勝似萬馬千軍。從1986年起,美國政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁路德金全國紀(jì)念日。
文章的最后一部分,也是他愛國情懷的體現(xiàn),他希望人人平等,民族團(tuán)結(jié),國家奮起。讓自由自由之聲在美國的每一個(gè)角落響起來。(有時(shí)間的話可以讀一讀)
(六)、文章的結(jié)構(gòu)
夢想的原因(1-6)
實(shí)現(xiàn)夢想的方式(7-9)
深情的夢想(17-25)
滿懷激情歡樂的憧憬(26-32)
(七)、演講詞的特點(diǎn)
演講詞為了增強(qiáng)語勢,提高感召力,使感情更加充沛,
它的語言特點(diǎn)是:多用整句,多用短句,多用修辭。
它在內(nèi)容方面的特點(diǎn)是:針對性、邏輯性、思想性。
(八)、作業(yè)
2、交流討論,當(dāng)今社會黑人在美國的地位怎樣?
(