《紙藝教學(xué)設(shè)計(jì)省優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《紙藝教學(xué)設(shè)計(jì)省優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、紙 藝
教學(xué)目標(biāo)
1．通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)紙藝造型的基本原理，及構(gòu)成立體造型的方法。
2．把握紙材特性，用塊面的分割、組合、折曲、卷曲，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的韻律組合完成一件簡單的立體構(gòu)成；煉立體思維的能力，提高立體表現(xiàn)能力。
3．通過欣賞紙藝立體作品，自己設(shè)計(jì)、制作紙藝作品，更加關(guān)注生活中有趣的形象與事物，感受生活與藝術(shù)的豐富多彩，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：形成紙立體的多種構(gòu)成方法。組合法、折疊法等。
教學(xué)難點(diǎn)：紙藝的設(shè)計(jì)。造型構(gòu)思、點(diǎn)、線、面、體的韻律組合。
教學(xué)用具
紙藝范例圖片、已做好的康乃馨作品
學(xué)習(xí)用具
綿紙紙巾、剪刀、大夾
2、子、1小管刷或者是粗點(diǎn)的鋁絲或銅絲、水彩筆、圓形蓋子等
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
1、導(dǎo)入
2、講授新課
3、學(xué)生制作
4、反饋、評(píng)價(jià)
5、拓展
6、小結(jié)
一、導(dǎo)入
1．檢查學(xué)生用具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
2．展示搜集到的紙藝作品圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞。導(dǎo)入課題。
請(qǐng)學(xué)生說說感受，它們?cè)谖覀兩钪械淖饔?，由此提高學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。
介紹它們的材料（紙）。紙藝，說起紙藝很多人想到的就是剪紙或者是小孩子玩的那種折紙，實(shí)際這種想法是比較狹隘的。所謂紙藝，只要和紙制品有關(guān)的工藝都應(yīng)該被歸入紙藝的范疇內(nèi)。
教師活動(dòng)：
1、展示康乃馨圖片：
提問：（1）
3、、有誰知道這是什么花？ （2）、它有哪些顏色和特點(diǎn)？ 2、出示課題《康乃馨的設(shè)計(jì)與制作》
學(xué)生活動(dòng)：
學(xué)生回答問題（1）——康乃馨 （2）——有大紅、鵝黃、粉紅、白、深紅以及鑲邊色等。
通過圖片欣賞引發(fā)課題。
二、講授新課
教師活動(dòng)：
1、每組分發(fā)一支康乃馨的鮮花。 要求：仔細(xì)觀察并小組討論花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及造型。 2、提問：花的構(gòu)成及各部分的造型特點(diǎn)？ 3、教師歸納小結(jié)。 4、教師演示康乃馨的設(shè)計(jì)制作過程：A、B、C、D、E、F
A、用圓形的蓋子壓到層疊的紙張上，用鉛筆勾勒出邊緣的圓形。用剪刀沿著剛才所畫的圓形進(jìn)行剪裁，進(jìn)行剪裁的時(shí)候，可以使用大的夾子夾住紙張，這樣可以防止
4、在剪裁的過程中出現(xiàn)變形或者是走位，從而保證美觀。
B、完整剪裁開后，再使用一個(gè)大夾子夾住相對(duì)應(yīng)的一邊， 接著使用水彩筆開始涂邊，在邊緣進(jìn)行上色的時(shí)候，需要用手抓牢邊緣，這樣染色都是沿著邊緣的，不至于會(huì)出現(xiàn)連紙張里面都染色的情況。 可以根據(jù)你的需要染出不同的顏色來。
C、接著就是將康乃馨展開了。首先使用管刷穿過前面制作好的紙張，然后再將其頂端反向穿回。
這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看到圖中所示樣式。然后將底部纏好。
D、接下來要做的工作有些難度，需要一些技巧，這也是這個(gè)紙藝康乃馨是否能夠成功的關(guān)鍵。將手托到第一張紙的下面，然后搓著托起，這樣就會(huì)形成一層的花瓣。
在完成第一層之后
5、，需要按照相同的方法繼續(xù)搓下去。直到所有部分都完成。
E、將花朵組合起來，可以將較短的花莖纏繞到長一些的花莖上，這樣會(huì)看起來非常漂亮。
F、接下來使用綠色紙膠帶纏繞到花莖上。
采用這種斜紋式的方法進(jìn)行纏繞。
這樣，一束完整的紙藝康乃馨就制作完成啦。
學(xué)生活動(dòng)：
1、觀察并小組討論。 2、總結(jié)特征回答問題。 3、再度與實(shí)物對(duì)照各特征，加深印象。 4、學(xué)生仔細(xì)觀察演示過程，了解設(shè)計(jì)制作步驟。 5、總結(jié)制作過程。
由實(shí)物進(jìn)行觀察更直觀地了解和把握花的特征。
三、學(xué)生制作
教師活動(dòng)：
1、 布置作業(yè)、用皺紙及其它材料合作完成康乃馨的設(shè)計(jì)與制作。
6、 2、教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生合作完成作業(yè)。 2、注意各部分的制作方法及步驟： （1）花瓣：用事先準(zhǔn)備的6cm、7cm、8cm的圓形作模板。用折疊、精剪、加皺等方法制作，把握造型。（2）組裝：注意整體造型、注意細(xì)節(jié)。
通過同桌合作的方式更體現(xiàn)協(xié)作的要求。
四、反饋與評(píng)價(jià)
教師活動(dòng)：
1、展示作品。 2、總結(jié)評(píng)價(jià)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.自評(píng)：講述制作經(jīng)歷及體驗(yàn)。 2.互評(píng)：對(duì)同學(xué)作品提出看法和觀點(diǎn)。
五、拓展
教師活動(dòng)：
回顧欣賞過的其它皺紙制作的花卉，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。
學(xué)生活動(dòng)：
學(xué)生欣賞并制定創(chuàng)作計(jì)劃。
使學(xué)生在技能體驗(yàn)中總結(jié)技法并積極投入創(chuàng)作。
六、小結(jié)
教師活動(dòng)：
1、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)。 2、要求學(xué)生將美麗的康乃馨送給最喜歡的老師。
學(xué)生活動(dòng)：
1. 回顧學(xué)習(xí)過程。
2. 贈(zèng)送禮物。
加深師生感情，促進(jìn)師生關(guān)系融洽發(fā)展。
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紙藝教學(xué)設(shè)計(jì)省優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案
