科學(xué)研究與論文寫作.ppt

《科學(xué)研究與論文寫作.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)研究與論文寫作.ppt（96頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

科學(xué)研究與論文寫作,南開(kāi)大學(xué)王知津,1選題2步驟3方法4寫作,內(nèi)容提要,選題包括：確定研究方向選擇研究課題,1選題,1選題,1.1選題的重要性：1.1.1選題對(duì)于整個(gè)科研過(guò)程具有戰(zhàn)略意義科研選題的戰(zhàn)略意義，就在于它不僅決定著科研工作的主攻方向和目標(biāo)，而且在一定程度上規(guī)定了科學(xué)研究應(yīng)采取的方法和途徑。,1選題,1.1.2選題是科研成敗和成果大小的決定性環(huán)節(jié)這一步的意義就在于它要確定整個(gè)研究的對(duì)象、內(nèi)容和目的，以及主要解決什么問(wèn)題，怎樣解決問(wèn)題等事項(xiàng)。這一步關(guān)系到整個(gè)研究過(guò)程和結(jié)果，甚至關(guān)系到科研工作的成敗。,1選題,1.1.3選題是促進(jìn)科學(xué)人才成長(zhǎng)的重要因素科研選題確定后，研究者才能知道自己缺乏哪些知識(shí)和能力，才能有目標(biāo)、有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能根據(jù)科研選題的需要重新學(xué)習(xí)和重新積累資料，來(lái)調(diào)整和完善自己的知識(shí)-智力結(jié)構(gòu)，從而才能出成果、出人才。,1選題,1.2選題原則1.2.1必要性在選題時(shí)，首先要以滿足國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科學(xué)發(fā)展中迫切需要解決的理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的需要為原則。這一原則既體現(xiàn)了科學(xué)研究的目的性，又體現(xiàn)了科研課題的社會(huì)作用和科學(xué)價(jià)值。,1選題,1.2.1必要性什么樣的課題具有學(xué)術(shù)價(jià)值？利用已有的理論解決了某一理論或?qū)嶋H問(wèn)題，進(jìn)行了一定的理論分析研究，得出了新的結(jié)果；利用其他學(xué)科領(lǐng)域的方法，解決了本學(xué)科的問(wèn)題，具有理論或?qū)嶋H意義。,1選題,1.2.1必要性要善于選擇那些將要成為熱門的冷門，當(dāng)它們事實(shí)上成為熱門的時(shí)候，我們已經(jīng)就已經(jīng)有了明顯的優(yōu)勢(shì)。,1選題,1.2.2創(chuàng)造性選題的創(chuàng)造性是指前人沒(méi)有研究過(guò)的，而今人也沒(méi)有開(kāi)始研究的課題。創(chuàng)造性原則是指在選擇課題時(shí)，要以課題本身是否具有先進(jìn)性和新穎性為原則。,1選題,1選題,1.2.2創(chuàng)造性創(chuàng)造性的來(lái)源之一：懷疑懷疑是打開(kāi)靈感寶庫(kù)的鑰匙，不懷疑不能見(jiàn)真理。在做學(xué)問(wèn)上最好的解決方法就是堅(jiān)持經(jīng)常的懷疑，懷疑把我們引向研究，研究使我們認(rèn)識(shí)真理。,1選題,1.2.2創(chuàng)造性我國(guó)宋代著名學(xué)者朱熹曾指出：“讀書有疑，所有見(jiàn)，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳！”——《朱子語(yǔ)類論讀書》,1選題,1.2.2創(chuàng)造性創(chuàng)造性的來(lái)源之二：把已知的東西當(dāng)作未知的東西去看待，把未知的東西當(dāng)作已知的東西去認(rèn)識(shí)，也是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的有效方法。,1選題,1.2.2創(chuàng)造性創(chuàng)造性的來(lái)源之三：特別是在一項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)的新成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，更可以保證研究課題的獨(dú)創(chuàng)性和新穎性。,1選題,1.2.3科學(xué)性科學(xué)性原則是指選題要有科學(xué)的事實(shí)根據(jù)和科學(xué)的理論根據(jù)。科學(xué)性原則體現(xiàn)了科學(xué)研究必須事實(shí)求是的基本精神。,1選題,1.2.4可行性選題的可行性原則是指在選擇課題時(shí)，還要根據(jù)自己實(shí)際具備的和經(jīng)過(guò)努力可以具備的條件來(lái)選擇課題?？尚行栽瓌t體現(xiàn)了選題的條件性。,1選題,可行性分解：有興趣、有熱情有長(zhǎng)處、有優(yōu)勢(shì)有能力、有把握有資源、有保證有幫助、有支持,1選題,1.3選題的可能來(lái)源上級(jí)下達(dá)課題從實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)（工作實(shí)踐體會(huì)）從學(xué)科交叉中發(fā)現(xiàn)維納說(shuō)：“在科學(xué)發(fā)展上可以得到最大收獲的領(lǐng)域，是各種已經(jīng)建立起來(lái)的部門之間被忽視的無(wú)人區(qū)?！?1選題,1.3選題的可能來(lái)源從閱讀專業(yè)期刊中的已有理論、觀點(diǎn)和結(jié)論中發(fā)現(xiàn)從“在一定條件下”、“在相當(dāng)程度上”、“在某種范圍內(nèi)”、“存在著這樣那樣的聯(lián)系”、“多種多樣的形式”這類詞語(yǔ)中尋找研究課題。,1選題,1.3選題的可能來(lái)源從學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中發(fā)現(xiàn)從《課題指南》中發(fā)現(xiàn)（自由申報(bào)）1999-2006年國(guó)家社科基金項(xiàng)目課題指南1999-2006年國(guó)家社科基金資助項(xiàng)目2006年國(guó)家社科基金課題指南及立項(xiàng)2007年國(guó)家社科基金課題指南與實(shí)例2007年天津市社科基金立項(xiàng),1選題,1.3選題的可能來(lái)源從研究、會(huì)議、交談和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)從導(dǎo)師的課題和建議中發(fā)現(xiàn)（導(dǎo)師指定）任何有價(jià)值的研究課題，必須在以下一個(gè)方面或幾個(gè)方面有所貢獻(xiàn)：《知識(shí)生產(chǎn)價(jià)值評(píng)價(jià)表》,1選題,1.4正確處理幾個(gè)關(guān)系1.4.1熱門與冷門熱門課題好處是材料比較多，但研究的人多了，你必須比別人高出一塊才有價(jià)值；冷門課題即許多人不大注意的問(wèn)題，可借鑒的東西很少，但容易出成果。不管熱門還是冷門，首先要考慮選題的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。,1選題,1.4.1熱門與冷門究竟選擇熱門還是冷門，這要根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)定。實(shí)力強(qiáng)大，可以在熱點(diǎn)領(lǐng)域當(dāng)精神領(lǐng)袖，提高知名度；實(shí)力不很強(qiáng)，也可以選擇冷門課題，占先機(jī)之利。,1選題,1.4.1熱門與冷門今天的冷門，明天就可能成為熱門，如果具有前瞻性眼光，選擇即將成為熱門的冷門率先研究，就會(huì)在該領(lǐng)域占有優(yōu)勢(shì)。,1選題,1.4.2大題與小題大題涉及面廣，可寫的東西多，但不容易寫深，四面出擊，也容易出現(xiàn)漏洞；小題雖然可集中精力，但要求研究得深一些。選題太小，沒(méi)有足夠的擴(kuò)展空間，有可能達(dá)不到學(xué)位淪文的要求。提倡“小題大做”。,1選題,1.4.3方向與題目學(xué)位論文選題原則上應(yīng)與研究方向一致，如果偏離太遠(yuǎn)，既難以得到導(dǎo)師的指導(dǎo)幫助，也不符合研究生的培養(yǎng)計(jì)劃。不過(guò)，研究生也可以選擇“邊緣性”課題，不要把自己限制得太死。,1選題,南開(kāi)大學(xué)2006屆碩士論文選題簡(jiǎn)介,1選題,,2步驟,2.1提出假說(shuō)人們?cè)谧鲆患虑橹?，開(kāi)始時(shí)，并不能完全準(zhǔn)確地肯定應(yīng)該如何去做，但是，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，或者通過(guò)調(diào)查了解有關(guān)的資料，在頭腦中往往就會(huì)預(yù)先形成了一個(gè)解決問(wèn)題的初步猜測(cè)或設(shè)想。這種猜測(cè)或設(shè)想就是我們說(shuō)的假設(shè)或假說(shuō)。,2步驟,2.1提出假說(shuō)在科學(xué)研究中，為了探求客觀真理也往往對(duì)某些未知的規(guī)律或事實(shí)進(jìn)行必要的猜測(cè)或設(shè)想。凡是以客觀事實(shí)和科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象中尚未揭示的規(guī)律或事實(shí)進(jìn)行的有根據(jù)的猜想，都是假說(shuō)。它是科學(xué)研究使用的一種特殊手段。,2步驟,2.1提出假說(shuō)科學(xué)研究實(shí)踐證明，形成假說(shuō)是科學(xué)研究活動(dòng)中的基本程序之一，是研究工作者最重要的思維方法，也是研究工作中十分重要的智力活動(dòng)形式。從某種意義上說(shuō)，科學(xué)研究就是驗(yàn)證、修改、補(bǔ)充或否定假說(shuō)。,2步驟,2.1.1假說(shuō)的作用假說(shuō)指明了研究的方向和目標(biāo)假說(shuō)可以引發(fā)研究興趣假說(shuō)是獲得新知識(shí)的工具假說(shuō)是理論思維的一種形式錯(cuò)誤的假說(shuō)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致意外發(fā)現(xiàn),2步驟,2.1.2提出假說(shuō)的方法由特殊到一般把在特殊情況下已被證明是正確的思想或事實(shí)，提高為一般情況下的假說(shuō)，這是提出假說(shuō)的一種比較重要的方法。,2步驟,2.1.2提出假說(shuō)的方法類推有許多現(xiàn)象和過(guò)程，具有很好的對(duì)稱性和相似性。利用這種對(duì)稱性和相似性可以提出假說(shuō)。如果已知在對(duì)稱的一面某個(gè)結(jié)論是正確的，那么，在對(duì)稱的另—面類似的結(jié)論也可能成立。,2步驟,2.1.2提出假說(shuō)的方法類推一般說(shuō)來(lái)，人們對(duì)于所研究的對(duì)象愈陌生，就愈希望拿熟悉的事物、過(guò)程和規(guī)律來(lái)同它類比。許多本質(zhì)上不同的現(xiàn)象，只要它們符合相似的規(guī)律，就往往可以運(yùn)用類推方法提出假說(shuō)，進(jìn)行深入研究。,2步驟,2.1.2提出假說(shuō)的方法類推使用類推方法一定要注意類推事物的特殊本質(zhì)，因?yàn)橛行┛磥?lái)相似的事物，實(shí)際上并不相似，所以使用類推方法要謹(jǐn)慎。,2步驟,2.1.2提出假說(shuō)的方法分類與歸納將在查閱文獻(xiàn)或調(diào)查中獲得的事實(shí)分門別類地進(jìn)行歸納、排列和整理，從中找出某些規(guī)律，以這些規(guī)律為基礎(chǔ)，對(duì)某種未來(lái)事件做出猜想或預(yù)言，進(jìn)而，提出相應(yīng)的假說(shuō)。這是經(jīng)常使用的提出假說(shuō)的一種方法。,2步驟,2.1.3假說(shuō)的類型假說(shuō)分為理論假說(shuō)和作業(yè)假說(shuō)。先形成理論假說(shuō)，然后建立作業(yè)假說(shuō)。作業(yè)假說(shuō)就是把理論假說(shuō)化為最簡(jiǎn)要素，這些最簡(jiǎn)要素是可以通過(guò)觀察測(cè)量直接得出結(jié)果的。,2步驟,2.2選擇方法2.2.1研究方法的重要性毛澤東同志指出：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋和船的問(wèn)題，過(guò)河就是句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓。”,2步驟,2.2.1研究方法的重要性科學(xué)方法是科學(xué)研究的三要素(研究人員、研究方法、研究對(duì)象)之一，其主要作用在于它能引導(dǎo)研究工作沿著正確的方向走下去，不致誤入歧途。,2步驟,2.2.2選擇研究方法的主要依據(jù)研究方法的選擇，主要根據(jù)方法本身的特點(diǎn)和研究任務(wù)的具體要求來(lái)綜合考慮。有時(shí)一種方法的選擇很容易斷定；有時(shí)方法的挑選要通過(guò)論證，甚至靠實(shí)際應(yīng)用才能做出決定。,2步驟,根據(jù)課題的性質(zhì)和研究對(duì)象的特點(diǎn)研究方法必須最適合于研究?jī)?nèi)容的性質(zhì)和研究對(duì)象的特點(diǎn)；最能全面地揭露有關(guān)現(xiàn)象的矛盾及因果關(guān)系；最便于對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、處理和分析；最能客觀地反映研究對(duì)象的規(guī)律性。,2步驟,根據(jù)課題的性質(zhì)和研究對(duì)象的特點(diǎn)研究課題本身總是明顯或內(nèi)在地對(duì)研究方法有一定的要求，這種要求是受課題的展開(kāi)以至要達(dá)到的最終目的所決定的，所以研究方法的選擇要服從研究課題的需要,2步驟,根據(jù)研究方法的特點(diǎn)和功能每一種研究方法都有自己的特點(diǎn)和適用范圍，都有自己的長(zhǎng)處和短處，所以在選擇方法時(shí)，就要根據(jù)其特點(diǎn)、適用范圍來(lái)選擇。并且要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分顯示出所選方法的活力，使其發(fā)揮出最大的功效。,2步驟,根據(jù)方法與課題的吻合程度每一個(gè)課題都為研究方法創(chuàng)造了發(fā)揮其功效的環(huán)境，但是各種方法的功能與課題性質(zhì)的吻合程度有很大不向。,2步驟,根據(jù)方法與課題的吻合程度選擇方法時(shí)，要分析課題為某種方法創(chuàng)造了怎樣的客觀條件，以使該方法能夠順利地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。而對(duì)另一種方法就沒(méi)有創(chuàng)造必要的客觀條件，使用這種方法就很難取得良好效果。我們要從中選出與課題吻合程度最好的。,2步驟,2.2.3選擇研究方法的注意事項(xiàng)沒(méi)有哪個(gè)研究方法是十全十美的、萬(wàn)能的、什么地方都適用的。根據(jù)具體情況，把各種研究方法搭配使用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到研究目的。根據(jù)具體研究任務(wù)的性質(zhì)，在不同的研究階段采用不同的研究方法。移植其他學(xué)科研究方法要結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，不能生搬硬套，不倫不類。,2步驟,2.3制定計(jì)劃一項(xiàng)研究計(jì)劃是一篇描述將要進(jìn)行的研究及其主要特點(diǎn)的文獻(xiàn)，是對(duì)一項(xiàng)研究的全面說(shuō)明，是一組計(jì)劃好的研究活動(dòng)的表達(dá)手段，也是這項(xiàng)研究能夠圓滿完成的策略。,2步驟,2.3.1研究計(jì)劃（課題設(shè)計(jì)論證）研究題目研究單位和人員國(guó)內(nèi)外同類研究現(xiàn)狀述評(píng)中外文主要參考文獻(xiàn)研究目的、理論意義與應(yīng)用價(jià)值研究范圍與主要內(nèi)容主要觀點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn),2步驟,2.3.1研究計(jì)劃（課題設(shè)計(jì)論證）研究思路與方法研究階段與步驟研究基礎(chǔ)及相關(guān)成果完成課題的條件與保證預(yù)期的階段性成果與最終成果經(jīng)費(fèi)預(yù)算單位及上級(jí)主管部門意見(jiàn),2步驟,2.3.1研究計(jì)劃（課題設(shè)計(jì)論證）2007年國(guó)家社科基金項(xiàng)目申請(qǐng)書2007年國(guó)家社科基金項(xiàng)目活頁(yè)天津市社科規(guī)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書天津市社科規(guī)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書活頁(yè),2步驟,2.3.2制定研究計(jì)劃的注意事項(xiàng)要從實(shí)際出發(fā)。要催人奮進(jìn)，促人向前，經(jīng)過(guò)努力奮斗才能完成。要留有余地，不能定得太死。要有初步的工作計(jì)劃。既要有總體計(jì)劃，也要有局部計(jì)劃。要根據(jù)遇到的新情況修改計(jì)劃。,2步驟,觀察方法實(shí)驗(yàn)方法調(diào)查方法（文獻(xiàn)調(diào)查法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、網(wǎng)上調(diào)查法、特爾菲法）哲學(xué)方法歷史方法心理學(xué)方法,3方法,數(shù)學(xué)方法運(yùn)籌學(xué)方法統(tǒng)計(jì)方法（抽樣調(diào)查法、描述統(tǒng)計(jì)、推斷統(tǒng)計(jì)）現(xiàn)代科學(xué)方法（系統(tǒng)論方法、信息論方法、控制論方法）預(yù)測(cè)方法決策方法,3方法,思維方法（理性思維方法、形象思維方法、靈感思維方法、比較與概括、類比與聯(lián)想、分析與綜合、歸納與演繹、抽象與具體、邏輯與歷史統(tǒng)一）情報(bào)學(xué)方法（文獻(xiàn)計(jì)量方法、引文分析方法）,3方法,案例分析法實(shí)證分析法理論建模法,3方法,4.1研究報(bào)告與科學(xué)論文的區(qū)別研究報(bào)告是為了向上級(jí)或委托單位報(bào)告研究工作的進(jìn)度和經(jīng)過(guò)，為了形成歷史性檔案而撰寫的學(xué)術(shù)性工作文件。研究論文是刊登在學(xué)術(shù)性刊物上的文章。,4寫作,4.1研究報(bào)告與科學(xué)論文的區(qū)別研究報(bào)告通常比科學(xué)論文更詳細(xì)。例如，課題來(lái)源、意義，工作進(jìn)展過(guò)程，詳細(xì)的研究方法，數(shù)據(jù)處理和證明過(guò)程，以及研究工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，可以應(yīng)有盡有地寫進(jìn)去。它即包含研究工作者創(chuàng)造性的成果，也可以比較詳細(xì)地包含重復(fù)別人的工作。,4寫作,4.1研究報(bào)告與科學(xué)論文的區(qū)別科學(xué)論文比研究報(bào)告更為簡(jiǎn)練。僅僅突出自己的創(chuàng)造性成果就足夠了。只要是自己的創(chuàng)造性成果，不分大小，都可以寫進(jìn)來(lái)，沒(méi)有必要重復(fù)別人的工作。此外，論文不包括對(duì)一般研究過(guò)程的敘述，也不應(yīng)羅列過(guò)多的具體資料。,4寫作,4.1研究報(bào)告與科學(xué)論文的區(qū)別撰寫科學(xué)論文的目的在于說(shuō)明研究的結(jié)果以及讓讀者了解這些結(jié)果是怎樣獲得的。不是讓讀者了解詳細(xì)的研究過(guò)程和使用了哪些資料。,4寫作,4.1研究報(bào)告與科學(xué)論文的區(qū)別科學(xué)論文要求新穎性和獨(dú)創(chuàng)性，必須對(duì)學(xué)科的發(fā)展有推動(dòng)作用。而研究報(bào)告，則不著重于這些。,4寫作,4.2寫作格式4.2.1中英文題目(標(biāo)題的擬定)充分表達(dá)文章的內(nèi)容，要用確切、簡(jiǎn)短的常用詞匯，不要用模棱兩可、籠統(tǒng)的詞匯，以免模糊文章的主題。長(zhǎng)短要適中，太短不易使讀者了解文章的內(nèi)容，太長(zhǎng)使人不易抓住中心。醒目鮮明，使讀者一眼就能看出文章的內(nèi)容是什么。,4寫作,4.2.2中英文作者及單位4.2.3中英文摘要摘要應(yīng)是以最概括、最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫成的正文全部?jī)?nèi)容的概要。要求作者在寫摘要時(shí)，只用幾個(gè)句子就能表達(dá)清楚。,4寫作,4.2.3中英文摘要摘要的重要性能使讀者迅速、準(zhǔn)確地了解文章的基本內(nèi)容，決定是否感興趣，是否需要閱讀文章的全文。編輯人員(包括審稿人)首先要看摘要，決定取舍。,4寫作,4.2.3中英文摘要摘要的內(nèi)容闡明該項(xiàng)研究工作的基本目的和范圍；描述所使用的方法；總結(jié)研究成果；闡明基本結(jié)論。,4寫作,結(jié)構(gòu)的安排開(kāi)頭與結(jié)尾,4寫作,4.2.4引言引言的作用是引出研究課題的理論與實(shí)踐的來(lái)龍去脈，意在提供背景資料，以便使讀者不必閱讀有關(guān)此課題過(guò)去所發(fā)表的文章，就能了解和評(píng)價(jià)目前的研究成果。不能把引言寫成文摘,4寫作,4.2.4引言引言的內(nèi)容包括：盡可能清楚地闡述所研究的問(wèn)題的性質(zhì)和范圍，以便引起讀者的興趣。對(duì)有關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)述，以闡明本課題的研究背景。,4寫作,4.2.4引言闡述研究工作的理論基礎(chǔ)，以便把本項(xiàng)研究置于適當(dāng)?shù)奈恢谩ｊU明研究方法。如果有必要，還應(yīng)闡述選擇特定方法的理由。,4寫作,4.2.4引言闡述研究的主要結(jié)果或結(jié)論以及在理論和方法上的實(shí)際意義。為了使那些不熟悉本課題的讀者理解本文，對(duì)于那些專門術(shù)語(yǔ)(指那些不常用的或不為人所熟悉的或是特殊用法的術(shù)語(yǔ))給出定義。,4寫作,4.2.4引言如果作者認(rèn)為適當(dāng)，還可以列出本研究結(jié)果的局限性，以便引起讀者應(yīng)用本結(jié)果時(shí)注意。也可以把“引言”分成兩部分寫，即問(wèn)題的提出(或緣起，寫得比較概括)和發(fā)展現(xiàn)狀(或文獻(xiàn)評(píng)述，寫得比較洋細(xì))。,4寫作,4.2.5文獻(xiàn)綜述（理論回顧）,4寫作,4.2.6數(shù)據(jù)搜集這部分是整篇論文的兩個(gè)主體之一，必須詳細(xì)完整地寫好。具體、準(zhǔn)確地描述數(shù)據(jù)收集的全部步驟，包括獲得數(shù)據(jù)的方法，并列出有關(guān)的數(shù)據(jù)。編輯(或?qū)徃迦?也很注意審查數(shù)據(jù)搜集的科學(xué)性以及數(shù)據(jù)的可靠性。,4寫作,4.2.7數(shù)據(jù)分析這部分也是整篇論文的兩個(gè)主體之一，必須詳細(xì)完整地寫好。詳細(xì)寫明數(shù)據(jù)分析的過(guò)程，充分描述分析方法。尤其要描述和討論數(shù)據(jù)的特點(diǎn)及規(guī)律性。,4寫作,4.2.8結(jié)果和結(jié)論這部分是整個(gè)論文的中心，是整個(gè)研究的結(jié)晶。編輯(或?qū)徃迦?和讀者都希望從這一部分中得知最新成果或發(fā)現(xiàn)的新規(guī)律。,4寫作,4.2.8結(jié)果和結(jié)論研究結(jié)果通常是數(shù)據(jù)、曲線、圖表、公式或是用文字?jǐn)⑹龅慕Y(jié)論。有的研究結(jié)果需要與以往的研究結(jié)果結(jié)合起來(lái)，歸納出幾條結(jié)論。不論何種研究結(jié)果，都要準(zhǔn)確可靠，結(jié)論都要恰如其分，令人信服文字?jǐn)⑹鰬?yīng)該簡(jiǎn)短、精練。,4寫作,4.2.9討論討論應(yīng)該具有如下特征：對(duì)研究結(jié)果或結(jié)論中證明的原理以及相互關(guān)系進(jìn)行歸納、解釋，闡述其重要性或意義。應(yīng)對(duì)結(jié)果或結(jié)論進(jìn)行論述，而不是重述。,4寫作,4.2.9討論指出任何例外的情況或研究結(jié)果，以及結(jié)論之間有矛盾的地方。明確提出尚未解決的問(wèn)題，如有可能，再提出解決這些問(wèn)題的設(shè)想或建議。,4寫作,4.2.9討論指出研究結(jié)果或結(jié)論與以前所發(fā)表的著作或所得出的結(jié)論的一致和不一致的地方，并闡明原因。,4寫作,4.2.9討論大膽討論研究結(jié)果或結(jié)論的理論意義及實(shí)際應(yīng)用的各種可能性。如果是由數(shù)學(xué)推導(dǎo)得出的結(jié)論，應(yīng)寫出檢驗(yàn)的情況，看與實(shí)踐情況符合的程度。,4寫作,4.2.10不足之處和有待于進(jìn)一步研究的問(wèn)題4.2.11致謝4.2.12腳注與尾注,4寫作,4.2.13參考文獻(xiàn)列出參考文獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)注意：一般只引用正式發(fā)表的文獻(xiàn)。只引用自己參考過(guò)的重要文獻(xiàn)。務(wù)必與原文核對(duì)。直接引用與間接引用明引與暗引,4寫作,4.2.14附錄列出詳細(xì)的原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)記錄、調(diào)查問(wèn)卷、程序代碼和較為繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)過(guò)程以及其他不便于放入正文的資料。,4寫作,博士學(xué)位論文結(jié)構(gòu)舉例碩士學(xué)位論文結(jié)構(gòu)舉例,4寫作,4.3選擇發(fā)表論文的期刊全國(guó)核心期刊匯總表,4寫作,4.3選擇發(fā)表論文的期刊4.3.1選擇原則選擇投稿期刊，應(yīng)由科研性質(zhì)決定，即必須投寄給與研究課題有關(guān)的期刊編輯部。要依據(jù)研究的課題和該文讀者群的情況而定。,4寫作,4.3.1選擇原則如果該項(xiàng)研究對(duì)將來(lái)的研究工作具有廣泛的理論指導(dǎo)意義，可以選擇理論性強(qiáng)的期刊；如果是為了解決實(shí)際問(wèn)題而進(jìn)行的研究，可以選擇面向?qū)嵺`的期刊；,4寫作,4.3.1選擇原則如果覺(jué)得自己的研究有較高的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，或者是論述全局性的問(wèn)題，讀者對(duì)象是理論工作者和專家學(xué)者，可以選擇國(guó)家級(jí)刊物；如果覺(jué)得自己研究的問(wèn)題范圍較小，是一般情報(bào)工作者需要閱讀的，可以選擇省級(jí)刊物發(fā)表。,4寫作,4.3.2必要準(zhǔn)備查找最新期刊預(yù)定目錄等工具書，認(rèn)真閱讀有關(guān)期刊的簡(jiǎn)介；閱讀擬選期刊的刊頭說(shuō)明；閱讀“投稿須知“和“作者須知”；翻閱該刊的近期目錄，了解該刊近期的報(bào)道內(nèi)容；仔細(xì)審視該刊所設(shè)欄日，看與自己的論文內(nèi)容是否符合。,4寫作,4.3.3多種選擇看是哪一級(jí)學(xué)會(huì)辦的；看發(fā)表文章的分量和深淺程度；看是國(guó)內(nèi)外發(fā)行的，還是只在國(guó)內(nèi)發(fā)行的；看是國(guó)內(nèi)正式發(fā)行的，還是內(nèi)部發(fā)行的。,4寫作,4.3.3多種選擇看內(nèi)容的理論性、實(shí)踐性和知識(shí)性等特點(diǎn)；看稿件的積壓情況；看讀者群；注意在相關(guān)學(xué)科期刊上發(fā)表。,4寫作,