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1、根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于一篇不少于800800字的文章；文體不限，詩歌字的文章；文體不限，詩歌除外。除外。貧困交加的梵高，在每天努力振作起貧困交加的梵高，在每天努力振作起來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。來的信心的支配下畫著他那色彩絢麗的畫。他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中他曾滿懷感慨地說：生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了。的色彩太不一致了。不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，不僅梵高，很多人都曾為此感嘆過，思索過思索過審題立意 這次作文，出題者所給的材料共這次作文，出題者所給的材料共2 2節(jié)。節(jié)。 第第1 1節(jié)：核心句是節(jié)：核心
2、句是“生活的色彩和他畫中生活的色彩和他畫中的色彩太不一致了的色彩太不一致了”。 第第2 2節(jié)：進(jìn)一步做實(shí)第節(jié)：進(jìn)一步做實(shí)第1 1節(jié)的核心句。節(jié)的核心句。 那么，那么，“生活的色彩和他畫中的色彩生活的色彩和他畫中的色彩太不太不一致了一致了”這句話應(yīng)怎么理解？這句話應(yīng)怎么理解？ 畫中的色彩太不一致了生活的色彩現(xiàn)實(shí)的色彩 理想的色彩 反差太大了 采用“由果溯因法”，分析“現(xiàn)實(shí)色彩與理想色彩反差太大”的原因。 1、理想過于美好。（理想要貼近實(shí)際） 2、現(xiàn)實(shí)太過殘酷。（要正視現(xiàn)實(shí)。） 3、提醒人們： A不要總是生活在理想中，總得為理想做點(diǎn)什么。 B不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，理想不能丟。 C在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，對未來
3、要充滿信心。也可進(jìn)一步思考： 難道生活的顏色就不能與畫中的顏色一致嗎？判分要點(diǎn)寫諸如“理想和現(xiàn)實(shí)是有差別的，面對不堪的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)保持樂觀自信”視為切題。單寫內(nèi)心，不涉及現(xiàn)實(shí)，如全文寫信心，視為五類卷現(xiàn)實(shí)簡單呈現(xiàn)，著重寫內(nèi)心，視為四類中下一個(gè)切題的中心論點(diǎn)加幾個(gè)例子，語言一般，視為四類卷比較新穎的立意如：生活的真實(shí)與藝術(shù)的真實(shí)；歷史的真實(shí)與史書的真實(shí)；理想不是烏托邦，讓理想跟著現(xiàn)實(shí)走等等精彩語段考生一：（開頭）梁任公在維新變法失敗后，嘆息道：“千金劍，萬言策，兩蹉跎。醉中呵壁自語，醒來一滂沱?！贝_然，生活與理想往往差之甚遠(yuǎn)，古今中外，多少人內(nèi)心的抒情長卷被生活無情撕碎，多少人的迷蒙好夢被生活潰然喚醒。考生二：（舉例）少年得意，中年失意，以佛老之道，笑對這一路風(fēng)波。那年進(jìn)京，驚才艷艷的少年一舉成名，鋒芒畢露。何曾想到，宦海沉浮，黃州、惠州、儋州，勾畫了他半生的軌跡。然經(jīng)命運(yùn)磨礪，蘇軾才成為如今的蘇東坡考生三：（分析）我也曾有過無數(shù)無處安放的遺憾，在潮濕灰暗的內(nèi)心獨(dú)自糾結(jié)。自己就像是一個(gè)被世界所忽略的棄兒，父母體貼關(guān)懷背后沉重的嘆息敲打在心坎，嘲諷著我的無能；好友寬慰鼓勵(lì)之余出色的成績縈繞在身邊，譏笑著我的愚笨。來自各方的壓力會聚成頭頂濃重的烏云，仿佛下一秒便是猙獰的閃電和狂放的暴雨，那彩虹成了一種虛妄的奢求
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