《惠東高級(jí)中學(xué)《通用技術(shù)》設(shè)計(jì)與制作》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《惠東高級(jí)中學(xué)《通用技術(shù)》設(shè)計(jì)與制作（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、惠東高級(jí)中學(xué)《通用技術(shù)》設(shè)計(jì)與制作
活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的：
1?通過(guò)學(xué)生參加實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐、探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法， 發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力
2 ?培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、集體主義精神
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1,必修課（一）：
相框、板凳、書(shū)桌中任選一個(gè)，或自主命題；
2.必修（二）：
簡(jiǎn)易活塞式抽水器、電動(dòng)汽車(chē)模型、水陸兩棲船模型任選一個(gè)，或自主命題：
三、活動(dòng)時(shí)間：每學(xué)年的第二學(xué)期
四、活動(dòng)形式：4-6人為一小組，自由組合，推選1名小組長(zhǎng)。
五、指導(dǎo)教師：邱錦文、王會(huì)珍、李順昌、張?zhí)遁x
六、 活動(dòng)計(jì)劃
活動(dòng) 計(jì)劃
階 段
時(shí)間（
2、周）
任 務(wù)
完成情況
1
第1?2周
選題（收集信息、明確材料工具）
2
第3?4周
修改、完成設(shè)計(jì)方案
3
第5?6周
學(xué)習(xí)、掌握基本工乙
4
第7?12周
模型、原型制作
5
第13?15周
測(cè)試、優(yōu)化設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)
6
第16?17周
交流、評(píng)價(jià)
7
第18周
展示（使用PPT）
六、評(píng)價(jià)方式
（一）設(shè)計(jì)與制作成績(jī)?cè)u(píng)定
教師 評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)方案及產(chǎn)品說(shuō)明 書(shū)
模型
展示
（二）學(xué)分認(rèn)定
1 第一學(xué)期期末測(cè)試成績(jī)，占40%
2、第二學(xué)期設(shè)計(jì)與制作成績(jī)，占 50%
3、平時(shí)表現(xiàn)，
3、占10%
附：
通用技術(shù)設(shè)計(jì)方案案例（供參考）
設(shè)計(jì)方案（一）
年 月日
設(shè)計(jì) 項(xiàng)目
班級(jí)
小組 成員
姓名及學(xué)號(hào)
設(shè)計(jì) 目的
解決什么新問(wèn)題（功IW匕、使用、外觀、材料和般產(chǎn)品相比有何優(yōu)勢(shì)）
活動(dòng) 計(jì)劃
階 段
時(shí)間（周）
任 務(wù)
完成情況
1
第1?2周
選題（收集信息、明確材料工具）
2
第3?4周
修改、完成設(shè)計(jì)方案
3
第5?6周
學(xué)習(xí)、掌握基本工乙
4
第7?12周
模型、原型制作
5
第13?15周
測(cè)試、優(yōu)化設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)
6
第16?17周
交流、評(píng)價(jià)
7
第18周
展示
4、（使用PPT）
模型 制作
材料及設(shè)備：模型或原型的材料
設(shè)計(jì)草圖：
pizi 口
］口口
預(yù)期
效果
描述功能、使用、外觀如何，有什么創(chuàng)意或特點(diǎn)
教師 評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)方案及產(chǎn)品說(shuō)明 書(shū)
模型
展示
設(shè)計(jì)方案（二）
制作攜帶方便的小凳的設(shè)計(jì)方案：
設(shè)計(jì)問(wèn)題的構(gòu)思：
為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)一種適合他們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)使用并攜帶方便的小凳呢。便攜式小凳的特
點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、穩(wěn)固，易于制作；自重輕，體積小，攜帶方便；成本不高于 5元。
詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案與說(shuō)明：
設(shè)計(jì)了符合要求的多種材料、結(jié)構(gòu)及連接方式。
材料
蠟構(gòu)
方案的比較與決策：
考慮到制
5、作出來(lái)的小凳要適合批量生產(chǎn)，選擇了以五夾板為制作材料的五個(gè)方案。又根 據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)這五個(gè)方
案進(jìn)行了再次篩選，最后選中了三個(gè)方案。
方案U
m面采川中空的盤(pán)式結(jié)構(gòu)匕 必發(fā)Jt摩霎平行人凳面
采用中乍的矗式絡(luò)構(gòu)
2.日寺塊盤(pán)腳板甩丁字形第梅
1?凳豳懣用中空的金式結(jié)溝
XMftWWKS I字日勺/于川；
當(dāng)多個(gè)設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生以后，依據(jù)一定的原則，再對(duì)這些方案進(jìn)行篩選。
測(cè)試、評(píng)估及優(yōu)化：
主要考查設(shè)計(jì)方案是否可行，進(jìn)行各種測(cè)試、評(píng)估，以及優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、完善產(chǎn)品原型。綜合考慮了各方面的因
三個(gè)方案評(píng)
素，對(duì)三種設(shè)計(jì)方案和產(chǎn)品進(jìn)行較為全面的評(píng)估。
估如下。
必
6、
拆抑后
成本 （心
站的穩(wěn)定 程度
使川使利程 盛
加：1.< 易程度
290
1080
32
較好
容易
方系q
?15
1080
32
較好
航受力不均易 倒
1080
S.2
郴好
較好‘結(jié)榭穩(wěn) 定
較好
經(jīng)過(guò)測(cè)試和評(píng)估，對(duì)照設(shè)計(jì)要求，在使用五夾板材料的方案中
C3是較理想的設(shè)計(jì)方案。
C3的設(shè)計(jì)三視圖。
序之后，設(shè)計(jì)制作出生產(chǎn)C3方案的產(chǎn)品原型的過(guò)程圖。
磨和裝配等幾道工
7、
便攜式小板凳使用說(shuō)明書(shū)：
產(chǎn)品簡(jiǎn)介：本產(chǎn)品是一款專(zhuān)門(mén)為小朋友外出活動(dòng)設(shè)計(jì)的便攜式小凳。 它自重輕，體積小,
攜帶方便，拆卸、組裝的方法簡(jiǎn)單。
產(chǎn)品構(gòu)成： 中空式凳面，凳腳板（兩塊）。
技術(shù)指標(biāo)：凳子局度：16.5cm。
凳子質(zhì)里：350g。
凳面面積：432cm2
使用方法：先將兩塊凳腳板從凳面中取出 ，然后對(duì)準(zhǔn)插縫，將它們插接起來(lái)，再將插
接好的凳腳板插入凳面的槽縫中，并用手或其他物體使凳腳板與凳面完全貼緊。
注意事項(xiàng)：
適用范圍：
(1)使用完畢后，要及時(shí)拆卸，將凳腳板放回中空的盒式凳面內(nèi)。
(2)勿將過(guò)重的物體(大于42kg)放置在小凳上，以免凳面彎曲變形。
(3)避免小凳長(zhǎng)時(shí)間日曬雨淋，以防材料爆裂或受潮。？
5~9歲的兒童
惠東高級(jí)中學(xué)《通用技術(shù)》設(shè)計(jì)與制作
