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1、
萬昌鎮(zhèn)中心學(xué)校 （二）年級(jí) （美術(shù)）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)
授課人
許巖
教學(xué)內(nèi)容
第17課畫影子
備課時(shí)間
6.28
授課時(shí)間
機(jī)動(dòng)
第（1）課時(shí)
總第（ 17 ）課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的情感。
教學(xué)難點(diǎn)
難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：課件
2、、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等
設(shè)計(jì)思路
集體意見
教學(xué)過程
1、組織教學(xué)2、引入課題
1）、師:同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請(qǐng)大家認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰先猜出來！（課件出示謎語）
有個(gè)好朋友，跟你不分手。你走它也走，你停它也停?！∩河白印?
2）、師：今天我們一起來畫影子。（師板書課題：畫影子）3、講授新課
1）、師：影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象，它能使大自然和我們的生活更美，更富有情趣。你們?cè)谀囊娺^影子呢？
生1：在太陽光下有影子。生2：水中有倒影
生3：燈光下會(huì)產(chǎn)生影子。
2）、師：（播放錄像）請(qǐng)大家觀察一下，這些影子都一樣嗎？生：不一樣。
3、 師：它有什么特點(diǎn)？給你什么感受？
使學(xué)生了解“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。
設(shè)計(jì)思路
集體意見
生1：燈光下的影子是黑色的。
生2：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。
3)、觀察圖片
（1）師：（課件出示沒有影子的風(fēng)景圖片）看看這張圖片中的內(nèi)容說說你的感受？
（2）師：大家都覺得這張圖片不好看。（課件出示有影子的風(fēng)景圖片）那這張呢？這張照片有了倒影，你現(xiàn)在的感受還一樣嗎？
（3）師：你能說一說在生活中見過哪些彩色的倒影，讓自己覺得特別好看
4、，特別有趣。
4）欣賞
師：彩色的倒影真美麗，現(xiàn)在我們來欣賞幾幅美麗的作品。（課件出示作品）這些作品在繪畫內(nèi)容上、構(gòu)圖上、表現(xiàn)方法上有哪些值得你們借鑒的地方？
4、作業(yè)要求：1）構(gòu)圖大膽、生動(dòng)有趣?？刹捎枚喾N繪畫形式。（可在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備好的圖片下面添加“影子”；也可畫一幅表現(xiàn)“踩影子”的創(chuàng)作畫等等）
5、展示作業(yè)、講評(píng)小結(jié)師：“影子”是我們最親密的朋友，給我們的生活增添了許多的情趣，只要我們細(xì)心的觀察，就能感受到生活的美好。
培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。
如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思
畫影子
燈光下的影子是黑色的。
水中的倒影是彩色的。
物體實(shí)畫，倒影虛畫。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)出“影子”富有夢(mèng)幻般變化的特點(diǎn)，體現(xiàn)出有趣的生活情節(jié)，從而體驗(yàn)到生活的情趣。提高學(xué)生繪畫的想像力和創(chuàng)造能力。
二年級(jí)下教案
