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1、4.2 電磁波譜
授課班級:高二(16)班 授課教師:楊晶 授課時間:2013年11月19日
教學(xué)目標:
(一)知識與技能
1.掌握波長、頻率和波速的關(guān)系。知道電磁波在真空中的傳播速度跟光速相同,即c=3108m/s。
2.了解電磁波譜是有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線組成的,能夠知道它們各自的特點與主要應(yīng)用。
3.了解電磁波具有能量。了解太陽輻射大部分能量集中的波長范圍。
(二)過程與方法
1.通過收集身邊的案例及網(wǎng)上查閱資料的過程,感受物理與生活實際的聯(lián)系。
2.在對網(wǎng)上資料篩選的過程中,提高分析推理能力,加強搜集信息、交流合作的能力
(三
2、)情感態(tài)度與價值觀
1.通過對各個波段電磁波的研究,認識到自然界規(guī)律的簡單性。
2.通過對各個波段電磁波的了解,認識到科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的巨大推動作用。
3.通過對各個波段電磁波的利弊分析,認識事物的兩面性。
教學(xué)重點:電磁波的特點與應(yīng)用
教學(xué)難點:波長、頻率和波速的關(guān)系的應(yīng)用
教學(xué)方法:講授法
教具:多媒體
課型:新授
課時:1課時
教學(xué)過程:
新課引入:
比較水波(機械波)與電磁波的異同;以水波為例,介紹描述波動的幾個物理量。
新課教學(xué):
1、 波長、頻率和波速
1. 波長:相鄰的兩個波峰(或波谷)之間的距離。符號:λ,單位:m
波峰:一列水波中,凸起的
3、最高處叫波峰。
波谷:一列水波中,凹下的最低處叫波谷。
2. 周期:波峰(波谷)傳播一個波長的距離所用的時間。符號:T,單位:s
3. 頻率:1s內(nèi)波峰(波谷)通過的次數(shù)。符號:f,單位:Hz
4. 波速:用來描述波傳播快慢的物理量。符號:v,單位:m/s
5.關(guān)系式:
對于電磁波,有同樣的關(guān)系。如果用λ表示電磁波的波長、f表示它的頻率,那么,電磁波的波速c與λ、f的關(guān)系是:c= λf。電磁波在真空中的速度c=m/s。
2、 電磁波譜
1. 電磁波譜:按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜,叫做電磁波譜。
(課件展示電磁波譜圖
4、)
2. 電磁波成分
(1) 無線電波
特點:λ大于1mm(f小于300000Mz),λ較長。
應(yīng)用:用于通信和廣播,微波用于微波爐。
(2) 紅外線
特點:λ介于無線電波和可見光之間;所有物體都會發(fā)射紅外線;物體的紅外輻射跟溫度有關(guān)。
應(yīng)用:紅外體溫計、紅外夜視議、紅外攝影、紅外遙感技術(shù)等。
(3) 可見光:
波長范圍:400nm-700nm,包含七種顏色的色光:紅、橙、黃、綠、藍、靛 、紫。
作用:引起人眼視覺。
(4) 紫外線:
特點:λ介于5-400nm之間,λ較短,能量較高;熒光作用。
應(yīng)用:滅菌殺毒;促進人體對鈣
5、的吸收;設(shè)計防偽措施。
(5) x射線和γ射線
特點:波長很短,頻率很高;穿透力強,能量高。
作用:x射線用于人體檢查如CT掃描;x射線用于金屬缺陷探測、安全檢查等;γ射線可以治療某些癌癥,也可用于金屬缺陷探測等。
3、 電磁波的能量
電磁波是一種物質(zhì)存在的形式。電磁波有能量,電磁波具有的能量跟f有關(guān),f越高,能量越高。
4、 太陽輻射
1. 太陽輻射中包含無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線。
2.能量集中在可見光、紅外線、紫外線三個區(qū)域。
3.波長在黃綠光的輻射能量最強 ,人眼對黃綠光感受最強。
作業(yè):
課本85頁2、3題
板書設(shè)計:
4.2 電磁波譜
1、 波長、頻率、波速
2、 電磁波譜
無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線
3、 電磁波的能量
電磁波具有能量,其能量與f有關(guān)
4、 太陽輻射