說明文 說明方法 說明順序.ppt

《說明文 說明方法 說明順序.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《說明文 說明方法 說明順序.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

什么叫說明文？,說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體，目的是給讀者以科學(xué)知識、科學(xué)地認識事物的方法。,中考考點：,（1）文章內(nèi)容正誤辨析；（2）說明順序的辨析；（3）說明方法的辨析；（4）說明文結(jié)構(gòu)的辨析；（5）說明文語言的準確性；,說明順序主要有：,A.時間順序——歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚順序、先后順序。B．空間順序——注意表示方位的詞語。C．邏輯順序——先總后分、由主到次、由表入里、由簡到繁、由現(xiàn)象到本質(zhì)、從特殊到一般、由因及果。,常見說明方法主要有：,舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用說明。,舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。例：我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了?！吨袊皹颉放e例子運用舉例子的說明方法具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點，使人信服。（使說明內(nèi)容具體化）,列數(shù)字(引用的數(shù)字，一定要準確無誤)例：把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》列數(shù)字具體說明了死海海水咸度高、浮力大的特征。（使說明內(nèi)容具體化）,作比較(說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用熟悉的事物和它比較.同類相比，也可以是異類相比.突出被說明對象特征)例:我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的?！短K州園林》作比較，通過蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點。（突出被說明對象特征）,打比方,利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。例:石拱橋，橋洞成弧形，就像虹?！吨袊皹颉反虮确缴鷦有蜗蟮卣f明了石拱橋形式優(yōu)美的特點。（使說明生動、形象）,分類別,將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別的作用是使說明條理清楚。例：風(fēng)沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為游擊戰(zhàn)；一種可以稱為陣地戰(zhàn)。《向沙漠進軍》分類別運用分類別的說明方法使文章嚴密細致，條理清晰（使文章嚴密細致，條理清晰）,下定義,用簡明的語言對某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說明叫下定義.定義能準確揭示事物的本質(zhì)，是科技說明文常用的方法。例：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學(xué)方法。《統(tǒng)籌方法》下定義準確地從本質(zhì)上說明了統(tǒng)籌方法的特征。（準確揭示事物本質(zhì)特征）,作詮釋,對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。例：一種可以稱為陣地戰(zhàn)，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進。《向沙漠進軍》作詮釋用通俗的語言對什么是陣地戰(zhàn)作了解釋，使人明白清楚。（用通俗的語言進行解釋說明下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂；下定義可以顛倒。,摹狀貌：,摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。例：這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千姿萬狀，惟妙惟肖。摹狀貌運用摹狀貌的說明方法生動形象地描繪出了蘆構(gòu)橋上石刻獅子千姿百態(tài)、惟妙惟肖的形象，突出了其形式優(yōu)美的特點（使說明生動、形象）,引用說明,引用說明：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。例：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”?！吨袊皹颉芬Y料引張嘉貞的話說明了趙州橋制造奇特的特征（使說明內(nèi)容更充實，增加說明的趣味性）,說明文結(jié)構(gòu),說明文結(jié)構(gòu)主要有：總分式（總-分；分-總；總-分-總），并列式，遞進式。說明文語言的先決條件——準確。（注意副詞的使用）,引號“”‘’,1．用于行文中直接引用的部分。,“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。,2．用于需要著重論述的對象。,古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。,3．用于具有特殊含義的詞語。,這樣的“聰明人”還是少一點好。,4．引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。,他站起來問：“老師，‘有條不紊’是什么意思？”,