2019年二年級語文《美麗的丹頂鶴》同步練習(xí)題.doc
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2019年二年級語文《美麗的丹頂鶴》同步練習(xí)題 一、給下列字選擇正確的讀音。 旅（lǚ lǔ） 濱（bīnɡ bīn） 巢（cho co） 逗（du du） 二、看拼音，寫詞語。 yo yuǎn ji bi b ln d ɡu dōnɡ tiān chun shuō ɡ xiānɡ suǒ yǐ 三、比一比，再組詞。 慮（ ） 席（ ） 遙（ ） 結(jié)（ ） 虎（ ） 度（ ） 搖（ ） 潔（ ） 四、連線。 潔白的 寶石 一群 紅寶石 嘹亮的 北方 一身 丹頂鶴 遙遠(yuǎn)的 羽毛 一顆 羽毛 鮮紅的 歌兒 一個 冬天 五、照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。 1．它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2．因?yàn)閭髡f丹頂鶴是神仙的旅伴，所以人們又叫它“仙鶴”。 因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?，所以＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 六、按課內(nèi)容填空。 1．冬天快要到了，一群群的丹頂鶴，唱著嘹亮的從遙遠(yuǎn)的。 2．我國的黃海之濱是丹頂鶴的。丹頂鶴帶著自己的來到這里，它們，地生活著，要在這兒整整一個。 七、根據(jù)第二段的內(nèi)容，填上表示顏色的詞，畫一只丹頂鶴，并涂上顏色。 羽毛：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 脖子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 頭頂：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 翅膀邊：＿＿＿＿＿＿＿＿ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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