云南省田壩二中2012-2013學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二輪檢測(cè)試題

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1、 2012年秋季學(xué)期第二輪檢測(cè)試卷 七年級(jí) 語(yǔ)文 （時(shí)間120分鐘，滿分120分） 班別：__________ 姓名：________ 考號(hào)：__________ 評(píng)分：___________ 一、 積累和運(yùn)用（33分） 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．樹(shù)杈（chā） 臉頰（ji） 羚羊（lng） 意見(jiàn)分歧（q） B．不禁（jn） 撒謊（s?。?沉寂（jī） 絮絮叨叨（dāo） C．憔悴（cu） 匿笑（n） 禱告（dǎo） 侍弄花草（sh） D．蹲下（zūn） 霎時(shí)（ch） 攥著（zun） 尊君在否（fǒu） 2．下列各項(xiàng)中沒(méi)

2、有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．禱告 并蒂 各得其所 翻來(lái)復(fù)去 B.臉頰 決別 爆怒無(wú)常 絮絮叨叨 C．捶打 蔭蔽 形影不離 水波粼粼 D.分岐 委曲 滿不在乎 喜出忘外 3.指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。（填序號(hào)）（2分） A 景物描寫 B 語(yǔ)言描寫 C 動(dòng)作描寫 D 心理描寫 （1）她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。 （ ） （2）月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。（ ） （3）“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人?。　?

3、 （ ） （4）到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（ ） 4.下列加點(diǎn)字的成語(yǔ)運(yùn)用不確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.我們要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處。 B．哪怕是兒子的任何一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。 C．他沿著十里路來(lái)到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見(jiàn)水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。 D．母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂(lè)。 5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分） A．為了做好這項(xiàng)工作，我們每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自

4、己充分的作用。 B.進(jìn)入21世紀(jì)以后，教育問(wèn)題越來(lái)越多受到社會(huì)的關(guān)注。 C．老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。 D．我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，否則不學(xué)習(xí)，就很難成為有用的人才。 6、下列的組中文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（ ） （2分） A、《散步》——莫懷戚——長(zhǎng)篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》 B、《秋天的懷念》——史鐵生——小說(shuō)家、文學(xué)家 C、《羚羊木雕》——張之路——小說(shuō)《在樓梯拐角》 D、《荷葉 母親》——冰心——原名：謝婉瑩——代表作——《繁星》《春水》等 7.默寫題。（每空1分，共13分） （1）俄而雪驟，公欣然曰：“______ ______ ___

5、_?”兄子胡兒曰：“_____ _______。”兄女曰：“_______________ ______?！保▌⒘x慶《詠雪》） （2）______________，______________。烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》） （3）在《過(guò)故人莊》中，寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風(fēng)光的句子是：_____ _____，___ ________。 寫出了農(nóng)家的勞動(dòng)生活的句子是：_____ __________，__ __________。 （4）母親??！你是（ ），我是（ ），心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是

6、我在（ ）下的（ ）？（《荷葉 母親》冰心） 8、比較括號(hào)中的詞語(yǔ)，選擇最恰當(dāng)?shù)奶羁铡?（2分） 2 / 11 （1）我用兒童的狡猾的眼光____ __，她愛(ài)我們…… （察覺(jué)、覺(jué)察、發(fā)現(xiàn)、看出） （2）我們見(jiàn)了她___ ___就圍上去。 （不自覺(jué)、不由得、恨不得、不覺(jué)得） （3）我跟母親非常__ ____他，不知道他的死活。 （想念、紀(jì)念、懷念、牽掛） （4）這時(shí)候蔡老師____ __了我，批評(píng)了我的小“反對(duì)派”們…… （幫

7、助、援助、救助、支持） 9、判斷下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法：（2分） ①黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈。 （ ） ②可是，這能全怪我么？（ ） ③母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？（ ） ④每次上體育課，看見(jiàn)她褲子那長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺(jué)得對(duì)不住她。（ ） 10、寫出下列刻畫人物的手法。（2分） ①到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。（ ） ②她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。（

8、 ） ③“爸爸不是說(shuō)給我了么？”我小聲的說(shuō)。（ ） ④我想一個(gè)兩全其美的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，總不愿意。（ ） 11、仿寫下邊句子：（3分） 母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，她會(huì)使你眼前飄蕩一片青翠； 母親是 ， 當(dāng)你 ，她會(huì) 。 二、 閱讀與鑒賞。（47分） （一） 閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。（16分） 陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元

9、方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。 12．本文出自 作者是南朝宋時(shí)期的 。（1分） 13、解釋下列加點(diǎn)的字：（3分） A.陳太丘與友期行（ ） B.尊君在不（ ） C.相委而去（ ） D.下車引之（ ） E.去后乃至( )

10、 F.元芳入門不顧( ) 14、根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A．期日/中 B．對(duì)/子罵父 C．下車/引之 D．元方入門\不顧 15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分） （1）非人哉！與人期行，相委而去。 __________________________________________________________________________ （2）君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信。 __________________________________

11、________________________________________ 16.元方是從哪兩個(gè)方面說(shuō)陳太丘的朋友的？（2分） __________________________________________________________________________ 17.元方“入門不顧”的做法是否屬于不禮貌的行為？（2分） __________________________________________________________________________ 18.如果父母不在家，家中來(lái)了客人，你該如何接待？（3分）

12、 （二） 閱讀《散步》選段，回答后面的問(wèn)題。（13分） ①這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西------生命。 ②我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：

13、“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。 ③后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！? ④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H

14、對(duì)我說(shuō)。 ⑤這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 19.面對(duì)母親與兒子的分歧，作者_(dá)_________________________________________。這是因?yàn)開(kāi)___________________________ _______________________________。（3分） 20.第①段畫線的

15、句子屬于什么描寫？在文中起到什么作用？（3分） ______________ ___________________________________________________________ ______________________ ____________________________________________________ 21.第⑤段中畫線的句子反映了人物____________的品質(zhì)，體現(xiàn)了_______的家庭關(guān)系。（2分） 22. “好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”這句話有什么言外之意？（3分）_____

16、___________________________________________________________ __________ ________________________________________ __________________________________ 23.這篇短文主要寫了什么故事？反映了一家人之間怎樣的思想感情？（3分）______________________________ ____________________________________________ ____________

17、_______________________ _______________________________________ （三）閱讀下列文段，完成文后問(wèn)題。（16分） 每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開(kāi)她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀！至于暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子來(lái)說(shuō)，又是多么漫長(zhǎng)！記得在一個(gè)夏季的夜里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時(shí)辰，我忽然爬起來(lái)，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？

18、” “找蔡老師……”我模模糊糊地回答。 “不是放暑假了么？” 哦，我才醒了?？纯茨菈K席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??！至今回想起來(lái)，我還覺(jué)得這是我記憶中的珍寶之一。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！什么時(shí)候，我能再見(jiàn)一見(jiàn)我的蔡老師呢？ 24、節(jié)選文字所寫的事件是__ _，表達(dá)了“我”對(duì)老師的___ __之情。（1分） 25、指出本段文字的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。 （3分） 時(shí)間：____ _ ； 地點(diǎn)：__

19、_ __； 人物：__ ___ ； 起因：__ ___； 經(jīng)過(guò)：__ ___； 結(jié)果：_ ____。 26、“對(duì)于一個(gè)喜歡他的老師的孩子”中“他”和“孩子”指的是 ______________________。（1分） 27、文中加線的詞語(yǔ)似乎都與孩子的天性不合，作者為什么要這么寫？（3分）

20、 28、本文全將對(duì)蔡老師的稱謂都用第三人稱“她”，這里為什么改用第一稱“你”？ （3分）

21、 29、如果將文中最后一句改成“我很想再見(jiàn)到我的蔡老師。”行嗎？為什么？ （3分） 30、上文運(yùn)用的主要表現(xiàn)手法是（ ）（2分） A、細(xì)節(jié)描寫 心理描寫

22、 神態(tài)描寫 B、細(xì)節(jié)描寫 語(yǔ)言描寫 神態(tài)描寫 C、心理描寫 語(yǔ)言描寫 抒情 D、細(xì)節(jié)描寫 心理描寫 抒情 三、作文：（40分） 兩個(gè)題目任選一個(gè)作文 1、在你的人生道路上，你也曾經(jīng)歷過(guò)對(duì)你產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事情吧。請(qǐng)你以“難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇500字左右的文章，讓老師、同學(xué)了解你所經(jīng)歷的事，共享你的人生收獲 2、請(qǐng)以“嶄新的生活”為題，自選角度，寫出對(duì)初中生活的點(diǎn)滴感受。 要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于500字 ； （2）書(shū)寫工整，語(yǔ)句通順，勿寫錯(cuò)別字；（3）有事例，有真情實(shí)感。

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26、 500 600 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！