2019年五年級語文上冊 10.2 琥珀教學(xué)設(shè)計2 長春版.doc
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2019年五年級語文上冊 10.2 琥珀教學(xué)設(shè)計2 長春版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解琥珀的形成,價值及依據(jù),懂得想像要科學(xué)、合理。 2.感情朗讀課文。 3.培養(yǎng)想像能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1.理解琥珀形成的過程和必要條件。 2.體會科學(xué)家是怎樣進(jìn)行合理想像。 教學(xué)準(zhǔn)備: CAI課件 教學(xué)時間: 1課時 教學(xué)過程: 一、激趣導(dǎo)入 1.齊讀課題工:琥珀 2.提問:你們見過真的琥珀嗎? 3.你們想了解琥珀嗎?你們想從哪些方面了解琥珀? (出示CAI課件)站起來,大膽地說。 4.教師小結(jié):剛才同學(xué)們提出了很多問題,提得非常好,予明我們小朋友都是愛動腦筋的孩子,聰明的孩子,也是最棒的孩子。下面我們看這塊琥珀(出示CAI課件),俗語說,無巧不成書,世界真奇妙,竟有這么巧的事,兩只活蹦亂跳的動物,竟同時被一滴松脂包在里面。這就是今天課文里要介紹的琥珀。下面我們用自己最喜歡的方式閱讀課文,看剛才哪些同學(xué)問題能在課文中找到答案。(自由讀課文) 二、學(xué)習(xí)課文 1.剛才同學(xué)們讀得非常認(rèn)真,通過讀,大家知道了什么? (學(xué)生回答,老師板書:時間形成發(fā)現(xiàn)價值) 2.好!說得非常準(zhǔn)確。下面我們分組合作學(xué)習(xí),(出示CAI課件) 合作要求: A 選擇你們組最感興趣的1~2個問題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)。 B 你們組采用什么方法學(xué)習(xí)的? C 通過討論學(xué)習(xí),你們知道了什么? 三、檢查合作學(xué)習(xí)情況 △琥珀的形成需要哪些條件?(出示課件) 天氣熱 時間漫長 松脂球 松樹 毛琥珀 蒼蠅、蜘蛛 地殼變化 △這塊琥珀是怎樣發(fā)現(xiàn)的? 海浪把琥珀沖到海岸上 發(fā)現(xiàn)的條件——小孩發(fā)現(xiàn) 父親識別 △這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價值? 四、總結(jié) 通過學(xué)習(xí)討論,我們知道了琥珀的形成,發(fā)現(xiàn)和價值。現(xiàn)在還有很多同學(xué)的問題在書上沒有找到答案。下面我們大膽地提出來,請我們班的同學(xué)解答,誰答的問題最多,最好,誰就是我們班的小博士,小靈通,大家想不想當(dāng)?好!提問開始。 五、質(zhì)疑問答,擴(kuò)展知識 (1)一問一答 (2)大膽介紹 (3)評比 六、學(xué)習(xí)了這篇課文你們有什么體會和收獲? 七、作業(yè)(出示課件) 1.課文中描寫的琥珀還有可能是怎樣形成的?你是怎樣想像,和大家交流交流。2.將課文改編成課本劇。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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