2019年五年級(jí)音樂上冊(cè)第2課我怎樣長大教案人音版 .doc
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2019年五年級(jí)音樂上冊(cè)第2課我怎樣長大教案人音版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)唱《我怎樣長大》,并從中體驗(yàn)到合唱的樂趣。 2、隨樂表演。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生理解音樂,大膽地用各種方式進(jìn)行表演展示。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 學(xué)唱歌曲《我怎樣長大》。 1、好聽的旋律讓我們回到了童年的快樂時(shí)光,雖然我們對(duì)過去充滿了留戀,但心里還是想快快長大的。怎樣才能長大呢?我們來聽一聽小樹和藍(lán)天的對(duì)話就知道了!聽完后請(qǐng)同學(xué)們告訴我,小樹的成長需要什么?——聆聽歌曲第一遍。 2、誰能來說一說,小樹的成長需要什么?(不怕風(fēng)沙,不怕雨打,越過春夏秋冬,這樣就會(huì)長大。)——如果學(xué)生想不起來,師再唱一遍,說明剛才大家聽的還不夠仔細(xì),再給你們一次機(jī)會(huì),聽清楚了,怎樣才能長大? 3、非常正確,說明你聽的很仔細(xì)很認(rèn)真,掌聲鼓勵(lì)一下?。ㄉ贿呎f,師一邊寫在黑板上。) 4、誰能給這首歌取個(gè)名字呢? (1)恩,這個(gè)名字不錯(cuò),有創(chuàng)意。 (2)“這樣就會(huì)長大”。這個(gè)名字也不錯(cuò),但是如果用一個(gè)反問的語氣我想會(huì)更好! (3)這個(gè)名字不錯(cuò),就這個(gè)吧!書中也給它取了個(gè)名字叫“我怎樣長大”,今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌!——《我怎樣長大》,引出課題。 5、我們?cè)賮砺犚宦犨@首歌,想一想,這首歌曲的演唱順序是怎么樣的?(反復(fù)記號(hào)) 6、剛才你聽了這首歌,你覺得可以分為幾個(gè)部分,給你點(diǎn)提示,你可以從情緒的變化來分。師范唱一段。 第一段活潑,歡快的;第二段抒情,悠揚(yáng)的。 7、好,現(xiàn)在讓我們帶著活潑歡快的情緒來唱一唱第一部分,小樹在問藍(lán)天,我們把問的語氣給唱出來,我給你們一個(gè)前奏?!枨幚?。 8、藍(lán)天怎么回答的呢?我請(qǐng)這邊的同學(xué)把低聲部的旋律來唱一下。(填歌詞唱低聲部。) 解決問題,你們覺得他們唱的怎么樣?哪里唱的好,哪里唱的不好? 9、我希望你們高聲部能把他們唱的不足的地方改過來,唱的更好。(填歌詞唱高聲部。) 10、恩,還不錯(cuò)!現(xiàn)在我們一起來唱一唱,但是是你們心里面唱,我彈你們聲部的旋律,你們聽各自的旋律,心里面唱。 11、我們合起來再來試一試,我相信你們肯定比剛才要好。 12、歌曲這樣就結(jié)束了嗎?唱出了對(duì)未來的向往,希望自己迫切長大的心情。 低聲部,你們的旋律是1——2——3——3——3——3——最后一個(gè)是幾拍,對(duì)了,四個(gè)小節(jié)每小節(jié)三拍一共是12拍,我們可以用循環(huán)呼吸來唱。 高聲部的旋律是3——4——5——5——5——5—— 四、完整唱 1、我們跟音樂輕輕的來唱一唱,注意你們各自的旋律,一邊唱一邊把拍子打起來。 2、帶上你們的感情,我們跟著伴奏帶唱。 五、拓展 1、小樹是這樣長大的,那我們?cè)鯓硬拍荛L大呢?誰能來說一說? 2、讓我們伴著美好的音樂將自己的感受和心愿用一句話寫在卡片上,掛在這棵成長樹上。愿每一位同學(xué)都能在音樂的陪伴下快樂的成長。 六、教學(xué)反思 通過音節(jié)訓(xùn)練和試唱訓(xùn)練提高學(xué)生的樂感和欣賞能力,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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