2019年六年級英語上冊 Module10 Unit2 Go straight on!學案 外研版.doc
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2019年六年級英語上冊 Module10 Unit2 Go straight on!學案 外研版 學習任務 Go straight on. Turn left/right. Stop! Don’t go! 功能: 使用祈使句指示方向和路線, 遵守與交通規(guī)則相關的指令。 1.熱身復習 1)老師帶領學生復習上一模塊學習的韻詩。 2)讀本模塊的單詞。 3)老師組織學生參加“Simon says”的游戲,復習鞏固祈使句的用法。老師要盡量多使用“l(fā)eft”和“right”等單詞,為本課的教學做好準備。 2. 導入: 老師模仿交通警察指揮交通的樣子,向學生提問: “What am I?”學生應該能夠回答。 老師告訴學生:為了確保我們的安全,我們在公路上除了要聽從變通警察的指揮,還要看懂許多交通標志。出示SB unit 2活動l中的交通標志圖,請學生用英語說一說它們代表什么意思。學生可能會感到有些困難。告訴學生:完成今天的學習后,我們就能夠說出這些交通標志的意思了。 3. 課文教學 老師逐一出示SB unit 2活動1中的八幅圖.請學生自由討論,試著說一說圖片中的內容。然后老師放錄音,請學生邊聽錄音邊指向對應的圖。老師再放一次錄音訂正答案,并讓學生重復。 老師組織學生進行比賽:老師任意拿出活動l中的圖片,請學生快速說出對應的句子,反應最快的學生獲勝。 完成SB unit 2活動2。先請學生大聲朗讀活動2中的句子,然后請他們把活動1中對應圖片的序號寫在句子后面的橫線上。 4. 活動一: 每個學生發(fā)一張空白紙,讓學生根據老師的指令畫出方向示意圖。 5. 活動二: 讓學生收集交通規(guī)則標志圖。我校操場上正好有一面墻是“交通規(guī)則標志圖”。帶領學生到操場上,讓學生選出自己以前不知道的畫下來,并用英語標注出該標志意思。用投影儀和全班同學一起分享。 6. 學習歌曲: 全班完成SB unit 2活動4。請學生看著書聽錄音,學唱這首歌,邊聽邊模仿書上插圖中人物的動作。這首歌曲的旋律學生們都已經非常熟悉,因此學習起來會比較容易。通過這首歌曲的學習可以達到讓學生們放松和休息的目的。 請全體學生看著書聽SB unit 2活動3的錄音,同時大聲跟讀,體會如何以正確的語調朗讀祈使句。 7. 課后作業(yè): 1)每天聽磁帶20分鐘; 2)完成本單元練習冊上的習題。 3)教爸爸,媽媽認識交通規(guī)則標志。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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