2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制).doc
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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》學(xué)案 滬教版(五四學(xué)制) 課型:新授課 主備: 劉秀德 審核: 年級(jí): 時(shí)間: 班級(jí) 姓名 小組 小組評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)的概念,知道百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的區(qū)別,會(huì)正確讀、寫(xiě)百分?jǐn)?shù),會(huì)解釋日常生活中常見(jiàn)的百分?jǐn)?shù)。 2、 在理解百分?jǐn)?shù)的意義的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力和抽象概括能力。 3、 通過(guò)搜集學(xué)習(xí)材料并進(jìn)行一系列的討論和研究,使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 重點(diǎn):理解和掌握百分?jǐn)?shù)的意義。 難點(diǎn):正確理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的區(qū)別。 一、自主學(xué)習(xí): 1、自學(xué)課本P77-78頁(yè) 2、回答:(1)7米是10米的幾分之幾? (2)51千克是100千克的幾分之幾? 3、說(shuō)出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)的意義,并指出哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示具體數(shù)量,哪個(gè)分?jǐn)?shù)表示倍比關(guān)系。 (1)一張桌子的高度是米。 (2)一張桌子的高度是長(zhǎng)度的。 二、合作探究: (一)、百分?jǐn)?shù)的意義 1、課本圖:自學(xué)課本77頁(yè): 像上面這樣的數(shù),如( )叫做百分?jǐn)?shù)。 2、 自學(xué)課本78頁(yè), 小學(xué)生的近視率為18%就是說(shuō)( ) 初中生的近視率為49%就是說(shuō)( ) 高中生的近視率為64.5%就是說(shuō)( ) 咱們學(xué)校有60%的學(xué)生參加了興趣小組。指的是( ) 占( )的60% 這批產(chǎn)品的合格率是98%。指的是:( ) 一件毛衣的羊毛含量是50%,晴綸含量50%。指的是:這件羊毛衫的 占( )的50%, 也占( )的50%。 歸納:(1)百分?jǐn)?shù)表示( );( )百分?jǐn)?shù)又叫百分率或百分比。 (2)兩個(gè)數(shù)相比才能產(chǎn)生分?jǐn)?shù),只有一個(gè)數(shù)是不能用百分?jǐn)?shù)表示的。 3、百分?jǐn)?shù)的特點(diǎn) 下面的分?jǐn)?shù)能寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)嗎?為什么? (1)—張桌面的寬是長(zhǎng)的 (2)一張桌面的寬是 米 歸納:1)、百分?jǐn)?shù)的分母是100. 2)、百分?jǐn)?shù)的分子可以( ),也可以( ).可以是( ),也可以是( ). 3)、討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系及區(qū)別: (二)、百分?jǐn)?shù)的書(shū)寫(xiě): 例:寫(xiě)出下列百分?jǐn)?shù) 百分之九十 寫(xiě)作:( ) 百分之六十四 寫(xiě)作:( ) 百分之一百零八點(diǎn)五 寫(xiě)作:( )。 歸納:通常不寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式,而是在原來(lái)分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。 ⑴在下面寫(xiě) 5 遍百分號(hào)。(誰(shuí)寫(xiě)得好) (三)、百分?jǐn)?shù)的讀法: 百分?jǐn)?shù)的讀法:先讀分母,后讀分子。 注意:讀百分?jǐn)?shù)的分母時(shí),不能讀成一百分之幾,而只能讀作“百分之幾”。 ⑴ 5% 讀作 ⑵ 68%讀作 ⑷ 200%讀作 ⑶ 0.37%讀作 ⑸ 246.5%讀作 三、學(xué)以致用: 1、完成P78“做一做”第二題:讀出下面的分?jǐn)?shù)。 2、完成P78“做一做”第一題:直接在書(shū)上的橫線上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)。 3、P79練習(xí)十九第4題:讀出或?qū)懗鰣?bào)欄中的百分?jǐn)?shù)。 4、“做一做”第四題:學(xué)生根據(jù)自己的理解,說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)在意義上有何不同。 四.我的收獲 這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)? 用百分?jǐn)?shù)說(shuō)感受: 愉快占()% 緊張占( )% 遺憾占( )% 送你一句名言: 天才 = 99%的汗水 + 1%的靈感 五.快樂(lè)達(dá)標(biāo) 1、判斷題。 ⑴ 噸=50%噸。............................. ( ) (2) 百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同................ ( ) (3) 百分?jǐn)?shù)的單位是 1% 。.................... ( ) (4)最大百分?jǐn)?shù)的是 100% ,最小的百分?jǐn)?shù)是1%。..... ( ) 2、成語(yǔ)中的百分?jǐn)?shù) 看成語(yǔ)聯(lián)想百分?jǐn)?shù) 百里挑一 十拿九穩(wěn) 一箭雙雕 十拿九穩(wěn) 一箭雙雕 事倍功半 事半功倍 3、看百分?jǐn)?shù)聯(lián)想成語(yǔ) 1)、100%的命中率( ) 2)、死的可能性為90%,活的可能性為10%。( ) 4、你猜我猜大家猜 太陽(yáng)從東方升起的可能( %)。 把一枚硬幣隨意拋在桌面上,正面向上的可能性接近( %)。 你將來(lái)成為一個(gè)有名的人, 這種可能性是( %)。 你認(rèn)為“海底撈針”撈到的可能性為( %)。 六、作業(yè)布置 練習(xí)十九第1~3題。 7. 學(xué)習(xí)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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