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1、
青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4、《 做一塊卵石》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性；能用簡(jiǎn)單器材進(jìn)行風(fēng)化作用的模擬實(shí)驗(yàn)。
2、喜歡大膽想象；愿意合作交流；能從欣賞卵石中獲得美的體驗(yàn)。
3、了解卵石的形成原因。
【教具準(zhǔn)備】
卵石、小錘、酒精燈、廣口瓶、燒杯、水、火柴、磚塊、水槽。
【教學(xué)過程】
一 談話導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，你們喜歡各種石頭嗎？這些石頭有什么特點(diǎn)？
2.你在哪些地方見到的卵石？
3.小結(jié)
二．以學(xué)生的興趣引出探究的主題
1．提出問題。
你們想不想自己做一塊卵石，那做一塊卵石需要什么材料？
2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)
2、。
（出示一塊磚頭）如果我們要把這塊磚頭變成卵石，你有什么辦法？
有的同學(xué)可以憑著自己的生活經(jīng)驗(yàn)來猜一猜。
3.看來，同學(xué)們各有各的的辦法，你們的想法對(duì)不對(duì)呢？想不想知道？這節(jié)課，我們就親自來做一塊卵石，揭開其中的秘密，好不好？
三．進(jìn)行“做一塊卵石”的探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
1．實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料
大家覺得我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意什么？
（學(xué)生簡(jiǎn)單交流）
師小結(jié)
2．分組實(shí)驗(yàn)（師巡視指導(dǎo)）
3、學(xué)生匯報(bào)交流。
現(xiàn)在各小組來展示一下你們的實(shí)驗(yàn)成果，讓大家一起來分享。其他小組的同學(xué)要認(rèn)真聽，以便與自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)照。
師相機(jī)板書：碎石塊、磨圓
四．進(jìn)行“大自然中的卵
3、石是誰做的”探究活動(dòng)
1．提出問題。
我們的卵石就是這樣做出來的，那大自然中的卵石又是誰做的？是誰來完成這些工序的呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，看哪個(gè)小組的討論結(jié)果最有說服力。（引導(dǎo)學(xué)生想象大自然的卵石存在環(huán)境，將做卵石用到的方法與大自然的力量進(jìn)行類比）
2．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想與假設(shè)。
（學(xué)生簡(jiǎn)單匯報(bào)）
（師相機(jī)點(diǎn)撥：大自然把石塊變碎的力量：樹、種子、水、溫度）
3．學(xué)生分組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)。
組長(zhǎng)到前邊來領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，各組同學(xué)先分好工，然后在開始實(shí)驗(yàn)。
4．學(xué)生匯報(bào)與交流。
通過給石頭加熱 、冷卻的實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象。交流分析，你發(fā)現(xiàn)了什么？
相機(jī)板書：風(fēng)化 河水搬運(yùn) 磨擦
5．小結(jié)：卵石的形成。
6．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出新問題。
播放河邊卵石形成過程的課件
學(xué)生發(fā)表見解
五．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展活動(dòng)，將課上探究活動(dòng)延伸至課下
1．引導(dǎo)課下探究的問題。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲，你想做些什么？
2．激發(fā)學(xué)生課下探究。
有興趣的同學(xué)課下可以到不同河邊、海邊去觀察各種形態(tài)的卵石，相信你會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)。
青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)4、《 做一塊卵石》教學(xué)設(shè)計(jì)
