2019年四年級英語上冊 Lesson 23 Lost in the City教案 冀教版.doc

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2019年四年級英語上冊 Lesson 23 Lost in the City教案 冀教版 一、教學目標： 1. 知識目標： （1）復習鞏固單詞：city，srteet，hotel，apartment traffic lights, turn right等。 （2）復習并能熟練運用句型：Excuse me. Where is the ______? Go straight down _____. Turn right/left at ________. Then you’ll see _______. 2. 能力目標： （1）能夠熟練認讀小故事中出現(xiàn)的地點以及直行、左右轉等英文表達。 （2）能夠熟練運用小故事中出現(xiàn)的重點句型來問路或給他人指路。 3. 情感目標： 培養(yǎng)學生們集體合作能力，增強學生們的集體榮譽感。 二、教學重難點： 重點： （1）小故事中出現(xiàn)的地點以及直行、左右轉等英文表達。 （2）問路或給他人指路時用到的英文表達。 難點：熟練運用小故事中出現(xiàn)的重點句型來問路或給他人指路。 三、教學媒體： 與本課內容相關的圖片、動畫小故事、文本等。 四、教學過程： Step 1：Revision （1）教師把學生分成幾個小組，小組合作回顧總結本單元的知識，然后教師讓各小組的代表來展示他們所在小組總結的情況。 （2）教師采用一些趣味小練習的形式，考查學生對本單元知識的掌握和運用情況。 Step 2：Prsentation （1）教師讓學生觀察課本插圖，發(fā)揮想象猜一猜，這是怎樣一個小故事。 （2）教師播放課本錄音，讓學生了解這個故事的大概內容。然后教師設置幾個問題，讓學生帶著問題，再次聽錄音。 （3）教師讓學生們說一說這個故事的大概內容。 （4）教師把學生分成幾個小組，每個小組負責一部分課文內容，總結重點單詞和句子，并找出不清楚的內容。然后教師把各小組總結的情況，板書到黑板上，跟學生們一起逐個解決。 （5）教師通過一些趣味小活動，幫助學生鞏固本課的重點詞匯。 （6）教師領讀課文，學生跟讀。 （7）教師讓學生們小組合作，把這個小故事，寫成一段小對話，并表演出來。 （8）教師借助一些練習題，幫助學生鞏固所學知識。 Step：Extension 教師讓學生們自由發(fā)言，說一說他們還知道哪些關于小貓的故事，講給大家聽一聽。 五、家庭作業(yè)： 教師讓學生們上網(wǎng)搜索或查閱書籍，找一些有趣的英文小故事，再上課的時候講給同學們聽。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁