2019春五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.1《氣象萬(wàn)千》教案 大象版.doc

《2019春五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.1《氣象萬(wàn)千》教案 大象版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019春五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 2.1《氣象萬(wàn)千》教案 大象版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一課 氣象萬(wàn)千 　　【目標(biāo)】 　　1. 了解氣象的基本常識(shí)。 　　2. 制定《氣象科普小報(bào)》編輯計(jì)劃。 　　【 過(guò)程 】 　　一、引入 　　 1. 談話(huà)，確定主題，感受天氣對(duì)人們生活的影響，關(guān)心天氣。 　　 每年的 3月23日是“世界氣象日”，這個(gè)日期與 我們有什么關(guān)系嗎？ 外星人友友 又 將與同學(xué)們一起經(jīng)歷編寫(xiě)《氣象科普小報(bào)》的全過(guò)程， 我們來(lái)給他說(shuō)說(shuō)地球上的氣象吧。 　　師生舉例：草船借箭、借東風(fēng)、排澇抗旱等事例。 　　講述：世界上有些地方?jīng)]有冬天，終年炎熱，揮汗如雨，人們不知道雪是什么模樣。有些地方千里冰雪，寒冷刺骨，人們住在冰塊砌的屋內(nèi)烤火取暖。有的時(shí)候，晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)當(dāng)頭；有的時(shí)候，陰雨連綿， 寒風(fēng)刺骨 。這說(shuō)明了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，了解天氣的變化是多么重要，無(wú)論是人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)，還是生活 學(xué)習(xí)，無(wú)一不與天氣有著密切的聯(lián)系。 　　學(xué)生分組討論：為什么要了解每天或一段時(shí)間的天氣情況，了解天氣情況對(duì)我們有什么好處？ 　　交流：還有哪些人比我們更加關(guān)心天氣，為什么？（如漁民、旅客、農(nóng)民、戰(zhàn)士、建筑工人等。） 　　結(jié)合教材P12，教師指導(dǎo)學(xué)生將其他學(xué)科與科學(xué)相結(jié)合，用兒歌、古詩(shī)等描述天氣情況。 　　2. 角色扮演 ： 呼風(fēng)喚雨 　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣現(xiàn)象，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)天氣變化的感受。 　　以角色扮演的形式，通過(guò)姿體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)同學(xué)們認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到補(bǔ)充、鞏固的目的。 　　 　　二、明確目標(biāo) 　　講述：本次活動(dòng)的主要目標(biāo)是編寫(xiě)一份 《氣象科普小報(bào)》。 1. 討論 內(nèi)容 　　 我們準(zhǔn)備向外星朋友介紹什么？ 　　 討論 ： 全面比較地球上氣象的種類(lèi)，篩選出一些典型的、常見(jiàn)的氣象，并了解它們形成的基本原因。 　　確定 《氣象科普小報(bào)》的主要組成部分。 　　2. 了解 編輯科普小報(bào)的一般流程 　　 （1） 確定主題。根據(jù)教學(xué)要求、學(xué)生愛(ài)好或社會(huì)熱點(diǎn)選擇主題，要貼近學(xué)生的生活和認(rèn)知特點(diǎn)。 　　 （2）搜集素材。針對(duì)主題，有目的地通過(guò)實(shí)驗(yàn)、訪(fǎng)談、調(diào)查、查閱等方式，搜集相關(guān)信息，包括文字記錄、圖片、表格等，并對(duì)搜集的素材進(jìn)行必要的整理、選擇。 　　 （3） 排版編輯。要求做到版面生動(dòng)活潑，圖案新穎貼切，不出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤。 　　 （4） 展示交流。展示自己制作的科普小報(bào)，互相參觀學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取修改意見(jiàn)，不斷改進(jìn)編輯水平。 　　3. 計(jì)劃與組織 　　 編輯科普小報(bào)是一項(xiàng)復(fù)雜、繁瑣的工作，涉及諸多的環(huán)節(jié)，所以，組織、準(zhǔn)備程序十分重要。 　　 學(xué)生思考，提出自己的意見(jiàn)， 參考教材P14， 制定出書(shū)面的“編輯計(jì)劃” 。 　　 　　三、布置作業(yè)： 　　學(xué)生課后調(diào)查下一周的天氣情況數(shù)據(jù)。 　　根據(jù)各組的計(jì)劃，搜集相應(yīng)資料。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)