2019春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.4《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》教案 大象版.doc

《2019春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.4《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》教案 大象版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 1.4《展現(xiàn)人類祖先的生活畫卷》教案 大象版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

展現(xiàn)人類的祖先的生活畫卷 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、科學(xué)概念：了解與進(jìn)化有關(guān)的科學(xué)知識(shí) 2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果，并參與交流活動(dòng)，使他們進(jìn)一步體驗(yàn)和了解專題研究的完整過程 3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果，如寫出研究報(bào)告 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果，如寫出研究報(bào)告 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn)與討論相結(jié)合 教具準(zhǔn)備 課前了解《物種起源》 學(xué)習(xí) 過程 教師行為 教學(xué)素材 學(xué)生行為 一、復(fù)習(xí)提問 1、我們這一個(gè)單元的研究專題是什么？ 2、上次你確定的新的研究主題是什么？ 3、你得出的結(jié)論是什么？ 。 達(dá)爾文第17——19頁 1.分組討論：如何寫研究報(bào)告 二．怎么寫研究報(bào)告 閱讀教材 1）為什么人類的皮膚有白色的，紅色的、黃色的？ 2）人類的祖先在非洲嗎？ 2. 學(xué)習(xí)研究報(bào)告的范例引導(dǎo)學(xué)生選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果，如寫出研究報(bào)告第6頁 三．總結(jié)： 1、研究報(bào)告的寫法：內(nèi)容、假設(shè)、過程、結(jié)論。 2、達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，寫出了科學(xué)巨著《物種起源》 3:。小組交流，全班評(píng)價(jià) 板書設(shè)計(jì) 1、研究報(bào)告的寫法： 研究?jī)?nèi)容：為什么人類的皮膚有白色的，紅色的、黃色的？研究假設(shè)： 研究過程： 研究結(jié)論： 2、達(dá)爾文提出了進(jìn)化論，寫出了科學(xué)巨著《物種起源》。 教學(xué)隨筆 本節(jié)課采用閱讀提問方式較好，以后還要強(qiáng)調(diào)像達(dá)爾文一樣遇到問題要進(jìn)行分析、研究、解決。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁