2019秋六年級(jí)音樂上冊(cè) 第四單元《小小少年》教案 新人教版.doc
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小小少年 教學(xué)目標(biāo): 情感目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲,以聲傳情,展現(xiàn)快樂和煩惱增加的小少年。 技能目標(biāo):指導(dǎo)用歡快的音色,無憂無慮地演唱齊唱部分(稍弱);用和諧的音色,激情地演唱合唱部分(稍強(qiáng))。 知識(shí)目標(biāo):理解節(jié)奏(弱起,附點(diǎn)節(jié)奏)對(duì)表現(xiàn)音樂作用。 教學(xué)重點(diǎn): 1.感受無憂無慮到煩惱增加的不同情緒 2.用和諧統(tǒng)一的音色演唱合唱部分,并培養(yǎng)學(xué)生在合唱中相互聆聽的能力。 教學(xué)難點(diǎn): 1.如何“合”成優(yōu)美的音色,并激情歌唱。 2.歌曲中的長音,附點(diǎn)節(jié)奏、弱起等要素。 教學(xué)用具: 多媒體課件、鋼琴等。 教學(xué)過程: 一、 聽音樂律動(dòng),感受歌曲情緒 師:讓我們合著音樂的節(jié)拍,走進(jìn)今天的音樂課。 (課件:點(diǎn)擊頁面右邊的大音響藍(lán)色部分,播放口哨版《小小少年》。音樂可隨時(shí)點(diǎn)擊頁面停止。) 備注:隨著愉快、輕松、快樂音樂師生共同律動(dòng),前部分拍手節(jié)奏,后部分?jǐn)[動(dòng)身體。 一、 簡(jiǎn)介歌曲《英俊少年》主題曲 師:這段活潑的音樂旋律,你熟悉嗎?它是德國著名電影《英俊少年》的主題曲,歌名叫《小小少年》 (課件:點(diǎn)擊頁面,進(jìn)入《海因切生活》的短片。) 備注:全體學(xué)生邊觀看片段邊聽老師介紹海印切的少年生活。 二、 解決歌曲第一部分節(jié)奏難點(diǎn) 師:現(xiàn)在讓我們一同去感受海因切快樂又有意義的少年生活吧。一起來讀一讀。 (課件:點(diǎn)擊頁面,出示歌詞,頁面淡然無色。) 師:你覺得此時(shí)的海因切快樂嗎?怎么讀讓他變得快樂呢? (課件:點(diǎn)擊頁面,出現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏。) 師:你注意到老師剛才那個(gè)字讀得最長? (課件:點(diǎn)擊頁面,出現(xiàn)“四”字的畫拍譜。) 師:你們看,字體的顏色發(fā)生了變化,請(qǐng)你給紅色的字稍稍加強(qiáng)力度。 (課件:點(diǎn)擊頁面,字體顏色發(fā)生熱情鮮亮變化。) 設(shè)計(jì)意圖:通過頁面顏色的變化,附點(diǎn)節(jié)奏、畫拍圖譜的出現(xiàn)和老師的正面引導(dǎo),讓學(xué)生深刻感受、體會(huì)海因切的前后心情變化。 師:你讀得真有動(dòng)感!同樣的感覺來讀讀這句。 (課件:點(diǎn)擊頁面,出現(xiàn)又一鮮亮字體的樂句。) 師:我們隨著音樂把兩句連起來讀一讀。 (課件:點(diǎn)擊右下的小蘋果圖案,播放伴奏音樂。) 三、 合唱練習(xí) 1、 音程訓(xùn)練 師:快樂的少年生活陽光燦爛,快樂的少年生活歌聲不斷。我們也來唱唱吧。 (課件:逐步點(diǎn)擊頁面,出現(xiàn)4組音程。) 備注:老師逐一進(jìn)行有效性的和聲音程訓(xùn)練,先隨琴練習(xí),再離琴看指揮練習(xí)。 要求:1.提示每個(gè)音必須輕聲高位置歌唱。 2.提示兩個(gè)聲部同時(shí)歌唱時(shí),聲音要集中,和諧,統(tǒng)一。 3.提示時(shí)刻注意聆聽另一個(gè)聲部。 2、 完整樂句練習(xí) 師:將這4組連成一條旋律,你還會(huì)唱嗎? (課間:點(diǎn)擊頁面,在句首出現(xiàn)不完全小節(jié)11) 備注:學(xué)生分別練習(xí)高、低聲部完整樂句,再進(jìn)行合唱。 要求:1.提示每個(gè)音必須輕聲高位置歌唱,整條旋律唱得輕柔,連貫。 2.合唱時(shí),聲音集中,和諧,統(tǒng)一,并學(xué)會(huì)聆聽另一個(gè)聲部。做到“沒有我,只有我們;沒有個(gè)性,只有共性”的和聲效果 設(shè)計(jì)意圖:和聲、視唱是合唱教學(xué)的基礎(chǔ),本環(huán)節(jié)通過和聲訓(xùn)練、視唱教學(xué)讓孩子們感受到了和諧統(tǒng)一的歌聲,也給后面歌曲的合唱教學(xué)做鋪墊;同時(shí)這一環(huán)節(jié)樂句是通過和聲音程組合而來的,樂句間的變化也是循序漸進(jìn),這大大降低了難度,給予孩子們充足的自信心。 三、 歌曲教學(xué) 1、 聽歌曲范唱 師:隨著時(shí)間一年年飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高;隨著年齡由小變大,煩惱也增加了。讓我們走進(jìn)小少年海因切的內(nèi)心世界,聽聽他的心聲。 (課間:出示歌譜,點(diǎn)擊歌譜下方第1顆星星,播放全曲范唱。) 設(shè)計(jì)意圖:通過聆聽,感受歌曲前后不同的情緒,給歌曲分段,并小結(jié):歌曲的前后不同的演唱形式:齊唱和合唱。 師:像這樣由兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部,各自按照自己聲部曲調(diào),同時(shí)演唱一首歌曲,我們稱為合唱。今天我們來學(xué)習(xí)歌曲的第一段。 (課件:點(diǎn)擊頁面,出現(xiàn)第一段歌譜) 師:我們一起來聽歌曲的第一段。 (課件:點(diǎn)擊歌譜下方第2顆星星,播放歌曲第一段范唱。) 2、 聽合唱部分范唱,并進(jìn)行練習(xí)鞏固。 師:當(dāng)歌曲唱到合唱部分時(shí),請(qǐng)1、2組同學(xué)聽老師唱低聲部,3、4組聽錄音高聲部。 (課件:點(diǎn)擊歌曲下方第3顆星星,播放第二部分的范唱。) 設(shè)計(jì)意圖:通過老師的細(xì)心引導(dǎo),學(xué)生再一次練習(xí)鞏固難點(diǎn),為下一步的學(xué)習(xí)解決了燃眉之急。 3、 學(xué)唱全曲 師:你們都有一雙會(huì)聽音樂的耳朵!現(xiàn)在老師來唱歌曲第一部分,請(qǐng)大家用LU模唱第二部分的低聲部旋律。 (課件:點(diǎn)擊頁面,出現(xiàn)低聲部旋律和紅顏色LU音。) 師:加大難度,帶入歌詞試試。老師演唱歌曲第一部分,全體學(xué)生演唱第二部分的低聲部歌詞。 (課件:點(diǎn)擊頁面,歌譜出現(xiàn)第二部分的歌詞。) 師:我們一起來學(xué)習(xí)歌曲的高聲部。老師請(qǐng)一生演唱歌曲第一部分,其余學(xué)生演唱第二部分的高聲部歌詞。 (課件:點(diǎn)擊頁面,歌譜出現(xiàn)第二部分的高聲部旋律。) 師:其實(shí),合唱的聲音是非常飽滿,非常統(tǒng)一的,現(xiàn)在老師同時(shí)彈奏兩個(gè)聲部,請(qǐng)大家輕聲歌唱自己的聲部。 六:課堂延伸 師:最后,老師祝愿大家在成長的道路上快樂多多,煩惱少少…… (課件:點(diǎn)擊右下角進(jìn)入下一頁。) 備注:全體學(xué)生隨《夢(mèng)之旅》音樂,邊唱邊律動(dòng),走出教室。 教學(xué)意圖:快樂激揚(yáng)的歌聲,孩子們充滿活力;激情飛躍的歌聲,原少年們夢(mèng)想成真…… 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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