2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3.鳥的天堂同步練習(xí) 新人教版.doc

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2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3.鳥的天堂同步練習(xí) 新人教版 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。 jng j ch bǎng guī lǜ sh shāo zho yo （　　 ）（　　 ）（　　 ）（　　 ） （　 ?。? chn dng mo shng cn ln jiū zhng （　 　 ） （　　 ）　 （　　 ）?。ā? ?。? yng jiē b xi （　　　　 　?。? 二、給下列加粗字選擇正確的讀音。 不禁（jīn　　jn）　　　漲潮（zhǎng　zhng） 興奮（xīng xng） 縫隙（fn fng） 一簇（z c）　　　　 留戀（nin lin） 三、畫去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 1．陽(yáng)光（照耀　　閃耀）在水面，在樹梢，一切都顯得更加（光明　　明亮）了。 2．我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)，我們（陸續(xù)　　繼續(xù)）拍掌，樹上就變得更熱鬧了。 3．船平靜地在水面（游動(dòng)　　移動(dòng)）。三支槳有（規(guī)律　　規(guī)則）地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。 4．我回頭看那被拋在后面的（茂密　　茂盛）的榕樹。我感到一點(diǎn)兒（流連　　留戀　　留念）。 5．當(dāng)我說(shuō)許多株榕樹的時(shí)候，朋友們馬上（糾正　　改正）我的錯(cuò)誤。 四、讀句子，結(jié)合句子給加粗的詞找近義詞并解釋、造句。 1．我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另一只又飛起來(lái)了。 （1）應(yīng)接不暇——（　　?。? （2）應(yīng)接不暇： （3）造句： 2．我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 （1）不可計(jì)數(shù)——（　　?。? （2）不可計(jì)數(shù)： （3）造句： 五、填空。 1．《鳥的天堂》是著名作家 的作品，我們還學(xué)過(guò)他的《　　　　　》。本文重要寫作者 次去“鳥的天堂”所看到的景象。作者第一次去“鳥的天堂”是在　　　　　，沒(méi)有看見　　　　　；第二次去“鳥的天堂”是在　　　　　，這次看到了　　　　　　　　　。 2．那么多的綠葉，一簇　　　　在另一簇上面，不留一點(diǎn)　　　　　。那翠綠的顏色，明亮地　　　　　著我們的眼睛，似乎每一片綠都有一個(gè)新的生命在　　　　　。這兩句話寫出了榕樹葉子的　　　　、　　　　，富有　　　　　，寫出了榕樹的　　　　美。 綜合應(yīng)用 六、課內(nèi)閱讀。 （ 　　　　　）周圍是靜寂的。（　　　　?。┖鋈黄鹆艘宦書B叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。( 　　　　　)又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得(　　　　　)了，到處都是(　　　　　)，到處都是(　　　　　)。大的，小的，花的，黑的，有的(　　　　　)，有的(　　　　　)，有的(　　　　　)。 1．按課文內(nèi)容填空。 2．文中所填的前三個(gè)詞都是表示(　　　　　　)的詞。 3．此段文字由(　　　　　　)而(　　　　　　)寫出了(　　　　　　)景象。 4．用“　　”畫出寫鳥多的句子；用“[　]”標(biāo)出寫鳥的種類多的句子；用“　　”畫出描寫鳥的各種姿態(tài)的句子。 5．用文中加粗的詞語(yǔ)造句。 七、課外閱讀。 美麗的珊瑚島 我們?cè)谧呃扰赃叺姆家紊献聛?lái)，從這里望出去，一幅美麗的珊瑚島景色展現(xiàn)在我們面前。 小鳥前面，是一個(gè)圓形的平靜的礁湖。湖水低淺清澈，湖底鋪著一層白色的細(xì)沙，在陽(yáng)光的照耀下，礁湖閃閃發(fā)光，倒映著南方天空的蔚藍(lán)和深邃，如同一面翡翠的鏡子。湖的四周，一圈環(huán)形礁環(huán)繞著它，環(huán)形礁上長(zhǎng)著一排椰子樹，藍(lán)天白云襯托著它們高大的剪影，顯得分外美觀。環(huán)形礁外面，就是浩瀚無(wú)邊的大海了。一排巨浪奔騰而來(lái)，撞在珊瑚礁上，濺起細(xì)雨般的浪花。整個(gè)珊瑚島，就像嵌在一條雪白的、由碎浪組成的帶子當(dāng)中。 在這里，一切都顯得這樣和平，這樣的靜謐。 1．按方位順序，第2段，先描寫了小島前面的(　　　　　)，再描寫了湖四周的(　　　　　)，最后描寫環(huán)形礁外面的(　　　　　)。 2．用“　　”和“　　”分別畫出文中描寫事物動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的句子。 3．摘抄文中的一個(gè)比喻句，并指出這個(gè)句子是把什么比作什么。 拓展提升 八、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（不要重復(fù)） 茂盛的（　　　）　　　強(qiáng)盛的（　　?。? 美妙的（　　?。　　u漸地（　　?。? 美好的（　　?。　　÷兀ā　　。? 旺盛的（　　?。　　【従彽兀ā　　。? 九、照樣子，指出下列各句表達(dá)了作者怎樣的感情，寫在括號(hào)中。 例：三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲。（愉快） 1．我見過(guò)不少榕樹，這樣大的還是第一次看見。 （　　?。? 2．這美麗的南國(guó)的樹?！　　　　　　　　　? （　　?。? 3．“鳥的天堂”里沒(méi)有一只鳥，我不禁這樣想。 （　　?。? 4．我感到一點(diǎn)兒留戀。（　　?。? 5．昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ā　　。? （人教版）四年級(jí)上冊(cè)《鳥的天堂》課課練參考答案： 一、靜寂　　翅膀　　規(guī)律　　樹梢　　照耀　　顫動(dòng)　　茂盛　　燦爛　　糾正　　應(yīng)接不暇 三、1．閃耀　　明亮　　2．陸續(xù)　　3．游動(dòng)　　規(guī)則　　4．茂密　　流連　　留念5．改正 四、1．（1）目不暇接　?。?）形容來(lái)人或事情很我，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)。 2．（1）不計(jì)其數(shù)?。?）沒(méi)有辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。 五、1．巴金　　海上日出　　兩　　傍晚　　鳥　　早晨　　百鳥齊飛的壯觀景象 2．堆　　縫隙　　照耀　　顫動(dòng)　　多　　密　　生命力　　靜態(tài) 六、1．起初　　后來(lái)　　接著　　熱鬧　　鳥聲　　鳥影　　站在樹枝上叫　　飛起來(lái)　　在撲翅膀 2．先后順序 3．靜　　動(dòng)　　百鳥齊飛的壯觀 4．到處都是鳥聲，到處都是鳥影?！　〈蟮?，小的，花的，黑的?！　∮械恼驹跇渲ι辖?，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 七、1．礁湖　　環(huán)形礁　　大海 2．一排巨浪奔騰而來(lái)，撞在珊瑚礁上，濺起細(xì)雨般的浪花?！　《涛牡?段的第2、3兩句。 九、1．驚奇　　2．贊嘆　　3．遺憾　　4．留戀　　5．贊美 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)