初中英語單詞游戲

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1、單詞游戲 1、變換字母（Change a Letter of a Word） 活動(dòng)目的：總結(jié)詞語記憶規(guī)律，擴(kuò)大和鞏固英語詞匯 適用對(duì)象：初學(xué)者及以上 活動(dòng)時(shí)間：10分鐘左右 材料或工具：卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡片上寫一個(gè)英語單詞。在寫單詞時(shí)，要注意所選的詞都可以通過改變其中的一個(gè)字母變成另一個(gè)英語單詞。例如：foot（可變?yōu)閒ood）、from（可變成frog）、glass（可變?yōu)間rass）等。另外還準(zhǔn)備一些空白卡片。 2、講解與示范?；顒?dòng)時(shí)，教師拿出一張卡片，說道：Can we change each of them into another

2、word by changing one letter?接著在黑板上逐個(gè)寫出所改變的字母和新的單詞。如果有多種加法，應(yīng)盡可能全部說出。如make至少可變成七個(gè)新詞：cake，take，made，wake，mate，male和sake（sake一詞不常見，不必列出）；at至少可變成四個(gè)詞：it，an，am，as。 3、活動(dòng)。教師不斷展示新的卡片，同時(shí)說道：“What’s the other word?”全班學(xué)生舉手說出所加的字母和新詞。注意只能改變一個(gè)字母，多者違規(guī)。說對(duì)者將獲得本張卡片。有的單詞有多種變換方法，那么第一個(gè)說出新詞者擁有本張單詞卡，后面答對(duì)者可獲得一張空白卡片。 4、評(píng)獎(jiǎng)。根

3、據(jù)最后學(xué)生持有的單詞卡和空白卡數(shù)量，每張單詞卡計(jì)2分，空白卡計(jì)1分，得分最多的學(xué)生為優(yōu)勝學(xué)生。 （二）有關(guān)說明 1、本活動(dòng)可采用分組比賽形式。 2、本活動(dòng)還可采用筆頭競(jìng)賽形式。在有限時(shí)間內(nèi)寫詞最多者獲勝。 （三）備用資料 1、下面單詞或字母組合通常可跟多個(gè)字母組合構(gòu)成較多的新詞： air，ere，ear，aught，ought，it，our，all，arm，in，eat，at，ill，on，ice，east，ind，old 2、活動(dòng)時(shí)，也可讓學(xué)生改變所調(diào)換字母的位置。例如four—form（u變?yōu)閙后放到單詞末尾）。下面提供一些單詞，供活動(dòng)時(shí)使用。 an am as at h

4、a，hear bear dear fear near pear wear tear rear gear year，bend lend mend send tend，hair fair，brain rainy train grain，ball call fall hall tall wall，band hand sand，farm harm warm，army，ask was，hour four tour your，bread ready，not nod now nor，cat fat hat pat rat sat，make cake take made wake mate male，inn

5、ink tin pin sin win，bee bed bye，bed bad，four form，but bat，glass grass，house horse，short shout，alone along，hill bill will till fill kill mill pill，diary daily，sand send，end and，food foot，cold told sold gold bold hold，buy boy，care card cart，dog dot，teach beach peach，beast least feast，beat east seat he

6、at meat neat，every never，ago god got，her the hey，there where，nice rice mice，hit bit fit lit sit，news knew，one ton son won，our for nor，read bred，song soon，team tear，they then，think thing，use bus，warn warm 2、擴(kuò)詞比賽（Word-expanding Contest） 活動(dòng)目的：掌握單詞記憶規(guī)律，擴(kuò)大英語詞匯 適用對(duì)象：初學(xué)者及以上 活動(dòng)時(shí)間：15分鐘左右 材料或工具：卡片、幻燈或投

7、影 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先收集一些英語單詞，這些單詞都能在增加一個(gè)字母后變成一個(gè)新的單詞。例如：rain+t=train，read+y=ready，red+a=read等。教師將這些單詞分組（每10個(gè)為一組）寫在不同的卡片或投影片上。 2、講解與示范?；顒?dòng)時(shí)，教師拿出一張卡片，說道：Can we change each of them into another word by adding one letter?接著在黑板上逐個(gè)寫出所增加的字母和新的單詞。如果有多種加法，應(yīng)盡可能全部說出。如rain可變?yōu)槿齻€(gè)新詞：train，brain，rainy和drain（drain—詞不常見

8、，不必列出）；all至少可變?yōu)榱鶄€(gè)詞：ball，call，fall，hall，tall，wall。 3、分組說詞競(jìng)賽。將全班分成2-4個(gè)組，教師輪流向各組展示新的卡片，該組學(xué)生迅速找出所有的新單詞。時(shí)間為一分鐘。競(jìng)賽可連續(xù)進(jìn)行一至二輪。最后累計(jì)說詞最多的組獲勝。 （二）有關(guān)說明 1、注意只能增加一個(gè)字母，多者違律。所限定的時(shí)間可根據(jù)學(xué)生的英語水平加以調(diào)整。 2、本活動(dòng)可采用筆頭競(jìng)賽形式。比賽不看是否全部做完，要根據(jù)所寫的單詞決定名次。在有限時(shí)間內(nèi)寫詞最多者獲勝。 3、本活動(dòng)還可增加連續(xù)擴(kuò)詞比賽項(xiàng)目。即教師給出一個(gè)單詞，學(xué)生在此基礎(chǔ)上增加一個(gè)字母變成一新的單詞，然后再增加一個(gè)字母變成第

9、二個(gè)單詞……直于不能繼續(xù)增加為止。如a→an→and→hand→handy，I→it→sit→site，red→read→bread，in→tin→thin→thing等。 （三）備用資料 下面提供一些單詞，供活動(dòng)時(shí)使用（括號(hào)里的詞為加字母后的新詞）。 a（an，am，as，at，ha），air（hair，fair），all（ball，call，fall，hall，tall，wall），and（band，hand，sand），any（many），arm（farm，harm，warm，army），as（ask，was），at（eat，ate，cat，fat，hat，pat，rat，sat）

10、，be（bee，bed，bye），bit（bite），bus（busy），by（buy，boy），car（care，card，cart），cat（coat），do（dog，dot），each（teach，beach，peach），ear（hear，bear，dear，fear，near，pear，wear，tear，rear，gear，year），east（beast，least，feast），eat（beat，east，seat，heat，meat，neat），end（bend，lend，mend，send，tend），ever（every，never），far（farm），for（four

11、，form），go（ago，god，got），he（her，the，hey），here（there，where），his（this），ice（nice，rice，mice），ill（hill，bill，will，till，fill，kill，mill，pill），in（inn，ink，tin，pin，sin，win），it（hit，bit，fit，lit，sit），light（flight），long（along），may（many），new（news，knew），no（not，nod，now，nor），nose（noise），of（off），old（told，cold，hold，bold，s

12、old），on（one，ton，son，won），or（our，for，nor），our（hour，four，tour，your），part（party，apart），pen（open），rain（brain，rainy，train，grain），read（bread，ready），red（read，bred），road（broad），say（stay），sea（seat），son（song，soon），star（start），tea（team，tear），ten（then），than（thank），the（they，then），thin（think，thing），to（too），us（use

13、，bus），war（warn，warm），who（whom），word（world） 3、找相關(guān)詞（Find Out the Related Words） 活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及其讀音 適用對(duì)象：初學(xué)者或初級(jí)學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：15-20分鐘 材料或工具：卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡片上寫上兩個(gè)單詞。這兩個(gè)單詞中含有一個(gè)相同的因素。如book與come都含有/k/音；teacher與see都含有/i:/音等。 2、示范。教師隨意抽出一張卡片（假設(shè)是寫有book與come兩個(gè)詞的卡片），接著分析兩個(gè)單詞的讀音，指出這兩個(gè)單詞所包含的共同讀音（即/k

14、/音），然后盡快地說出含有該音的其他單詞。如like，work，o’clock，OK，can，could，basket，speak，class，cold，dictionary等。 3、不斷抽出新的卡片，讓全班學(xué)生舉手說出相關(guān)的詞。為了鼓勵(lì)學(xué)生找出更多的詞，可給先說出相關(guān)詞的學(xué)生記一分，最后一名說出相關(guān)詞的學(xué)生記兩分，分?jǐn)?shù)最多者為優(yōu)勝者。 （二）有關(guān)說明 1、本游戲可采用分組競(jìng)賽形式。第一組完畢之后，第二組以同樣的方式說詞，接著是第三組，第四組……可重復(fù)數(shù)輪。在有限的時(shí)間內(nèi)說詞最多的組為優(yōu)勝組。 2、如果全班人數(shù)較少的話，該活動(dòng)可改為個(gè)人輪流抽卡說詞，時(shí)間可限定在10-30秒之間。

15、3、相關(guān)詞不僅僅是具有相同音素的詞，同詞性詞，表示同類事物的詞、意義相近的詞、含有某個(gè)（或幾個(gè)）相同字母的詞等。它們都可用于此游戲。 （三）備用資料 下列各組單詞可供制作卡片時(shí)使用：they today，meeting these，better friend，picture Chinese，student usually，have map，book group，young other，saw daughter，eight cake，ticket look，meat come，laugh forty，cold know，want was，worker about，nurse girl，bas

16、ketball half，become twenty，like buy 4、詞中詞（Words in Words） 活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)英語單詞，增加英語學(xué)習(xí)情趣 適用對(duì)象：初學(xué)者或初級(jí)學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：10分鐘左右 材料或工具：黑板、投影、白紙、筆 （一）活動(dòng)過程 1、教師收集一些較長(zhǎng)的單詞，以便學(xué)生們可以用長(zhǎng)單詞的字母造出更多的新單詞，如dictionary，afternoon等，并事先用這些單詞中的字母試著造出新的單詞。例如，利用afternoon一詞的所有字母可造出下列單詞：a，after，are，an，at，ear，eat，far，foot，for，front，near，

17、no，nor，not，noon，of，often，on，one，or，ten，fan，tea，to，too，fat，ant，tar，fore等。 2、教師口頭念出或利用投影等展示下面一段文字： A dictionary is full of words. There may be thousands of words in it. But here is the DICTIONARY. We will have to find more than 40 words without opening it. How can we? Let’s do it together. 然后在黑板上寫出

18、dictionary一詞，并且和學(xué)生們一起用這個(gè)詞中的字母拼出新的單詞（開始幾個(gè)單詞由教師帶頭拼出，后面由學(xué)生舉手拼詞）。 3、活動(dòng)。教師給出一個(gè)長(zhǎng)單詞，學(xué)生再舉手拼出新的單詞，注意學(xué)生拼詞所用的字母必須是長(zhǎng)單詞中的字母。學(xué)生每拼出一詞，教師或主持人則要在黑板上寫出該單詞，同時(shí)給該學(xué)生所在的組記上一分。最后根據(jù)各組得分評(píng)出優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1、本游戲可采用分組活動(dòng)方式，即把學(xué)生分成數(shù)組，每組4-6人，分發(fā)白紙一張。教師給出一個(gè)新的長(zhǎng)單詞，同組學(xué)生迅速用所給單詞中的字母拼出新詞，并將拼出的詞寫在白紙上，時(shí)間是三分鐘。時(shí)間一到，各組立即上交白紙。最后統(tǒng)計(jì)各組拼出的詞數(shù)，拼詞最多的小組

19、獲勝。 2、本游戲還可采用個(gè)人拼詞方式。 （三）備用資料 1、Words made from the letters of DICTIONARY：an，and，any，art，at，rain，no，not，a，act，action，actor，air，road，day，do，Dr.，dry，I，in，into，iron，it，can，car，card，cat，city，coat，coin，cry，to，today，train，try，on，or，nation，radio，dirt，yard 2、Words made from the letters of HOMEWORD：home，w

20、ork，how，oh，me，more，he，her，room，OK，or，hook，moor 3、Words made from the letters of KILOMETRE：kilo，metre，I，it，let，like，lot，oil，OK，or，me，meet，mile，milk，more，mere，Mr.，time，to，tree，tire，liter 4、Words made from the letters of UNDERSTAND：a，an，and，stand，sun，at，ate，ear，eat，tea，ten，turn，dead，under，sand，end，se

21、nd，sea，us，use，nurse，rest，read，red，run，east，ant，neat，net，neat，earn，tune，rent，tend，trend，tern 5、Words made from the letters of INTERESTING：I，in，rest，sing，test，tin，greet，get，net，ten，teen，set，sit，tent，interest，enter，site，see，sent，inn，string，ring 6、Words made from the letters of TELEPHONE：he，on，one，pho

22、ne，ten，help，to，the，then，pen，hope，tone，teen 7、Words made from the letters of CALSSMATE：class，mate，a，as，late，ate，eat，tea，team，last，cat，sat，met，male，cast，least，at，set，seat，meat，lass，same，mess，lame，tame 8、Words made from the letters of BASKETBALL：a，as，all，ball，basket，tall，last，ask，bet，eat，ate，tea，at，b

23、at，beast，best，least，east，base，baseball，beat，lake，take，sake，leak，lab，lake 9、Words made from the letters of BLACKBOARD：black，board，a，lack，back，lake，lad，lock，cold，bold，bad，block，road，rock，rob，lab，card，lord，sock 5、拼詞比賽（Spelling Contest） 活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞，增加拼詞能力 適用對(duì)象：初學(xué)者或初級(jí)學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：10-15分鐘 材料或工具：字母卡片

24、 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡片上寫出6-8個(gè)字母（部分字母可以重復(fù)一次）。例如，可寫a，e，e，m，w，t，h，s八個(gè)字母（其中e重復(fù)一次，兩個(gè)e算兩個(gè)字母）?？ㄆ线x用使用頻率較高的字母。 2、示范?；顒?dòng)前教師隨意抽出一張卡片，并用卡片上的字母拼出新的單詞，越多越好。例如，給定的a，e，e，m，w，t，h，s八個(gè)字母可拼出下列單詞：a，as，me，we，meet，tea，has，he，heat，see saw，sea，eat，ate，wheat，what，met，ten，team，the，them，same，am，was，these，meat，ha，tame，sea

25、t，set，sat，hat等。 3、將學(xué)生分成四個(gè)組。各組輪流拼詞，時(shí)間為一分鐘。在一分鐘內(nèi)拼詞最多的組為優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1、如果需要改變拼詞的難度，教師可增加或減少給定的字母數(shù)量，或改變給定的拼詞時(shí)間。 2、本游戲還可采用臨時(shí)抽字母拼詞方式，即教師事先制作數(shù)十張卡片，每張卡片上寫一個(gè)英語字母。在比賽時(shí)讓學(xué)生抽取八張卡片，然后用這八張卡片上的字母拼詞。 （三）備用資料 下列各組字母可供活動(dòng)選用： a. c，a，l，e，d，i，w，o b. g，s，e，k，c，t，i，l c. w，a，h，t，o，s，e，n d. y，n，a，o，e，s，u，m e. a，

26、e，b，t，d，r，m，s f. e，s，t，o，d，a，y，f g. a，l，i，k，t，h，e，w 6、反義詞對(duì)抗賽（An Antonym Match） 活動(dòng)目的：擴(kuò)大詞匯，鞏固已學(xué)過的反義詞 適用對(duì)象：初級(jí)學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：10-20分鐘 材料或工具：白紙、幻燈或投影 （一）活動(dòng)過程 1、教師可先把已學(xué)過的反義詞全部列出，寫在一大張紙上或投影片上，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)一遍，以增加活動(dòng)效果。 2、把學(xué)生分為甲乙兩組，每組人數(shù)相同（8-10人為宜），分別站（或坐）成兩縱隊(duì)。 3、教師發(fā)口令宣布比賽開始。甲隊(duì)第一位同學(xué)說出一個(gè)詞（最好是教師所列出的單詞），乙隊(duì)第一位同學(xué)說出其反

27、義詞。如果乙隊(duì)答案正確無誤，則暫贏一局，否則就輸一局。然后由乙隊(duì)第一位同學(xué)說一個(gè)詞，讓甲隊(duì)第一個(gè)同學(xué)說出其反義詞，從而決定第二局輸贏。每對(duì)同學(xué)對(duì)陣三局，實(shí)行三局兩勝制，勝者為本隊(duì)贏得一分。 4、統(tǒng)計(jì)各隊(duì)得分，分高者為優(yōu)勝隊(duì)。 （二）有關(guān)說明 1、根據(jù)時(shí)間的需要，兩兩對(duì)抗的學(xué)生可以一局或多局定勝負(fù)。 2、若兩隊(duì)得分相等，可分別采取重復(fù)比賽、挑選部分學(xué)生復(fù)賽，或由教師說詞，兩對(duì)搶答等形式進(jìn)行“加時(shí)”賽。 3、如果參加活動(dòng)的人數(shù)很多的話，實(shí)行多組淘汰制，最后定優(yōu)勝者。 （三）備用資料 下面是一些常見的反義詞，供大家在活動(dòng)中參考： ask—answer empty—full

28、many few above—below slow—fast much—little ball—good same—different hot—cold buy—sell fall—rise laugh—cry back—front east—west put on—take off busy—free south—north turn on—turn off better—worse safe—dangerous inside—outside bright—dark far—near early—late

29、 big—little first—last wake—sleep black—white love—hate right—wrong before—after friend—enemy leave—stay borrow—lend forget—remember pull—push close—open teach—learn poor—rich dry—wet old—new sunny—rainy down—up old—young over—under day—night happy—sad

30、 fat—thin cock—hen famous—unknown clever—foolish clean—dirty more—less here—there come—go in—out right—left cheap—dear heavy—light tall—short easy—difficult long—short 7、單詞鄰居（Word Neighbors） 活動(dòng)目的：分類復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞 適用對(duì)象：初級(jí)學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：10-15分鐘 材料或工具：黑板或卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師在黑板上

31、或用卡片向?qū)W生展示一個(gè)單詞，并和學(xué)生一起說出該詞的相關(guān)詞。例如，與classroom相關(guān)的詞有：class，student，desk，blackboard，teacher，teaching，learning，lesson，textbook，grade，classmate，monitor等。在有限的時(shí)間內(nèi)找出的單詞越多越好。 2、教師不斷地給出新的單詞，讓全班學(xué)生舉手說出相關(guān)的詞。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極開動(dòng)腦筋找詞，每輪最后一名說出相關(guān)單詞的學(xué)生為優(yōu)勝者。 （二）有關(guān)說明 1、本游戲可采用分組競(jìng)賽形式。第一組完畢之后，第二組以同樣的方式說詞，接著是第三組，第四組……可重復(fù)數(shù)輪。在有限的時(shí)間內(nèi)說詞

32、最多的組為優(yōu)勝組。 2、如果全班人數(shù)較少的話，該活動(dòng)可改為個(gè)人輪流說詞，時(shí)間可限定為半分鐘。 3、本游戲還可用于找同類詞（見備用資料）、同義詞或近義詞、反義詞、具有相同音素的詞、同詞性詞等說詞競(jìng)賽。 （三）備用資料 下面給出兩組相關(guān)詞，供活動(dòng)時(shí)參考： 1、與farm相關(guān)聯(lián)的詞有：work，farmer，farmhouse，field，cow，pigs，chicken，rice，wheat，plant，grow，get in，harvest等。 2、與sport相關(guān)聯(lián)的詞有：play，player，team，fan，judge，basketball，football，volleyba

33、ll，tennis，swimming，jump，running，race，chess，replay，net，basket，bat，goal等。 下面列出幾組同類詞，供活動(dòng)時(shí)參考： 1、人物類：man，woman，child，boy，girl，sister，brother，father，mother，son，daughter，teacher，worker，farmer，student等。 2、動(dòng)物類：dog，cow，horse，sheep，hare，pig，cat，hen，chick，cock，panda，elephant，wolf，fox，monkey等。 3、食物類：milk，cak

34、e，bread，porridge，meat，pear，tomato，potato，fish，vegetable，rice，wheat，banana，apple，orange等。 8、說詞比賽（Word Contest） 活動(dòng)目的：鞏固所學(xué)的單詞，增加學(xué)習(xí)氣氛 適用對(duì)象：初學(xué)者及以上 活動(dòng)時(shí)間：10-20分鐘 材料或工具：卡片、手搖鈴 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡片上注明滿足某類單詞的條件，如表示人體部位的單詞、含/s/音的單詞等。 2、將學(xué)生分為四個(gè)組，每組派3-4名代表坐在最前面。然后講解活動(dòng)規(guī)則。 3、讓第一組代表抽出一張卡片，然后代表們盡快地說出

35、符合該條件的單詞。如表示人體部位的單詞有：head，eye，ear，nose，mouth，face，neck，arm，leg，hand，foot，body，stomach，knee……本組其他學(xué)生可以提示。限定時(shí)間為一分鐘。 4、時(shí)間一到，教師立即搖鈴。第二組接著抽卡說詞，依次類推。 5、最后統(tǒng)計(jì)各組得分，得分最高的組為優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1、本活動(dòng)可重復(fù)多輪。 2、可采用全班集體活動(dòng)形式，即教師提出說詞條件，學(xué)生舉手說詞。如果班級(jí)人數(shù)較少的話，每個(gè)學(xué)生輪流說詞，時(shí)間為一分鐘。說詞最多的學(xué)生為優(yōu)勝者。 （三）備用資料 下面是一些常見的說詞條件，供活動(dòng)時(shí)參考：1、表示人體部位

36、的單詞；2、含/s/音的單詞；3、含字母e的單詞；4、表示體育運(yùn)動(dòng)類的單詞；5、表示顏色的單詞；6、表示交通工具的單詞；7、表示學(xué)習(xí)用品的單詞；8、表示人的行為的單詞；9、介詞；10、形容詞；11、雙音節(jié)詞；12、人物類名詞；13、動(dòng)物類名詞；14、食物類名詞等。 9、單詞釋義（Explaining Words） 活動(dòng)目的：鞏固單詞，鍛煉用英語表達(dá)意思的能力 適用對(duì)象：初級(jí)及以上 活動(dòng)時(shí)間：15-20分鐘 材料或工具：?jiǎn)卧~卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先用厚紙制作一些卡片，每張卡片上寫上一個(gè)英語單詞。要注意所選單詞不宜太難，最好多選物質(zhì)名詞，如book，pen，classr

37、oom，bag等，以便學(xué)生能用英語解釋或表達(dá)出來。 2、示范。在活動(dòng)時(shí)，教師先請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)配合自己表演。其中一名學(xué)生手持卡片，面對(duì)全體學(xué)生；另一名學(xué)生背對(duì)持卡片學(xué)生，教師自己面對(duì)持卡學(xué)生。持卡學(xué)生每展示一張卡片，教師便解釋卡片上單詞的意思，但不能說出該單詞，另一名學(xué)生開始猜測(cè)教師所解釋的是什么詞。見下例： S1：（展示卡片book） T：Something you read…not newspaper. S2：Book. S1：（展示blackboard） T：It’s black. You write on it with chalk. S2：… 3、活動(dòng)。教師充當(dāng)持卡人，

38、學(xué)生兩人一組輪流上臺(tái)表演。若出現(xiàn)較難解釋的單詞，解釋者可以說pass，教師立即展示下一張卡片。例如： T：（展示pen） S1：You write with it…not pencil. S2：Pen. T：（展示happy） S1：Pass. T：（換一張卡片。展示water） S1：You drink it.… 4、每組學(xué)生上臺(tái)表演一分鐘。猜詞最多的一組為優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1、每組活動(dòng)時(shí)間可以根據(jù)具體情況調(diào)整。 2、如果有條件的話，可請(qǐng)一位外教或英語水平很高的人充當(dāng)猜詞者，這樣可以在學(xué)生中進(jìn)行一次單詞解釋比賽。 10、快速寫詞（Fast Words）

39、活動(dòng)目的：培養(yǎng)合作意識(shí)，提高拼詞能力 適用對(duì)象：所有學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：5-10分鐘 材料或工具：黑板、粉筆 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些字母卡片，卡片上所標(biāo)的字母最好避免像x，u，o，等很少用在字首的字母。 2、示范。教師通過實(shí)例進(jìn)行拼詞示范：隨意抽出一個(gè)字母，然后用這個(gè)字母作為首字母拼出新的單詞，并把它們寫在黑板上。 3、將學(xué)生分成3-4個(gè)組，同時(shí)將黑板分成3-4塊（每組一塊）。每組第一個(gè)學(xué)生上臺(tái)抽取一張卡片，并將卡片上的字母寫在黑板上。教師宣布“開始”，各組抽卡的學(xué)生便開始在黑板上寫詞，所寫的詞必須以所抽的字母作為首字母。如抽卡學(xué)生不能寫出更多的單詞可回到本組將粉筆交

40、給組員繼續(xù)寫，或以接力形式，每組學(xué)生一人寫一個(gè)單詞，時(shí)間為兩分鐘。 4、重復(fù)幾輪之后，統(tǒng)計(jì)各組所寫單詞數(shù)量。寫詞最多者獲勝。 （二）有關(guān)說明 1、本組學(xué)生可以提示，但不得幫其拼出整個(gè)單詞。 2、活動(dòng)時(shí)，學(xué)生不得使用任何詞典。 11、拼單詞（Making up Words） 活動(dòng)目的：增加拼詞能力，提高學(xué)習(xí)興趣 適用對(duì)象：初級(jí)及以上學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：10-15分鐘 材料或工具：字母卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先用白紙制作大量的字母卡片，每張卡片上寫一個(gè)英語字母，要盡可能多制作一些像a，e，s，t等使用頻率較高的字母卡片。 2、活動(dòng)前教師需找一個(gè)較為寬敞、地面平整的

41、活動(dòng)場(chǎng)所。 3、將學(xué)生分為數(shù)組，每組2-4人。各組預(yù)先領(lǐng)取字母卡片6張。第一組學(xué)生領(lǐng)取7張，他們首先用領(lǐng)到的全部或部分字母拼出一個(gè)單詞，并將拼好的單詞整齊地?cái)[放在地上；第二組學(xué)生借用地上單詞某個(gè)或某幾個(gè)字母，并利用手中的6個(gè)字母拼出新的單詞；第三組用同樣的辦法拼出自己的新單詞。依次類推。若某組無法用手中的字母和地上某個(gè)字母拼出新詞，則本次棄權(quán)。每組拼詞時(shí)用掉多少字母，就要到老師那里再抽取多少個(gè)字母，即始終保持手中擁有6個(gè)字母。 4、評(píng)獎(jiǎng)。各組每領(lǐng)取一張字母卡，記分員則要為該組增加一分。最后各組總分減去手中尚未用完的字母數(shù)所得出的結(jié)果就是該組的最后得分。教師按各組得分多少評(píng)出優(yōu)勝組。 （二

42、）有關(guān)說明 1、各組必須通過抽卡的方式領(lǐng)取字母卡片，不能從中挑揀。如果各組都無法繼續(xù)拼詞，或教師的卡片全部用完，則本輪結(jié)束。 2、每次活動(dòng)人數(shù)不宜太多，所以教師最好同時(shí)挑選幾個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。 12、單詞對(duì)打（Word Ping Pong） 活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞，提高拼詞能力 適用對(duì)象：所有學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：5-10分鐘 材料或工具：卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡上規(guī)定單詞的類型，如學(xué)習(xí)用品類單詞、人物類單詞、食物類單詞、交通工具類單詞、日常生活用品類單詞、含元音相同的單詞、結(jié)尾讀音相同的單詞、首字母是m的單詞等。 2、示范。教師先請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)抽

43、取一張卡片（學(xué)習(xí)用品類單詞），并示意該學(xué)生用卡片上規(guī)定的單詞類型隨意說出一個(gè)單詞，然后教師跟著說出另一個(gè)同類單詞。接著該學(xué)生繼續(xù)說詞，直到有一方不能繼續(xù)接著說詞為止。例如： Student：pencil. Teacher：book. Student：pencil-box. Teacher：ruler. Student：pen. Teacher：schoolbag. Student：… 最后教師裝作說不出的樣子，對(duì)該學(xué)生說：“You win.” 3、將學(xué)生分成兩個(gè)組，各組第一個(gè)學(xué)生上臺(tái)抽卡參加說詞比賽，勝利者為本組贏得一分。最后統(tǒng)計(jì)兩組得分，評(píng)出優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1

44、、可讓學(xué)生在說出單詞之后將該單詞寫出來。 2、本活動(dòng)可采用同桌兩人分組活動(dòng)形式。 3、活動(dòng)時(shí)可以不讓學(xué)生抽卡，也就是讓他們自己來決定單詞的類型。具體操作辦法是：第一個(gè)學(xué)生隨意說出一個(gè)單詞，第二個(gè)學(xué)生則說出與第一個(gè)單詞相關(guān)聯(lián)的單詞，兩個(gè)單詞之間的聯(lián)系就構(gòu)成了所說單詞的類型。例如對(duì)于單詞bread，若第二個(gè)學(xué)生接著說出good一詞，則表明所說的詞是具有相同尾音的詞；如果說出hamburger一詞，則表明是食物類詞；如果說出big一詞，則表明是首字母相同的詞等。 13、單詞認(rèn)讀（Word Recognition） 活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞及單詞辨認(rèn)能力 適用對(duì)象：所有學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間

45、：10-15分鐘 材料或工具：卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡片上寫一個(gè)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的單詞。最好使用大寫字母，如STUDENT，THEIR，ENGLISH，DIFFERENT，TEACHER等。 2、預(yù)備活動(dòng)。教師隨意展示一張卡片并迅速放下（停留一秒鐘左右），然后讓學(xué)生說出卡片上的單詞。待學(xué)生說出單詞后，教師又重新拿出一張卡片讓學(xué)生說詞。以此重復(fù)3-5次。 3、活動(dòng)。將學(xué)生分成兩組，且站成兩個(gè)縱隊(duì)。教師快速展示一張卡片，讓兩組第一個(gè)學(xué)生說出所展示的單詞。首先說出者為本組贏得一分。說完后這兩位同學(xué)站到縱隊(duì)后面，兩組第二個(gè)學(xué)生繼續(xù)說詞比賽，直至每個(gè)學(xué)生輪完兩次比賽。

46、 4、最后統(tǒng)計(jì)兩組得分評(píng)出優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1、第一輪賽完之后，第二輪比賽時(shí)需換成其他對(duì)手。 2、可根據(jù)活動(dòng)的目的將單詞認(rèn)讀改為音標(biāo)認(rèn)讀、短語認(rèn)讀、句子認(rèn)讀、看圖描述、看人（物）說數(shù)字等。 14、字母排序（Unscrambling Letters） 活動(dòng)目的：復(fù)習(xí)所學(xué)的單詞，提高拼詞能力 適用對(duì)象：所有學(xué)習(xí)者 活動(dòng)時(shí)間：10-15分鐘 材料或工具：卡片 （一）活動(dòng)過程 1、教師事先制作一些卡片，每張卡片上寫一個(gè)打亂字母次序的單詞。例如：LOCOSH（school），YPAHP（happy），SYDUT（study）等。 2、示范。教師隨意抽取一張卡片，讀出卡

47、片上的字母，稍加考慮后說出該單詞。 3、將學(xué)生分成2-4個(gè)組?；顒?dòng)時(shí)，教師不斷抽取卡片，讓學(xué)生改變卡片上字母順序并拼出單詞。第一個(gè)說單詞者為本組贏得一分。 4、統(tǒng)計(jì)各組學(xué)生得分。評(píng)出優(yōu)勝組。 （二）有關(guān)說明 1、評(píng)優(yōu)時(shí)，可同時(shí)統(tǒng)計(jì)各組得分和每個(gè)學(xué)生的得分。 2、本活動(dòng)可采用筆頭形式，即教師把各組字母印制在紙上并分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，然后讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。可按學(xué)生的答題時(shí)間和正確率評(píng)出優(yōu)勝學(xué)生。 3、所選單詞最好在3-6個(gè)字母左右?？筛鶕?jù)活動(dòng)需要選擇某一類單詞，如食物類、體育類、人物類、職業(yè)類等。 （三）備用資料 下面提供一些單詞，供活動(dòng)時(shí)使用。 NOWAM（woman），

48、EHTCA（teach），PREAP（paper），DOWR（word），RVYE（very），NIOGG（going），ICELPN（pencil），TAHWC（watch），NODW（down），TNOI（into），AEMK（make），IHGONNT（nothing），HLSEIGN（English），ALMSL（small），RTTEEL（letter），RHITE（their），TIHRG（right），EFRAT（after），YAMN（many），EERHW（where），EERBOF（before），DTTSNUE（student），NAD（and），ATWN（want），T

49、IHRG（right），RNWGO（wrong），SLAPEE（please），SHTEE（these），ERAHFT（father），OERHMT（mother），RTSSEI（sister），NIEBG（begin），LRCVE（clever），ERTWI（write），NOELSS（lesson），KHNTI（think），ENFKI（knife），IERTW（write），ELNRA（learn），LOOCSH（school），EDRGA（grade） 15、拍手?jǐn)?shù)數(shù) 語言點(diǎn)：數(shù)字 年齡：3-10 技能：數(shù)數(shù) 方法：學(xué)生A心里想一個(gè)數(shù)字（可限定范圍，如1-20之間），然后

50、擊掌表示出來。學(xué)生B數(shù)學(xué)生A的擊掌數(shù)，然后用英文說出A所表示的數(shù)字。 備注：學(xué)生A在擊掌時(shí)要有所變化，有時(shí)快，有時(shí)慢，這樣游戲才會(huì)有趣。 16、接電話 語言點(diǎn)：數(shù)字 年齡：6-12 技能：聽、說 方法： 1、 老師把大約10個(gè)7位數(shù)或8位數(shù)的電話號(hào)碼寫在黑板上，讓學(xué)生自選其中一個(gè)號(hào)碼寫在紙上。 2、 老師從10個(gè)電話號(hào)碼中任意報(bào)一個(gè)，如：8812939，則選中該號(hào)碼的學(xué)生必須站起來，做接電話的手勢(shì)并說：“Hello, this is 8812939.” 17、猜拳 語言點(diǎn)：數(shù)字0-20、加法 年齡：6-12 技能：聽、說、算術(shù) 方法：A、B兩個(gè)人同時(shí)用手指出示

51、一個(gè)數(shù)字，并且說一個(gè)得數(shù)。如果A所說的得數(shù)正好是兩個(gè)人出示數(shù)字的和，那么A為勝 18、傳遞數(shù)字 語言點(diǎn)：數(shù)字1-40 年齡：6-12 技能：聽、說 方法：全班用英語依次報(bào)數(shù)，每個(gè)同學(xué)都記住自己所報(bào)的數(shù)。老師先說一數(shù)字，例如20，代表該數(shù)字的學(xué)生必須馬上站起來說：“I’m twenty.”然后該學(xué)生接著說下一個(gè)數(shù)字，例如15，代表15的學(xué)生必須馬上站起來說：“I’m fifteen.”依此類推，繼續(xù)游戲。如果被叫到的數(shù)字沒有學(xué)生應(yīng)答，可以從頭報(bào)數(shù)，或者全班一起數(shù)數(shù)，看看應(yīng)該是誰的數(shù)字。 19、涂色現(xiàn)原形 語言點(diǎn)：數(shù)字、顏色 年齡：3-12 技能：識(shí)圖、認(rèn)讀 方法：根據(jù)

52、單詞在圖中涂上相應(yīng)的顏色 one=red two=yellow three=pink four=orange five=green six=blue seven=purple eight=black 備注：還可以提問：How many fishes? 20、紅綠燈 語言點(diǎn)：red, yellow, green 年齡：3-10 技能：聽 方法：全班學(xué)生做手握方向盤開車的動(dòng)作，老師說：“Red light!”學(xué)生立刻做剎車狀。為增加游戲的氣氛，可以讓學(xué)生們發(fā)出剎車的聲音。如果老師說：“Green light!”則全班繼續(xù)開車。開車的方式、速度由學(xué)生任意發(fā)揮。如果老師說：“Yello

53、w light!”則全班減速，并準(zhǔn)備停車。 21、找同顏色的物品 語言點(diǎn)：顏色、物品 年齡：3-12 技能：聽、說、拼寫 方法：老師事先在教室里布置一些各種顏色的物品?？蓲煸诖皯羯稀[在講臺(tái)上、放在學(xué)生桌子上等。準(zhǔn)備好后，老師說一種顏色，例如red，學(xué)生們立即說出教室里紅色物品的名稱，也可以要求他們寫出該顏色物品的名稱，以便練習(xí)單詞拼寫。 22、猜顏色 語言點(diǎn)：顏色、形容詞 年齡：6-12 技能：聯(lián)想、聽、說 方法： 1、 準(zhǔn)備若干卡片，每張卡片上寫上一種顏色。 2、 請(qǐng)幾名學(xué)生上講臺(tái)，每人摸一張卡片，根據(jù)卡片上的顏色，說出具有這種顏色的東西。例如摸到red，可

54、以說的單詞有apple, flag, carrot等等。其他學(xué)生猜他摸到的是什么顏色。 備注： 1、 可以用各種形容詞代替顏色，例如，摸到sweet可以說的單詞有apple, ice cream, pear, candy等等。 2、 最好在學(xué)了較多名詞之后再玩此游戲。 23、色彩奇異的物體 語言點(diǎn)：What color(s) is/are…？ 年齡：6-12 技能：記憶、聽、說 方法：老師出示一幅色彩奇異的圖，圖中的物體都不是大家通常所見的顏色。例如，草是粉紅色的，天空是黃色的，太陽是藍(lán)色的，云是綠色的…一分鐘后收起圖畫，讓學(xué)生們憑記憶說出圖中物體的顏色。 24、不許

55、動(dòng) 語言點(diǎn)：身體部位：Freeze! 年齡：5-10 技能：反應(yīng)、創(chuàng)造能力 方法：當(dāng)課堂比較吵鬧時(shí)，很適合玩此游戲。老師說：“Freeze!”全班同學(xué)必須將動(dòng)作“定格”下來，除了眼睛，任何身體部位都不許動(dòng)，必須保持老師說“Freeze!”時(shí)的姿勢(shì)，但可以轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看別人的動(dòng)作。老師要及時(shí)表揚(yáng)那些在聽到“Freeze!”的一剎那最有創(chuàng)意的定格動(dòng)作。然后老師說：“You may move your hands now”或“You may move your head now”等等，學(xué)生聽指令依次活動(dòng)某一部位，以此復(fù)習(xí)身體各部位的單詞。 25、奇怪的觸摸 語言點(diǎn)：身體部位、教室里的物品

56、 Touch you… 年齡：6-12 技能：認(rèn)讀、聽力 方法：將所學(xué)身體部位的單詞寫在卡片上，每張卡片寫一個(gè)單詞。將所有卡片分成兩疊，正面朝下，請(qǐng)學(xué)生上來抽卡片。例如，學(xué)生A摸到nose和knee，則老師說：“Touch your nose with your knee.”或者：“Touch your knee with your nose.”有的觸摸比較容易，比如hand and head，有的就非常難，甚至不可能，比如nose and back。 備注：還可以一疊卡片身體部位，另一疊卡片是教室里的某種物品。于是，就會(huì)出現(xiàn)這樣的指令：Touch your desk with yo

57、ur hair.本游戲會(huì)制造很多幽默的效果。 26、眼明手快按卡片 語言點(diǎn)：星期、任何7個(gè)學(xué)過的單詞 年齡：6-12 技能：聽、說、認(rèn)讀 方法： 1、 制作7張硬卡片，分別寫上一個(gè)星期7天的單詞，將卡片正面朝下摞在一起，放在桌子上。 2、 每組4-6人游戲，由其中一人猜測(cè)第一張卡片可能是某一單詞，如Tuesday。將第一張卡片翻開，如果不是Tuesday，則不可碰該卡片，如果剛好是Tuesday，則大家立即將手按到卡片上。最遲按到卡片的學(xué)生退出。依此類推，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。 備注：可以用任何7個(gè)單詞代替一個(gè)星期的7天進(jìn)行練習(xí)。 27、左手還是右手 語言點(diǎn)：區(qū)分r

58、ight和left 年齡：5-12 技能：聽、說 方法：老師手拿一粒糖果，然后雙手放背后，把糖果在左、右手中輪換幾次，再雙手握拳伸到前面，問：“Right hand or left hand?”猜中的學(xué)生獲得該糖果。 備注： 1、 也可以不把手放背后，而是就在身體前面將糖果快速地在兩手中輪換，然后再握拳讓學(xué)生猜。 2、 可以用任何小物件代替糖果，只要手握緊時(shí)看不見即可。 28、圍椅子轉(zhuǎn) 語言點(diǎn)：各種動(dòng)作 年齡：5-12 技能：聽、反應(yīng) 方法：4把椅子背靠背擺在一起，5名學(xué)生圍著椅子轉(zhuǎn)圈，老師放音樂并用walk, run, hop, jump, touch your h

59、ead, touch your shoulders等喊口令。那5名圍著椅子轉(zhuǎn)的學(xué)生必須按口令做相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)老師突然將音樂停下時(shí)，他們必須馬上坐到椅子上，沒有搶到椅子的學(xué)生出局。拿走一把椅子，剩下的4人照上述規(guī)則繼續(xù)游戲。依此類推，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。 備注：可以增加游戲的人數(shù)，但注意椅子數(shù)總比游戲人數(shù)少一個(gè)。 29、照鏡子 語言點(diǎn)：動(dòng)物、職業(yè)、各種動(dòng)作及詞組 年齡：3-10 技能：聽、說、模仿、想象力 方法：以練習(xí)動(dòng)物為例，學(xué)生們先給每種動(dòng)物設(shè)計(jì)一個(gè)典型的、能代表該動(dòng)物的動(dòng)作，如：雙手的食指和中指伸到頭頂表示兔子。將全班學(xué)生分成若干組。學(xué)生A上講臺(tái)做動(dòng)作，全班學(xué)生做“鏡子”

60、模仿A的動(dòng)作。無論A做什么動(dòng)作，全班都必須扮“忠實(shí)的鏡子”同步模仿，同時(shí)說出該動(dòng)物的英文名稱?？纯茨囊唤M學(xué)生模仿得最象，并且最快說出相應(yīng)的動(dòng)物的名稱。 30、物品排序 語言點(diǎn)：字母排序、各類單詞 年齡：7-12 技能：認(rèn)讀、拼寫 方法：老師出示若干組圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生在盡可能短的時(shí)間內(nèi)寫出單詞，并將單詞按首字母的字母順序排列好。如老師出示的圖片為自行車、飛機(jī)、卡車、火車、公共汽車、小汽車、輪船，則應(yīng)將這些單詞排序如下：bike, bus, car, plane, ship, train, truck。 31、單詞接龍 語言點(diǎn)：分類復(fù)習(xí)單詞 年齡：10歲以上 技能：聽、

61、說、拼讀 方法：學(xué)生A任意說一個(gè)單詞，學(xué)生B立即以該單詞的最后一個(gè)字母為下一個(gè)單詞的首字母，說出一個(gè)單詞，且不能重復(fù)。例如：red-dog-goose-egg-goat-tea。 備注：本游戲適合積累較多單詞以后再玩。 32、按節(jié)拍說單詞 語言點(diǎn)：分類復(fù)習(xí)單詞 年齡：5-12 技能：聽、說、記憶 方法：大家事先約定一種節(jié)奏，例如，拍兩下手，拍兩下膝蓋，然后留兩拍停頓的時(shí)間。在這停頓的兩個(gè)節(jié)拍里，說出某一類（事先約定）單詞中的一個(gè)，然后大家以同樣的節(jié)奏繼續(xù)。在下一個(gè)停頓的節(jié)拍里，由另一人說該類單詞中的一個(gè)，且不能重復(fù)。 備注： 1、 游戲的樂趣在于節(jié)奏的連貫性，所以一定要按

62、節(jié)奏做拍手或拍膝蓋的動(dòng)作。 2、 這個(gè)游戲也可以在戶外，大家圍成一圈進(jìn)行。 33、水淹房子 語言點(diǎn)：?jiǎn)卧~ 年齡：4-10 技能：拼寫、想象力 方法： 1、 老師與學(xué)生們想象一個(gè)情景，并用簡(jiǎn)筆畫畫在黑板上。例如：全班學(xué)生都住在海邊的一間屋子里，屋外是洶涌的層層波浪。 2、 老師想好一個(gè)單詞，如果這個(gè)單詞包含5個(gè)字母，則在屋子旁邊畫5條橫線，讓學(xué)生舉手逐個(gè)猜單詞中的字母。如果猜中，則老師將猜中的字母寫在相應(yīng)的橫線上，下一名學(xué)生繼續(xù)猜。如果學(xué)生說的字母不包含在該單詞內(nèi)，則畫上一層波浪，表示一個(gè)大浪要打來了。老師邊畫邊做出洶涌的波浪要淹沒小屋的樣子。 3、 因?yàn)楹Ｉ袭嬃?層波浪的

63、線條，所以如果猜錯(cuò)4人次，屋子就被大浪淹沒，所有學(xué)生也都被拋到海里。 4、 如果在第4個(gè)波浪打來前（即：猜測(cè)錯(cuò)誤少于4人次），猜對(duì)該單詞所有的字母，則云開現(xiàn)日，躲在屋里的學(xué)生就可以開門出來玩，小鳥也飛來湊熱鬧 備注： 1、 本游戲較適合低年級(jí)的學(xué)生玩。 2、 可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)別的情景，例如：虎口脫險(xiǎn)。 34、藏寶圖 語言點(diǎn)：字母、數(shù)字1-12、單詞 年齡：6-15 技能：聽、說、拼寫 方法： 1、 讓學(xué)生每人準(zhǔn)備相同的藏寶圖X、Y兩張。 2、 復(fù)習(xí)字母或某一組單詞，聽寫其中6個(gè)。學(xué)生將這6個(gè)單詞寫在X藏寶圖的任意6個(gè)方格里，并核對(duì)拼寫無誤。 3、 兩人一組進(jìn)行游戲。學(xué)

64、生A填好后，說一個(gè)數(shù)字，例如12。如果其同桌學(xué)生B的第12格里有單詞，B必須說出該單詞，A則將B第12格里的“寶貝”（單詞）填在Y藏寶圖的相應(yīng)方格里。如果學(xué)生B第12格里沒有單詞，則說“No!”然后輪到B去挖掘A的“寶貝”。 4、 最先將對(duì)方的6件“寶貝”積齊，即：將藏寶圖Y（對(duì)方的藏寶圖）填完整的學(xué)生獲勝。 備注：可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際，減少或增加單詞和方格的數(shù)量來調(diào)整游戲難度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35、Bingo! 語言點(diǎn)：字母、數(shù)字、單詞 年齡：5-15 技能：聽力 方法：學(xué)生從1-12中任意選3個(gè)數(shù)字寫在bingo

65、格里，老師從中不按順序任意報(bào)數(shù)字。如果某個(gè)學(xué)生的3個(gè)數(shù)字都被老師點(diǎn)到，則該生可立即站起，并大聲說：“Bingo!”同時(shí)報(bào)出那3個(gè)數(shù)字接受檢驗(yàn)，正確無誤則為勝。例如，某學(xué)生選中的數(shù)字為1，7，9，當(dāng)老師念2，9，11，1，7……時(shí)即可站起來：“Bingo!” 備注： 1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，從1-30中選寫6個(gè)數(shù)字以增加速度。 2、學(xué)生選3個(gè)單詞，則應(yīng)畫33的格子；選4個(gè)單詞，則畫44的；選6個(gè)，則畫66的，依此類推。 3、字母和任何一組單詞代替數(shù)字進(jìn)行游戲。 36、.搶讀單詞 　　這是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞能力的游戲，教師將全班分成若干小組，然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，

66、教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來并且拼出來，讀對(duì)說對(duì)拼對(duì)的給該組記10分，得分最多的組為優(yōu)勝。 37、.看圖猜詞 　　以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來，再從中抽出一張放在身后，由每組的第一名學(xué)生輪流猜，可以問：“Isitaplane(bus, bike)?”回答：Yesitis.或No，Itisn‘t.等。哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。做這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來主持，由他讓學(xué)生們猜。 38、看圖寫單詞 　　這是讓學(xué)生們復(fù)習(xí)學(xué)過單詞的游戲，教師事先把需復(fù)習(xí)的20個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來，寫得最多最正確的組獲勝 39、相同詞首單詞拼讀賽 　　將全班分成若干小組，教師說一個(gè)字母(如：D)，第一組的第一名學(xué)生立即站起來，說出并拼出三個(gè)