2019年春九年級語文下冊 期末檢測卷 新人教版.doc

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期末檢測卷 (150分　150分鐘) 題　號 一 二 三 總　分 得　分 你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分),考試時間為150分鐘。 　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 一、語文積累與綜合運用(35分) 1.默寫古詩文中的名句。(10分) (1)補寫出下列名句中的上句或下句。(6分) ①　必能裨補闕漏　,有所廣益。 (諸葛亮《出師表》) ②　瀚海闌干百丈冰　,愁云慘淡萬里凝。 (岑參《白雪歌送武判官歸京》) ③回首向來蕭瑟處,歸去,　也無風(fēng)雨也無晴　。 (蘇軾《定風(fēng)波》) ④　杏花疏影里　,吹笛到天明。 (陳與義《臨江仙夜登小閣,憶洛中舊游》) ⑤　當(dāng)時奢侈今何處　?只見草蕭疏,水縈紆。 (張養(yǎng)浩《山坡羊驪山懷古》) ⑥一抹晚煙荒戍壘,　半竿斜日舊關(guān)城　。 (納蘭性德《浣溪沙》) (2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。(4分) ①《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,抒發(fā)詩人為理想而獻(xiàn)身的偉大情懷的句子是“　吾廬獨破受凍死亦足　”。 ②《送東陽馬生序》中,宋濂面對衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“　略無慕艷意　”。 2.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(9分) 帶著一顆朝拜的心,我又一次走近經(jīng)典,聆聽孟子。書香撲面的時候,心被qin誠塞得滿滿的。沿著歲月的河道溯源,不覺間,仿佛已走過千年。他是一座解讀不盡的文化寶藏,一直穿越時空給后人以啟迪,給后人以震撼!這是一個不懼憂患、心懷天下的孟子——生于亂世,勇于濟世;游于列國,長途跋涉。他奔走在游說的道路上,執(zhí)著而堅定,焦zhu而真誠。他契而不舍地宣揚民本思想,持之以恒地做百姓代言人。 (1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點的字注音。(3分) qin(虔)誠　　　溯源(s)　　　焦zhu(灼) (2)文中有錯別字的詞語是“　契而不舍　”,正確寫法是“　鍥而不舍　”。(2分) (3)“濟世”中“濟”的意思是 (B)(2分) A.渡,過河　　　B.對困苦的人加以幫助　　　C.補益 (4)把文中畫線的句子改為反問句。(2分) 難道他不是一座解讀不盡的文化寶藏嗎?(2分) 3.運用課外閱讀積累的知識,完成(1)~(2)題。(4分) (1)你這奴才!“豬八戒吃人參果——全不知滋味”!說的好容易,是云片糕!方才這幾片,不要說值幾十兩銀子,“半夜里不見了槍頭子——攮到賊肚里”!只是我將來再發(fā)了暈病,卻拿什么藥來醫(yī)?你這奴才,害我不淺! 上面文字中的“我”指的是《儒林外史》中的 (D)(2分) A.嚴(yán)監(jiān)生　　　B.王仁　　　C.王德　　　D.嚴(yán)貢生 (2)那兒只剩下我一個人,戰(zhàn)場上的勝利者。這是我經(jīng)歷過的最艱苦的一次戰(zhàn)斗,也是我獲得的第一次勝利。我在布洛克爾赫特先生站過的地毯上站了一會兒,享受著我那種勝利者的孤獨感。(《簡愛》) 文中“最艱苦的一次戰(zhàn)斗”是指　在與里德太太的沖突中,簡愛勇敢地反駁了她　,表現(xiàn)了“我”　勇于反抗(敢于斗爭)　的性格特點。(2分) 4.為了解網(wǎng)上購物這一商業(yè)模式的特點,某中學(xué)以“網(wǎng)上購物”為主題開展綜合性學(xué)習(xí),請你參與以下任務(wù)。(12分) (1)關(guān)于網(wǎng)購,某同學(xué)從網(wǎng)上搜集到了一則材料,請你按要求幫他解決問題。(6分) 經(jīng)過十多年的發(fā)展,　網(wǎng)購已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分　。不僅網(wǎng)上購物已經(jīng)蔚然成風(fēng),而且開網(wǎng)店也成為一種創(chuàng)業(yè)模式。[甲]在網(wǎng)購的靈活性和便捷性,尤其是價格優(yōu)勢的影響下,使得網(wǎng)購的發(fā)展勢頭十分迅猛。網(wǎng)上購物包羅萬象,任何商品都可以進(jìn)行網(wǎng)購,動動鼠標(biāo)就能讓喜愛的商品送達(dá)家中,這樣的購物形態(tài)已經(jīng)開始普及。[乙]現(xiàn)在,一些實體店出現(xiàn)的困境,很大程度上是網(wǎng)購構(gòu)成的。 ①請在橫線上補填一個句子,使之能領(lǐng)起下文。(2分) ②[甲]句缺少主語,請?zhí)岢鲂薷囊庖?　刪除“在……的影響下”(或“使得”)　。(2分) ③[乙]句用詞不當(dāng),應(yīng)將“　構(gòu)成　”改為“　造成　”。(2分) (2)某機構(gòu)曾對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)購物支付方式做了一個抽樣調(diào)查,結(jié)果如下。請你認(rèn)真閱讀表格,提取一條結(jié)論。(3分) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物支付方式調(diào)查表 支付方式 支付寶 非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付 貨到付現(xiàn)金 郵局付款 銀行轉(zhuǎn)賬 分期付款 所占比例 37.2% 20.8% 33.4% 1.2% 6.2% 1.2% 示例:網(wǎng)上支付(包括支付寶和非支付寶網(wǎng)絡(luò)支付)以及貨到付現(xiàn)金是目前消費者網(wǎng)絡(luò)購物時選用最多的支付方式。(3分) (3)小雨的媽媽是一名網(wǎng)購達(dá)人,一有時間就在各大購物網(wǎng)站閑逛,一“逛”就是好幾個小時。小雨覺得這樣對身體不好,而且買來的許多商品也無實際用處,但媽媽仍然樂此不疲。假如你是小雨,你要怎樣說服她?請把要說的話寫在下面。(100字左右)(3分) 示例:媽媽,長時間待在電腦面前,對您的身體有害,而且您從網(wǎng)上買的許多商品不僅沒有實際用處,還造成了一些不必要的浪費。您還不如將錢花在健身上,這樣您不僅會更健康,還會越來越美麗!(3分,意思對即可) 二、閱讀(55分) 閱讀下面的文字,回答問題。 [一](23分) 老院三棵樹 鄭長春 ①我至今仍懷念著老家院子里的三棵樹:年輪最長的棗樹、奉獻(xiàn)最多的梨樹、命運最糟的杏樹。有了它們的存在,生活從此不再寂寞——我家黃土摻青磚壘砌的院落里才有了四季分明的氣象。那粉紅的、淡黃的、雪白的花瓣,隨著青枝綠葉變奏著春華秋實的樂章,在我幼小的記憶中定格成永不變色的情調(diào)。 ②果子還沒熟,就被村里饞嘴的孩子們盯上了,隔三岔五總能看到張牙舞爪的棍棒或噗噗嗵嗵的磚頭瓦片撲來,沒過多久就被打光了。只剩下那些遮風(fēng)擋雨的樹枝,到該春花爛漫的季節(jié)不見青綠枝條,而是在風(fēng)里雨里遍體鱗傷的瑟瑟發(fā)抖,任憑成群結(jié)隊的蜂蝶乘興而來,目睹慘狀,嗡嗡半天,又掃興而歸。盡管喜新厭舊的蜂蝶不是那般傾情地迷戀,可通過它們無意的騷擾,我家院落里倒也比其他人家較早地呈現(xiàn)出一派春的鬧意。 ③許多人從我家門口經(jīng)過時,都會忍不住抬頭看看樹上那一疙瘩一疙瘩棉花團(tuán)似的蜜蜂,還有小精靈一樣穿梭在斑駁枝葉間的花蝴蝶。獨家小院里有根深葉茂的大樹,春來花香四溢,夏來綠蔭蔽日,秋來碩果高掛,冬來玉樹臨風(fēng),一年四季都是風(fēng)景。在田間地頭勞作了一天的大人小孩,黃昏時分端著飯碗,靠著樹杈說長道短,逗得大家哈哈大笑抱腹而去,偶有幾只麻雀和斑鳩暮色中掠過枝頭,留下喳聲一片…… ④小小院子里,北邊是棗,南邊是杏,中間是梨。它們距離均等,高低有致,相映成趣。棗樹長得高大壯實且干脆利落,有大家風(fēng)范、將帥之氣,開花遲而結(jié)果多,鋼針一樣的棗針,成了棗樹自我保護(hù)的優(yōu)勢。就是發(fā)育太慢,十幾年才長拳頭那么粗,所以棗樹果子酸甜,木質(zhì)高貴,在我家院子繁茂生長實乃幸事。 ⑤棗樹長得魁梧高大,卻不及杏樹的樸拙和梨樹的灑脫。杏樹皮黑而葉茂,枝干不高但粗大結(jié)實,葉子茂密,層疊覆蓋,像一頂蔥綠的安全帽,每年五六月份麥黃杏也黃。肉嘟嘟的杏兒,用指頭一捏,酸甜酸甜的汁兒咧嘴而出,感覺是一種酥酥的柔,含在嘴里是酸酸的甜,真不忍一口吞下。吃過杏兒再吃梨,這是我們家的“老規(guī)矩”。梨樹長在棗杏之間,細(xì)高細(xì)高,亭亭玉立,像一位弱不禁風(fēng)的美人兒,可到了開花結(jié)果那陣子,是一個勁兒一個勁兒地猛長,花像小喇叭,果似綠瑪瑙,綠絲絲的,油光光的,咬一口是脆脆的甜。甜是甜,只是大多果子很小,偶爾能見到大果子,能長得皮發(fā)黃,汁水撐開果皮直往外流,如果不提前摘下,嗅覺敏感的黃蜂就會捷足先登,提前替你大飽口福。 ⑥這三棵樹雖朝夕相處,卻是各有特點地成長。它們靜靜地排列在小院里,不卑不亢、任勞任怨,我們這些頑皮的熊孩子,可以在中間綁根麻繩蕩秋千,可以拴個布條搭衣曬被子,不需要澆水施肥,不需要剪枝修葉,一切順其自然。 ⑦那年秋天,母親為即將到西安求學(xué)的我送行,特意讓年近五旬的父親爬到大棗樹上摘了半書包青棗。母親流著淚說,娃兒,這棗樹在所有果樹中適應(yīng)性最強、用途也廣,生吃提神,熟吃健胃,不要忘了這是家鄉(xiāng)的水土,拿到學(xué)校也讓老師、同學(xué)們嘗嘗咱家的“特產(chǎn)”。 ⑧數(shù)年后,當(dāng)我再回到家鄉(xiāng)老院,發(fā)現(xiàn)周圍已建起了許多陌生的新房。白花花的瓷磚,把一家家小洋樓裝修得像個精致的碉堡。只有我家那幾間破舊不堪的老房子,靜靜地橫臥在一堆臟亂的瓦礫中。瓦礫中,還有那三棵依舊傲然挺立的杏樹、梨樹和棗樹。風(fēng)雨經(jīng)年,它們明顯老多了,或是被人為地摧殘得風(fēng)光殆盡,能看得見昔日那曾伸展在高空的枝葉已頹廢得不成樣子了。雖是花開季節(jié),卻難覓花的蹤影,更不見當(dāng)年的招蜂引蝶。尤其是那棵看似年輕的梨樹,也開始出現(xiàn)枯萎的跡象了。 ⑨荒涼的小院里,到處是牛羊的糞堆,有幾只呆頭呆腦的老母雞使勁用爪子扒著、撓著,時而瞪著一對狐疑的眼睛警視四周,時而抖抖干癟的翅膀拍打滿身的灰土,發(fā)出咕咕咕的淺叫。突然,一只老鼠從樹洞里露個頭,母雞尖叫著驚惶而逃,留下一串紛亂的或深或淺的梅花般的印痕……這難道就是我夢中的老院、童年的樂園嗎? ⑩正準(zhǔn)備返身,驀地發(fā)現(xiàn)那棵棗樹下的瓦礫間,隱隱地露出些綠意來。那是一束抖著黃尖兒的棗樹幼苗,是從老棗樹深扎在土層的根部爆發(fā)出來的。我知道,我終于找到了記憶的綠色。在我老家那宅破敗的院落里有一處多么獨特的風(fēng)景,三棵再普通不過的老樹,驚人地堅守著破宅一角,它們的后代在惡劣的環(huán)境中奇妙地?zé)òl(fā)著新生! (有刪改) 5.閱讀第②~⑥段,說說老院三棵樹都給“我”帶來了哪些永不變色的情調(diào)。(5分) ①院里的果樹引來饞嘴的孩子們的磚頭瓦片;②蜂蝶的騷擾,讓小院較早地呈現(xiàn)出春的鬧意;③根深葉茂的大樹引來大人、孩子的圍談、休息,鄉(xiāng)情濃郁;④三種果子,相映成趣,各有滋味;⑤孩子在樹上綁麻繩蕩秋千,大人在樹上搭衣曬被子,是孩子童年的樂園,又是人們樸實生活的真實寫照。(每點1分,共5分) 6.賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。(4分) 梨樹長在棗杏之間,細(xì)高細(xì)高,亭亭玉立,像一位弱不禁風(fēng)的美人兒,可到了開花結(jié)果那陣子,是一個勁兒一個勁兒地猛長,花像小喇叭,果似綠瑪瑙,綠絲絲的,油光光的,咬一口是脆脆的甜。 運用比喻的修辭手法,(1分)把梨樹比作“弱不禁風(fēng)的美人兒”,生動形象地描繪出梨樹細(xì)高的形狀;(1分)把梨比作“綠瑪瑙”,突出梨的光澤、質(zhì)感。(1分)表達(dá)了作者對院中果樹的贊美與喜愛。(1分) 7.作者描寫數(shù)年后回到家鄉(xiāng)老院的情景,運用了對比的手法,具體表現(xiàn)在哪些方面?(6分) ①別家的小洋樓和“我”家的老瓦房形成鮮明對比,突出“我”家老瓦房的破舊不堪;②三棵樹昔日的蜂蝶喧鬧、果實累累和今日的頹廢蒼老形成對比;③小院的荒涼、破敗、蕭條與昔日的歡聲笑語、熱鬧非凡形成對比。(每點2分,共6分) 8.全文蘊含著作者怎樣的復(fù)雜情感?(4分) ①對幼時生活的無比懷念;②對小院破舊不堪的現(xiàn)狀感到凄涼;③對三棵樹的頹廢感到哀傷;④對老棗樹根上長出的新苗感到震驚和驕傲。(每點1分,共4分) 9.魯迅的小說《故鄉(xiāng)》和本文都寫到了故鄉(xiāng)的變化。兩篇文章所表達(dá)的主旨有什么不同?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。(4分) 《故鄉(xiāng)》通過描寫故鄉(xiāng)景和人的變化,深刻揭露了舊社會對農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害,表達(dá)了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。(2分)本文通過寫故鄉(xiāng)和小院的變化,更多的是表現(xiàn)對往日生活的無比懷念。(2分) [二](17分) 淡泊之心自高遠(yuǎn) 覃光林 ①“菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃?！碧瞥勰艿倪@首偈(j)子,世世代代被人們傳頌。高僧淡泊名利的思想,以一種“世間萬物皆空”的意念去面對塵世間的事物,以一種心中靜若水,處事波瀾不驚的心境去面對外界的誘惑,受到了后人的敬佩和稱贊。 ②“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)?！薄暗础?在字典里的意思是:不追求,不熱衷?！安黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴?！崩嗜缛赵?清如水鏡。 ③淡泊之心,說著容易,做起來難。塵世繁雜,誰又能真正靜心于其中?哭過、笑過、恨過、痛過,不過是一場蹉跎。每個人的背后都有故事,每個人都有不平、難過、憤恨的時候,每個人都有他自己的處理方式。要經(jīng)歷一些事情,才真正看清人情世故,才真正體會人走茶涼的苦楚,也更堅定了自己的信念和人生的價值。常懷淡泊之心,才能讓塵世的種種規(guī)劃為零。 ④真正的淡泊,不是力不能及的無奈,不是心滿意足的自賞,更不是碌碌無為者的虛偽自嘲。淡泊,是一種功名利祿、繁華于我如浮云的心境,是一種堅守人生之道的氣節(jié)。淡泊,抑或是仕道受阻后的醒悟,繁華經(jīng)過后的心歸。但無論如何,淡泊者都有一個共同的特點:心永遠(yuǎn)純凈,目光永遠(yuǎn)遼闊,思維永遠(yuǎn)清晰,信念永遠(yuǎn)堅定。 ⑤漫漫人生路,看風(fēng)起云卷,花開花落,驀然回首淺淺一笑。守一顆淡泊之心,擁一份淡然之美。一切隨心而為,嬉笑怒罵皆自由,才是生活的本意。亮化自我心靈,放眼悠悠天地,淡泊之心自然高遠(yuǎn)。以淡泊之心對待名利,就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“貪如火,不遏則燎原;欲如水,不遏則滔天?！? ⑥在人的生命歷程中,轟轟烈烈是暫時的,大部分時間都在平淡中度過。只要懷有淡泊的心境和一生一世永不放棄的追求,就一定能獲得生活饋贈的那份幸福和快樂,成功賦予的那份慰藉和樂趣。用一顆淡泊的心,懷著感恩的信念,對父母,對朋友,珍惜生命中的每一天,享受生命中的每一天,豁達(dá)地面對人生的得失,保持從容不迫的生活態(tài)度。我們所看到的世界,被我們浸染了內(nèi)心的色彩,如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛,色彩斑斕,世界就是光明和美好的。 ⑦人貴有淡泊之心。有了淡泊之心,面對失敗才能不灰心喪氣,面對成功才會不驕傲自滿,始終保持一種平和淡泊、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度;有了淡泊之心,才能用一種超然的心態(tài)去對待眼前的一切,不以物喜,不以己悲,不做世間功名利祿的奴隸,也不為凡塵中各種煩惱所左右,使自己的人生不斷升華;有了淡泊之心,我們才能拋開一切名利的束縛,讓人性回歸本真狀態(tài),從而獲得心靈的充實、豐富、自由、純凈。 ⑧學(xué)會淡泊,你就獲得了打開幸福之門的鑰匙;擁有淡泊,才能體會超然的人生。 (有刪改) 10.本文的中心論點是什么?(3分) 淡泊之心自高遠(yuǎn)。(或“學(xué)會淡泊,你就獲得了打開幸福之門的鑰匙;擁有淡泊,才能體會超然的人生”)(3分) 11.文章開篇引用唐朝高僧惠能的一首偈子有什么作用?(3分) ①用唐朝高僧惠能的一首偈子開篇,引出文章論述的中心話題;②作為論據(jù),充分有力地論證了文章的中心論點;③吸引讀者的注意,激發(fā)其閱讀興趣。(每點1分,共3分) 12.結(jié)合全文,簡析第⑤段中畫線句子的論證效果。(4分) 運用道理論證(引用論證),(1分)從反面論證了“淡泊之心自高遠(yuǎn)”這一觀點,(2分)使論證更全面,更具說服力。(1分) 13.第⑥段中的加點詞“大部分”能否換成“全部”?請結(jié)合上下文簡要分析。(5分) 不能。(1分)“大部分”在文中指人一生中的絕大多數(shù)時間是在平淡中度過的,并不是所有時間,起到了限定作用。(2分)若換成“全部”則顯得過于絕對,與實際不符。(1分)“大部分”一詞體現(xiàn)了議論文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c。(1分) 14.閱讀全文,說說什么樣的人才能做到真正的淡泊。(2分) 心永遠(yuǎn)純凈、目光永遠(yuǎn)遼闊、思維永遠(yuǎn)清晰、信念永遠(yuǎn)堅定的人才能做到真正的淡泊。(2分,意思對即可) [三](15分)(湖南懷化中考改編) 【甲】十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。 既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之?！? (選自《曹劌論戰(zhàn)》) 【乙】宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列,楚人未既濟。司馬①曰:“彼眾我寡,及其未既濟也,請擊之。”公曰:“不可。”既濟而未成列,又以告。公曰:“未可?！奔汝悽诙髶糁?宋師敗績。公傷股,門官③殲焉。 (節(jié)選自《子魚論戰(zhàn)》) [注]①司馬:統(tǒng)帥軍隊的高級長官,此處指子魚。②陳:同“陣”,此處意為擺好陣勢。③門官:國君的衛(wèi)士。 15.解釋下列加點詞在文中的意思。(5分) (1)何以戰(zhàn)　　　　　　　以:　憑,靠　 (2)小惠未遍 遍:　遍及,普遍　 (3)神弗福也 福:　賜福,保佑　 (4)宋師敗績 敗績:　大敗　 (5)門官殲焉 殲:　被殺死　 16.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分) (1)夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。 作戰(zhàn),靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣,第二次擊鼓時(士氣)減弱,第三次擊鼓時(士氣)已經(jīng)枯竭了。(2分) (2)彼眾我寡,及其未既濟也,請擊之。 對方人多而我們?nèi)松?趁著他們還沒有全部渡過泓水,請您下令進(jìn)攻他們。(2分) 17.【甲】文中曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“　小大之獄,雖不能察,必以情　”,【乙】文中子魚認(rèn)為發(fā)動進(jìn)攻的有利時機是“及其未既濟”和“　既濟而未成列　”。(用原文語句作答)(2分) 18.你認(rèn)為造成兩場戰(zhàn)爭結(jié)局不同的原因是什么?(4分) 示例:長勺之戰(zhàn),魯莊公取信于民且善于聽取曹劌的建議,抓住戰(zhàn)機,因此取勝;(2分)泓水之戰(zhàn),宋襄公不聽子魚的意見,固執(zhí)己見,不能抓住戰(zhàn)機,因此失敗。(2分) 【參考譯文】 【乙】宋襄公與楚軍在泓水作戰(zhàn)。宋軍已擺好了陣勢,楚軍還沒有全部渡過泓水。擔(dān)任司馬的子魚對宋襄公說:“對方人多而我們?nèi)松?趁著他們還沒有全部渡過泓水,請您下令進(jìn)攻他們?！彼蜗骞f:“不行?！背能婈犚呀?jīng)全部渡過泓水還沒有擺好陣勢,子魚又告訴宋襄公進(jìn)攻。宋襄公還是回答說:“不行。”等楚軍擺好陣勢以后,宋軍才去進(jìn)攻楚軍,宋軍大敗。宋襄公大腿受了傷,他的衛(wèi)士也被殺死了。 三、寫作(55分) 19.(湖北潛江中考)閱讀下面的文字,按要求作文。(55分) 一彎月,是故園對游子的呼喚;一縷風(fēng),是荒漠對綠洲的呼喚;一闋詞,是民族對經(jīng)典的呼喚……離亂的國度呼喚和平,嶄新的時代呼喚奮斗,共同的夢想呼喚擔(dān)當(dāng)…… 請以“　　　　的呼喚”為題,寫一篇不少于600字的作文。 【提示與要求】 (1)請自主選擇詞語,把題目補充完整。 (2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。 (3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等。 (4)抄襲是不良行為,請不要照搬別人的文章。 【寫作指導(dǎo)】 此題目可補題的范圍較為廣泛,我們可從親情角度出發(fā),將題目擬為“母親的呼喚”“愛的呼喚”“故鄉(xiāng)的呼喚”等;從環(huán)保的角度出發(fā),可將題目擬為“地球的呼喚”“大海的呼喚”“綠色的呼喚”等;從社會角度出發(fā),可將題目擬為“誠信的呼喚”“心靈的呼喚”等;從追夢的角度出發(fā),可將題目擬為“夢想的呼喚”等。要根據(jù)自身的經(jīng)歷和積累的素材來選擇補題角度。 要注意不能將主題定得過大,這樣不易落筆成文且會使寫成的文章空洞無物;也不能寫得過于淺顯,停留在事物的表面,令文章的立意不深刻,不能引人深思。應(yīng)從小處著筆,以小見大。不管采用何種寫法,都要寫出新意,挖掘深度,要融入自己的“情”和“思”。