2019春九年級語文下冊 第二單元 6 變色龍課后檢測 新人教版.doc

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6.變色龍課后檢測 一．課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 閱讀選段，回答問題。 “嗯！不錯……”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起眉頭，“不錯……這是誰家的狗？我絕不輕易放過這件事！我要拿點兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。那些老爺既然不愿意遵守法令，現(xiàn)在就得管管他們。等到他，那個混蛋，受了罰，拿出錢來，他才會知道放出這種狗來，放出這種野畜生來，會有什么下場。我要好好地教訓(xùn)他一頓！葉爾德林，”警官對巡警說，“去調(diào)查一下，這是誰的狗，打個報告上來！這條狗呢，把它弄死好了。馬上去辦，別拖！這多半是條瘋狗……請問，這到底是誰家的狗？” “這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?。”人群里有人說。 “席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂：它怎么會咬著你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f，“難道它夠得著你的手指頭？它是那么小；你呢，卻長得這么魁梧！你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻異想天開，想得到一筆什么賠償費(fèi)了。你這種人啊……是出了名的！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒！” 1.用簡潔的話概括選段的內(nèi)容。 ____________________________________________________________ 2.選段寫奧楚蔑洛夫運(yùn)用的手法是（ ） A．對比B．鋪墊 C．反襯D．象征 3.文段所用的刻畫人物的主要方法是（ ） A．外貌描寫B(tài)．動作描寫 C．語言描寫D．心理描寫 4.選段寫出了奧楚蔑洛夫怎樣的性格特點？ ____________________________________________________________ 二．課外拓展訓(xùn)練 閱讀下面的文章，回答問題。 小偷、車夫和老頭① 蕭 紅 木柈②車在石路上發(fā)著隆隆的重響。出了木柈場，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對于這一車木柈直像在牛背上拔了一根毛，我好像嫌這樣子太少。 “丟了兩塊木柈哩！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷拌子……十塊八塊也能丟。” 我被車夫提醒了！覺得一塊木柈也不該丟，木柈對我才恢復(fù)了它的重要性。小偷眼睛發(fā)著光又來搶時，車夫在招呼我們： “來了?。∮謥砝?！” 郎華招呼一聲，那豎著頭發(fā)的人跑了！ “這些東西頂沒有臉，拉兩塊就得啦吧！貪多不厭，把這一車都送給你好不好？……”打著鞭子的車夫反復(fù)地在說那個小偷的壞話，說他貪多不厭。 在院心把木柈一塊塊推下車來，那還沒有推完，車夫就不再動手了！把車錢給了他，他才說：“先生，這兩塊給我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷?！? “好吧！你拉走吧！”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。 這時候他又彎下腰去，弄一些碎的，把一些木皮揚(yáng)上車去，而后拉起馬來走了。但他對他自己并沒說貪多不厭，別的壞話也沒說，跑出大門道去了。 只要有木柈車進(jìn)院，鐵門欄外就有人向院里看著問：“拌子拉（鋸）不拉（鋸）?” 那些人帶著鋸，有兩個老頭也扒著門扇。 這些拌子就講妥歸兩個老頭來鋸，老頭有了工作在眼前，才對那個伙伴說： “吃點兒嗎？” 我去給他們買面包吃。 樣子拉完又送到拌子房去。整個下午我不能安定下來，好像我從未見過木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會兒跑出去看看。最末老頭子把院子掃得干干凈凈的了！這時候我給他工錢。 我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月里也是冷一點兒，玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到格外的安寧。 我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個背著架樣子的木架，可是他們還沒有走，這許多的時候，為什么不走呢？ “太太，多給了錢吧？” “怎么多給的！不多，七角五分不是嗎？” “太太，吃面包錢沒有扣去！”那幾角工錢，老頭子并沒放入衣袋，仍呈在他的手上，他借著離得很遠(yuǎn)的門燈在考察錢數(shù)。 我說：“吃面包不要錢，拿著走吧！” “謝謝，太太。”感恩似的他們轉(zhuǎn)過身去走了，覺得吃面包是我的恩情。 我愧得立刻心上燒起來，望著那兩個背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來，已經(jīng)是祖父的年紀(jì)了，吃塊面包還要感恩嗎？ （選自高等教育出版社《蕭紅散文集》） 【注】①文章創(chuàng)作于1935年3月至5月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過著饑寒交迫、漂泊無定的生活。②柈：bn，大塊木柴。 1.用下列詩句批注閱讀本文的感受，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? A．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！ B．浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 C．朱門酒肉臭，路有凍死骨。 2.運(yùn)用表格中提示的方法，結(jié)合描寫車夫或老頭言行的語句，具體分析他們的形象特點。 方法提示 形象分析 推敲詞語，如動詞、副詞、語氣助詞等 ① 推敲句子，如句式、句子長度等 ② 推敲說話方式，如稱呼、話語量、主動發(fā)話與被動應(yīng)答等 ③ 3.結(jié)合全文，賞析下面這段文字，可以從表達(dá)方式、行文節(jié)奏、畫面色調(diào)等角度思考。 夜晚在三月里也是冷一點兒，玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈，爐火顆顆星星地發(fā)著爆炸，爐門打開著，火光照紅我的臉，我感到格外的安寧， ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”，誰的“愧”打動了你？為什么？ 【附】楊絳《老王》結(jié)尾：“但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍?！? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 參考答案 一．課內(nèi)閱讀訓(xùn)練 1.奧楚蔑洛夫在處理狗咬人的案子中的第一次“變色”。 2.A 解析：奧楚蔑洛夫面對狗主人身份的變化，不斷改變自己的態(tài)度，時而威風(fēng)凜凜，時而奴顏婢膝，一會兒罵狗一會兒罵人，對比鮮明。 3.C 解析：選文以語言描寫為主，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，人物在矛盾沖突中亮相，原形畢露；語言個性鮮明，帶有夸張性。 4.媚上欺下、見風(fēng)使舵、阿諛奉承。 二．課外拓展訓(xùn)練 1.A 解析：由小說中對人物活動的環(huán)境描寫，可以感受到作者從內(nèi)心發(fā)出的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”的呼喚。 2.①“那還沒有推完，車夫就不再動手了！”“這時候他又彎下腰去，弄一些碎的?！睆木渲械母痹~“就”“又”可以看出，車夫盤算時機(jī)開口要木柈的奸猾以及得寸進(jìn)尺的貪婪。 ②“丟了兩塊木柈哩！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷柈子……”車夫的話中有感嘆句、反問句、祈使句。他從容地運(yùn)用各種句式，顯得居高臨下，沒有把主顧放在眼里，可以看出車夫的世故、精明。 ③老頭與“我”說話時都是被動應(yīng)答的，他們以為“我”多給了錢，卻不敢貿(mào)然來問，一直等到“我”詢問才應(yīng)答，可見他們的誠實、本分。 解析：本題考查分析人物形象特點。題目要求我們結(jié)合“車夫”或“老頭”的言行，去分析人物的形象特點。 3.示例：前文的敘述描寫非常簡潔，這幾句的描寫卻很細(xì)膩，使文章的節(jié)奏緊緩有別，這段話還為下文事情的繼續(xù)發(fā)展蓄勢，讓文章起伏有致。火光沖破黑暗與寒冷，讓人安心，爐火爆炸的聲音歡快喜悅，窗上的蒸汽朦朧而溫馨，“我”的臉被火光映紅，是全文唯一的亮色，寥寥數(shù)語描繪的畫面，表現(xiàn)了“我”在饑寒交迫的生活中片刻的安寧與滿足，顯得格外珍貴，令人感動。 4.示例一：楊絳的“愧”打動了我。楊絳在和老王相當(dāng)長時間的交往中并沒有將這個善良卻不幸的老人當(dāng)作自己的朋友，這和老王對待她的態(tài)度并不對等。當(dāng)楊絳終于明白這一點的時候，她深深地自責(zé)，不留情面地剖析自己，在文中毫不掩飾自己的真實表現(xiàn)，她的愧怍、反思令人敬佩。 示例二：蕭紅的“愧”打動了我。蕭紅雖然自己處境艱難，但她卻竭力幫助其他窮苦人。當(dāng)善良的老人為了一口食物向她感恩時，她羞愧難當(dāng)，覺得不該領(lǐng)受如此沉重的感恩，她為自己無力幫助他們而自責(zé)羞愧。當(dāng)蕭紅對老無所養(yǎng)發(fā)出反問時，我感覺到了她偉大的悲憫情懷。 示例三：兩人的“愧”都打動了我。楊絳對老王施予善意但保持距離，一朝驚醒，深刻自省，是知識分子坦誠的表現(xiàn)。蕭紅面對弱者，伸出援手卻不自詡，受到感恩反而更警醒自責(zé)，表現(xiàn)出最樸素真摯的道義擔(dān)當(dāng)。她們兩人的“愧”都表現(xiàn)了最珍貴的良知。 解析：本題要求我們?nèi)ジ形蛭谋镜那楦袃A向。蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”，這一人類最真實的情感無疑都能夠讓我們深受感動。